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00:00:00,000 --> 00:00:04,820
Hola, mi nombre es María del Prado Gómez García y soy profesora de la Escuela Politécnica

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00:00:04,820 --> 00:00:10,640
Giner. En este vídeo explicativo les mostraré la gestión de aprendizaje y evaluación utilizados

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00:00:10,640 --> 00:00:16,000
en la asignatura de preparación del entorno profesional. Se trata de un módulo que se

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00:00:16,000 --> 00:00:20,640
imparte en el primer curso del ciclo formativo de grado básico de peluquería y estética

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00:00:20,640 --> 00:00:27,100
y tiene una duración de tres horas por semana. Para comenzar es necesario que entremos en

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00:00:27,100 --> 00:00:32,320
la plataforma Moodle, la cual es la vía que nos sirve para comunicarnos con alumnos y

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00:00:32,320 --> 00:00:38,260
con el equipo educativo del centro y del grupo, concretamente primer curso de grado básico

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00:00:38,260 --> 00:00:44,799
de letra A, preparación del entorno profesional. En este vídeo me he centrado en los tres

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00:00:44,799 --> 00:00:50,299
primeros temas de la asignatura. Respecto al tema 1 comenzamos con una presentación

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00:00:50,299 --> 00:00:55,219
sobre los contenidos generales de la unidad, donde opté por una presentación de PowerPoint.

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00:00:57,100 --> 00:01:01,780
Una de las tareas que se pidió a las alumnas estaba relacionada con la creación de un

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00:01:01,780 --> 00:01:07,420
canva sobre una empresa en el sector de la peluquería o la estética, que se complementó

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00:01:07,420 --> 00:01:12,280
con la realización de la manualidad de una maqueta, como se observa en la lista de tareas.

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00:01:13,680 --> 00:01:18,900
Para orientar al alumnado, creé un canva que muestro a continuación con el objetivo

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00:01:18,900 --> 00:01:21,859
de que también pudieran familiarizarse con la aplicación.

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00:01:27,100 --> 00:01:35,720
Ambas actividades, tanto la maqueta como la presentación, fueron evaluables.

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00:01:36,100 --> 00:01:46,820
En el caso de la maqueta, además, contaron con una rúbrica de evaluación para conocer de antemano los aspectos que serían tenidos en cuenta a la hora de valorar dicha manualidad.

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00:01:53,240 --> 00:01:56,840
En cuanto al tema 2, la presentación se inició con un Geniali.

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00:01:57,360 --> 00:02:00,940
Esta trata sobre la higiene en los centros de peluquería y estética.

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00:02:11,659 --> 00:02:16,680
Para este tema, las alumnas hicieron llegar las actividades teóricas a través del Moodle,

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00:02:17,219 --> 00:02:21,920
que se complementaron con el trabajo técnico en el taller, propuesto en dicha materia.

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00:02:21,920 --> 00:02:28,680
Pasamos al tema 3, en el que nuevamente se comienza el tema con una presentación de

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00:02:28,680 --> 00:02:32,160
Jen Ali.

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00:02:32,160 --> 00:02:35,460
Se introducen distintos vídeos para ampliar la teoría.

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00:02:35,460 --> 00:02:40,360
Se realizan ejercicios de investigación como por ejemplo sobre centros especializados en

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00:02:40,360 --> 00:02:41,700
eliminar la pediculosis.

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00:03:10,360 --> 00:03:18,000
También hicieron otros ejercicios teóricos que contienen el libro de este módulo.

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00:03:19,340 --> 00:03:29,940
Para hacer la unidad más dinámica y visual he incluido actividades en grupo para relacionar conceptos, en forma de rosco, sobre todo para asimilar definiciones del tema.

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00:03:40,360 --> 00:03:52,700
Y de relación de columnas, para saber organizar el reciclaje de los residuos en nuestros centros de trabajo.

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00:03:54,040 --> 00:04:00,020
He utilizado un cajú para evaluar el tema, que se realizó en la última sesión de manera individual.

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00:04:01,800 --> 00:04:05,140
Finalizamos explicando las formas de evaluación digital que utilizo.

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00:04:05,140 --> 00:04:16,400
Por un lado tenemos Alexia, que es un programa de gestión docente a través del cual se reciben notificaciones por medio del teléfono móvil en una app llamada Alexia Familia

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00:04:16,400 --> 00:04:23,860
Las familias y alumnos mayores de edad reciben las notificaciones en su teléfono móvil cada vez que se publica cualquier asunto

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00:04:23,860 --> 00:04:29,120
Pudiendo dar respuesta inmediata al contenido, en este caso los boletines de notas

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00:04:29,120 --> 00:04:35,040
Y a través de Raíces, que es el nuevo sistema de gestión educativa integral de la Comunidad de Madrid

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00:04:35,040 --> 00:04:38,480
Muchas gracias