1 00:00:00,000 --> 00:00:04,960 digital educativo con la herramienta Genially. Este contenido digital está 2 00:00:04,960 --> 00:00:09,400 creado desde cero, es de elaboración propia, para desarrollar los contenidos 3 00:00:09,400 --> 00:00:13,840 de música de sexto de educación primaria. El contenido digital está 4 00:00:13,840 --> 00:00:17,960 integrado en el aula virtual de EducaMadrid y las tareas que se proponen 5 00:00:17,960 --> 00:00:21,440 en el mismo contenido están integradas también en el propio proceso de 6 00:00:21,440 --> 00:00:27,560 evaluación dentro del aula virtual. Se plantean cinco unidades didácticas, cada 7 00:00:27,560 --> 00:00:32,360 unidad didáctica corresponde a un musical distinto. En cada unidad se 8 00:00:32,360 --> 00:00:38,080 trabajará la escucha, el lenguaje musical, la canción, instrumentación, danza, 9 00:00:38,080 --> 00:00:44,160 percusión corporal, abarcando así todos los bloques de contenidos del currículo. 10 00:00:44,240 --> 00:00:48,160 El día de hoy comienza con una portada en la que aparecen todos los musicales 11 00:00:48,160 --> 00:00:53,080 que vamos a trabajar. Si accedemos a un musical, encontraremos el material 12 00:00:53,080 --> 00:00:57,440 necesario para su desarrollo. Este material se distribuye en el libreto del 13 00:00:57,440 --> 00:01:02,840 musical con la secuenciación didáctica de las actividades, el vídeo del musical, 14 00:01:02,840 --> 00:01:09,720 la canción y la partitura. Si accedemos al libreto, 15 00:01:14,040 --> 00:01:18,560 comienza con la contextualización de la unidad mediante la presentación del 16 00:01:18,560 --> 00:01:22,680 musical y un poco de su historia. La siguiente actividad estará 17 00:01:22,680 --> 00:01:26,680 relacionada con la escucha, en la que el alumnado deberá rellenar una ficha con 18 00:01:26,680 --> 00:01:30,760 los elementos que reconozca, con el fin de promover una escucha activa. Le siguen 19 00:01:30,760 --> 00:01:35,680 actividades relacionadas con el lenguaje musical, 20 00:01:36,360 --> 00:01:41,160 la partitura, la canción 21 00:01:41,520 --> 00:01:48,640 y la actividad de danza. Los demás recursos que aparecen en el 22 00:01:48,640 --> 00:01:52,880 Geniali es un vídeo del musical, 23 00:01:53,040 --> 00:01:58,040 la canción 24 00:02:02,360 --> 00:02:06,240 y la partitura interactiva. 25 00:02:09,840 --> 00:02:13,600 Las actividades ofrecen accesibilidad auditiva, ya que fueron creadas 26 00:02:13,600 --> 00:02:16,680 exclusivamente para trabajar con una alumna con hipoacusia bilateral 27 00:02:16,680 --> 00:02:21,280 moderada. Por ello, las actividades contienen elementos visuales. Los vídeos 28 00:02:21,280 --> 00:02:26,880 de las canciones están subtitulados, como se puede observar en la canción. 29 00:02:41,400 --> 00:02:47,200 Aparecen los subtítulos y en la partitura 30 00:02:47,240 --> 00:02:52,480 se refleja un marcador para poder seguir la partitura a la hora de interpretar 31 00:02:52,480 --> 00:02:57,640 con sus instrumentos. Como se puede observar, los vídeos de la canción 32 00:02:57,640 --> 00:03:01,920 y la partitura son de elaboración propia, reflejando en cada uno de ellos mi nombre 33 00:03:01,920 --> 00:03:04,480 como autora.