1 00:00:01,149 --> 00:00:10,189 Hola, buenas. Esta es la tarea 2, es la presentación de mi infografía para el curso Mejore su competencia digital. 2 00:00:10,609 --> 00:00:16,550 La infografía que he realizado es con Canva y su grabación también es para segundo de la ESO, 3 00:00:16,649 --> 00:00:20,609 la materia de tecnología, programación y robótica, para la sección bilingüe de inglés, 4 00:00:20,609 --> 00:00:32,289 por eso está en inglés la infografía, y es de acuerdo al bloque de Internet y Seguridad en Internet. 5 00:00:33,469 --> 00:00:41,469 Bueno, la contextualización y mi situación de aprendizaje es la siguiente. 6 00:00:41,750 --> 00:00:45,689 Nosotros todos somos usuarios de Internet, mis alumnos también. 7 00:00:45,689 --> 00:01:03,570 Bien, entonces les haría una pregunta y les diría, ¿vosotros conocéis a alguien o vosotros mismos que hayáis sido víctima de una edición de una imagen o suplantación de identidad, etc.? 8 00:01:03,570 --> 00:01:12,090 Pues efectivamente todos hemos sido víctimas o conocemos a alguien, lo cual me daría pie para introducir este tema. 9 00:01:12,090 --> 00:01:28,909 Como se puede ver, he hecho las adaptaciones pertinentes de accesibilidad para ellos, contraste entre las amenazas y las soluciones con diferente color para que ellos capten la idea. 10 00:01:28,909 --> 00:01:38,569 Luego también he utilizado tres tipos de letras como son la taoma para los títulos, Calibri también 11 00:01:38,569 --> 00:01:47,469 Y para el texto, por ejemplo aquí, Arial, es decir, tres tipos de letras, todos mayores de 16 12 00:01:47,469 --> 00:01:57,230 Luego he utilizado también fotos que contiene Canva con su texto alternativo, el interlineado 13 00:01:57,230 --> 00:02:18,729 Es mayor de 1,5, es 1,62 y la alineación en su mayoría de los textos a la izquierda. He intentado que sea también lo más gráfica y atractiva posible con colores variados y adaptada para ellos. 14 00:02:18,729 --> 00:02:31,949 Luego, también lo pondría en un PDF en mi aula virtual para que ellos tengan acceso a esto. 15 00:02:33,150 --> 00:02:46,949 En definitiva, yo creo que está presentada la contextualización, la accesibilidad, el porqué, es decir, la situación de aprendizaje, etc. 16 00:02:47,530 --> 00:02:48,310 Hasta luego. 17 00:02:48,729 --> 00:02:49,169 Gracias.