1
00:00:00,000 --> 00:00:10,280
Bien, a continuación voy a mostrar dentro del aula virtual del centro uno de los módulos

2
00:00:10,280 --> 00:00:19,600
que estoy impartiendo a este curso que sería el juego y su metodología del ciclo formativo

3
00:00:19,600 --> 00:00:26,440
de grado superior de educación infantil en el turno diurno.

4
00:00:26,440 --> 00:00:34,360
Por una parte, en el tema general ponemos los avisos, en este caso referido al modo

5
00:00:34,360 --> 00:00:41,840
de evaluar y la calificación está bloqueado para que el alumnado no tenga acceso a poder

6
00:00:41,840 --> 00:00:50,600
hacer modificaciones y es un resumen detallado de los aspectos que les van a influir en su

7
00:00:50,600 --> 00:01:00,280
calificación final que está dividido en el apartado actitudinal, conocimientos y procedimientos.

8
00:01:00,280 --> 00:01:06,300
Ya que es el juego infantil y queremos promover una reflexión crítica pues vamos añadiendo

9
00:01:06,300 --> 00:01:13,480
también elementos que les puedan a ellos despertar preguntas y cuestionarse su propia

10
00:01:13,480 --> 00:01:15,640
realidad.

11
00:01:15,640 --> 00:01:23,440
Por otro lado, en este apartado también tenemos la etiqueta de infografía, un segundito

12
00:01:23,440 --> 00:01:41,440
que voy a volver para atrás, con los aspectos básicos a tener en cuenta y luego por otro

13
00:01:41,440 --> 00:01:51,560
lado también se ha facilitado este link de INCIBE para que ellos puedan también buscar

14
00:01:51,560 --> 00:02:06,080
información que les interese como proteger ciertos aspectos de su vida digital.

15
00:02:06,080 --> 00:02:14,960
Si volvemos para atrás y ya nos metemos de lleno en lo que es el módulo, hemos visto

16
00:02:14,960 --> 00:02:23,440
unas presentaciones en la clase que estarán subidas junto con el tema 2 ya que están

17
00:02:23,440 --> 00:02:32,200
interrelacionados y dentro del contenido también han podido ver un vídeo que refleja el mundo

18
00:02:32,200 --> 00:02:44,920
animal como también van jugando y esto lo pudimos analizar en clase, les gustó bastante.

19
00:02:44,920 --> 00:02:51,960
Otro de los aspectos son los ejercicios de reflexión que tienen la fecha para el próximo

20
00:02:51,960 --> 00:03:02,600
lunes a las 3 como tope de entrega. Aquí es un archivo que han de enviar, al igual

21
00:03:02,600 --> 00:03:11,880
que la presentación que hicieron en PowerPoint, Canvas y otro tipo de plataformas que la han

22
00:03:11,880 --> 00:03:24,040
de subir igualmente. Por último me gustaría mostrar dentro del módulo, tenemos también

23
00:03:24,040 --> 00:03:33,960
un apartado en el que vamos a ir reflejando las calificaciones de nuestros alumnos y vamos

24
00:03:33,960 --> 00:03:43,840
a poder tener una nota total como se puede ver aquí, sumativa al final. Este sería

25
00:03:43,840 --> 00:03:53,280
uno de los cursos que ahora mismo tenemos habilitados para el alumnado y también funcionamos

26
00:03:53,280 --> 00:04:00,640
con el sistema de notificaciones. Muchas gracias por su atención.