1
00:00:00,000 --> 00:00:06,240
Buenas tardes, para presentar la primera evidencia sobre la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

2
00:00:06,240 --> 00:00:11,779
les muestro a continuación el aula virtual que he creado a modo de ejemplo

3
00:00:11,779 --> 00:00:19,160
tanto para mostrar el entorno de aprendizaje a nivel virtual estructurado en secciones

4
00:00:19,160 --> 00:00:26,800
como pueden ver aquí, tendríamos la sección 1, la sección 2, la 3, la 4, la 5, la 6

5
00:00:27,080 --> 00:00:29,679
cada una de ellas con diferentes contenidos

6
00:00:29,679 --> 00:00:34,880
además de esto he incluido recursos de carácter educativo

7
00:00:34,880 --> 00:00:39,119
como por ejemplo si nos venimos aquí a los contenidos digitales

8
00:00:39,119 --> 00:00:47,399
donde he aprovechado también ya como parte del B2 para incluir contenidos de carácter Excel Learning

9
00:00:47,399 --> 00:00:56,159
aquí aparece la URL que si lo abrimos nos redirige a un ejemplo de un Excel Learning

10
00:00:56,159 --> 00:00:59,600
en donde tenemos tanto incrustación de texto, texto cósmico

11
00:00:59,679 --> 00:01:02,600
con imágenes como también vídeo

12
00:01:02,600 --> 00:01:10,539
además de estos recursos también se han incluido otra serie de recursos personalizados

13
00:01:10,539 --> 00:01:16,079
si volvemos aquí a las distintas secciones, las cuales se pueden ver aquí listadas

14
00:01:16,079 --> 00:01:19,060
por ejemplo si venimos a la sección número 3

15
00:01:19,060 --> 00:01:25,920
podríamos ver una presentación en PowerPoint donde se detalla un ejemplo de una situación de aprendizaje

16
00:01:25,920 --> 00:01:27,780
la cual le puedo mostrar

17
00:01:27,780 --> 00:01:28,920
donde se utiliza...

18
00:01:29,680 --> 00:01:31,680
un PowerPoint

19
00:01:31,680 --> 00:01:33,680
¿de acuerdo?

20
00:01:33,680 --> 00:01:39,680
este sería un ejemplo de una situación de aprendizaje enfocada a la asignatura de economía de primero de bachillerato

21
00:01:39,680 --> 00:01:42,680
elaborada por mí en primera persona

22
00:01:42,680 --> 00:01:45,680
¿vale? donde se va mostrando pues todo lo que se puede ver

23
00:01:45,680 --> 00:01:48,680
la introducción, los objetivos que se buscan conseguir

24
00:01:48,680 --> 00:01:51,680
la metodología de trabajo que se va a emplear

25
00:01:51,680 --> 00:01:55,680
que como puede ver ya está basada en una participación activa por parte del alumnado

26
00:01:55,680 --> 00:01:57,680
trabajan por parejas

27
00:01:57,680 --> 00:01:59,640
que eligen ellos mismos bajo mis objetivos

28
00:01:59,640 --> 00:02:01,640
bajo mi supervisión

29
00:02:01,640 --> 00:02:05,640
y luego se realizarán distintas actividades también de carácter individual

30
00:02:05,640 --> 00:02:09,639
a lo largo de las sesiones siempre fomentando el trabajo en el aula

31
00:02:09,639 --> 00:02:11,639
que formarán parte del portfolio de actividades

32
00:02:11,639 --> 00:02:15,639
además de esto pues bueno realizarán una práctica por parejas

33
00:02:15,639 --> 00:02:18,639
fomentando también la coevaluación entre ellas

34
00:02:18,639 --> 00:02:23,639
utilizando herramientas como por ejemplo Excel, PowerPoint, Canva, etc.

35
00:02:23,639 --> 00:02:27,639
y bueno aquí está un poquito la planificación que se seguiría

36
00:02:27,640 --> 00:02:29,640
y por último las formas distintas de evaluación

37
00:02:29,640 --> 00:02:33,640
donde pueden verse pues que se utilizarán instrumentos de calificación

38
00:02:33,640 --> 00:02:37,640
como rubricas, listas de cotejo, etc.

39
00:02:37,640 --> 00:02:45,640
además de esto también se puede ver como tenemos dentro de la parte de la evaluación

40
00:02:45,640 --> 00:02:49,640
distintas actividades donde se utilizan herramientas de H5P variadas

41
00:02:49,640 --> 00:02:53,640
por ejemplo aquí podemos ver un test verdadero o falso

42
00:02:53,640 --> 00:02:57,640
si vamos a esta parte, a esta segunda actividad

43
00:02:57,640 --> 00:03:00,640
veríamos que es de completar con huecos un texto

44
00:03:00,640 --> 00:03:04,640
y también modo autoevaluación

45
00:03:04,640 --> 00:03:07,640
se les presentaría un cuestionario con opciones múltiples

46
00:03:07,640 --> 00:03:10,640
donde tienen que ir respondiendo diversas preguntas

47
00:03:10,640 --> 00:03:14,640
las cuales serán corregidas al finalizar el test

48
00:03:14,640 --> 00:03:16,640
tal y como se ha configurado

49
00:03:16,640 --> 00:03:19,640
también les muestro que a través de este aula virtual

50
00:03:19,640 --> 00:03:23,640
tenemos la posibilidad de evaluar a nuestro alumnado

51
00:03:23,640 --> 00:03:25,640
si venimos aquí a calificaciones

52
00:03:25,640 --> 00:03:27,640
esto nos va a redirigir a nuestro alumnado

53
00:03:27,640 --> 00:03:31,640
aquí donde se puede ver como para cada una de las evaluaciones

54
00:03:31,640 --> 00:03:34,640
hemos ido incrustando en este caso este ejemplo

55
00:03:34,640 --> 00:03:37,640
sobre la situación de aprendizaje que estamos trabajando

56
00:03:37,640 --> 00:03:39,640
para cada una de las evaluaciones

57
00:03:39,640 --> 00:03:41,640
y luego diversas actividades

58
00:03:41,640 --> 00:03:44,640
por ejemplo en este caso tendríamos la actividad número 1

59
00:03:44,640 --> 00:03:46,640
aquí la actividad número 2

60
00:03:46,640 --> 00:03:48,640
y aquí la final

61
00:03:48,640 --> 00:03:52,640
las cuales luego irían mostrando las notas aquí con los diversos alumnos

62
00:03:52,640 --> 00:03:55,640
que por protección de datos nos están mostrando

63
00:03:55,640 --> 00:03:56,640
en este ejemplo

64
00:03:57,640 --> 00:04:02,640
bien, por último decir

65
00:04:02,640 --> 00:04:04,640
también como parte del criterio B2

66
00:04:04,640 --> 00:04:07,640
aparte de explicar un poquito la metodología como he hecho previamente

67
00:04:07,640 --> 00:04:10,640
y de haberos mostrado las herramientas de autor

68
00:04:10,640 --> 00:04:12,640
como Excel Learning, H5P

69
00:04:12,640 --> 00:04:14,640
y haber validado la evaluación

70
00:04:14,640 --> 00:04:17,639
comentar básicamente que

71
00:04:17,639 --> 00:04:20,639
aparte de estas formas de autoevaluación

72
00:04:20,639 --> 00:04:22,639
se utilizan otras medidas

73
00:04:22,639 --> 00:04:25,639
como por ejemplo coevaluación con esos trabajos por parejas

74
00:04:25,639 --> 00:04:27,639
y también se utilizan otras medidas

75
00:04:27,639 --> 00:04:30,639
de trabajo en el aula

76
00:04:30,639 --> 00:04:32,639
como por ejemplo el uso de exposiciones

77
00:04:32,639 --> 00:04:37,639
trabajar con diversos formatos como Excel o PowerPoint

78
00:04:37,639 --> 00:04:40,639
y por supuesto otro método de evaluación

79
00:04:40,639 --> 00:04:43,639
el que tenemos aquí a través de esa autoevaluación

80
00:04:43,639 --> 00:04:45,639
a través de la realización de actividades

81
00:04:45,639 --> 00:04:49,639
que fomenten la consolidación de los diversos contenidos

82
00:04:49,639 --> 00:04:52,639
que se van trabajando en el aula

83
00:04:52,639 --> 00:04:53,639
muchas gracias