1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 La presentación que he creado con Canva está dentro del proyecto Padrinos de Lectura y dentro de la situación de aprendizaje Un viaje mágico a través de la lectura. 2 00:00:10,000 --> 00:00:20,000 Va dirigida a alumnos de 5º de primaria en el área de lengua castellana y a los alumnos de 2º de educación infantil en el área de comunicación y representación de la realidad. 3 00:00:20,000 --> 00:00:27,000 Quiero explicarles con esta infografía el producto final que van a tener que realizar. 4 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 Lo he denominado Entrelazando cuentos, creando una historia mágica con personajes populares. 5 00:00:34,000 --> 00:00:36,000 Lo tienen incluido dentro de su classroom. 6 00:00:37,000 --> 00:00:42,000 Incluyo los objetivos tanto para los padrinos como para los aijados. 7 00:00:43,000 --> 00:00:45,000 Ahora les explico los pasos que tienen que seguir. 8 00:00:46,000 --> 00:00:50,000 En el punto 1 lo que tienen que hacer es elegir 3 cuentos clásicos populares. 9 00:00:51,000 --> 00:00:56,000 En el punto 2 les digo que de esos cuentos clásicos populares ahora tienen que elegir 3 personajes. 10 00:00:57,000 --> 00:01:05,000 En el punto 3 van a crear un cuento y les recuerdo el dienáli que tienen compartido en el classroom para seguir los pasos. 11 00:01:06,000 --> 00:01:12,000 En el punto 4 el padrino les explico que será el responsable de la redacción de ese cuento. 12 00:01:13,000 --> 00:01:20,000 En el punto 5 les digo que el aijado es el encargado de hacer los dibujos, es el que tiene que ilustrar ese cuento. 13 00:01:21,000 --> 00:01:26,000 En el punto 6 ambos de manera colaborativa van a revisar juntos lo que han creado. 14 00:01:27,000 --> 00:01:31,000 Si los dos dan el ok, perfecto, y si no pues tendrán que aportar las sugerencias oportunas. 15 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 En el punto 7 deben preparar una presentación para compartir con otros cursos de primaria. 16 00:01:39,000 --> 00:01:43,000 En el punto 8 ya es el momento de la exposición a otros compañeros. 17 00:01:44,000 --> 00:01:53,000 Y como siempre que hacemos algo bonito pues lo celebramos, así es que el punto 9 serían las felicitaciones. 18 00:01:54,000 --> 00:02:02,000 En esta infografía para hacerla más accesible he utilizado dos fuentes, he utilizado Verdana y Taoma. 19 00:02:03,000 --> 00:02:09,000 En cada diapositiva combino imágenes y texto para facilitar la comprensión de los alumnos con dificultades. 20 00:02:10,000 --> 00:02:22,000 El contraste es el adecuado. También he utilizado animación en cuatro diapositivas porque eso les llama más la atención para estos alumnos que les cuesta tanto concentrarse. 21 00:02:23,000 --> 00:02:29,000 Y cada diapositiva está numerada lo que permite también seguir la explicación de una manera más sencilla. 22 00:02:30,000 --> 00:02:39,000 He incluido un enlace a AlienAli que les recuerdo para la creación de los cuentos para ayudarle también a esos alumnos que tienen dificultades con su memoria. 23 00:02:40,000 --> 00:02:49,000 He incluido también la netiqueta, aquellas normas que creamos a principio de curso y que tenemos que respetar todos. Muchas gracias.