1
00:00:00,000 --> 00:00:09,720
Hola, buenas tardes. Voy a intentar comentar la presentación que he hecho en Canva para

2
00:00:09,720 --> 00:00:17,859
mis alumnos de terceros de la ESO en tecnología y digitalización. Se trata de una actividad

3
00:00:17,859 --> 00:00:24,359
que se pretende un poco concienciar del uso que hacemos de los materiales y la implicación

4
00:00:24,359 --> 00:00:31,500
que ellos tienen en el medio ambiente si no lo sabemos tratar debidamente. Esto se

5
00:00:31,500 --> 00:00:38,280
enclavaría dentro del tema 1, de resolución de problemas tecnológicos, en los que nosotros

6
00:00:38,280 --> 00:00:45,239
analizamos distintos objetos, sus materiales y sus aportaciones que hacen en la sociedad

7
00:00:45,239 --> 00:00:51,939
y para el medio ambiente. Así introducimos el concepto de economía circular en el que

8
00:00:51,939 --> 00:00:53,939
se promueve un consumo responsable.

9
00:00:54,359 --> 00:01:01,679
Para ello empezamos con las siete R's donde están las tres primeras, reducir, reutilizar,

10
00:01:01,679 --> 00:01:09,819
reciclar y otras nuevas que se adjuntan a estos anteriores. Hablamos de esa reducción,

11
00:01:09,819 --> 00:01:18,439
reutilización, reciclado, digamos aportando cada uno de ellos sus experiencias, la renovación,

12
00:01:18,439 --> 00:01:24,359
la reparación, el rediseño importante en la fase de diseño de los productos que nosotros

13
00:01:24,359 --> 00:01:31,079
vamos a hacer en este tema para que se tenga en cuenta que no solo se tiene un solo uso

14
00:01:31,079 --> 00:01:36,280
de ese objeto, sino que digamos que tiene una mayor vida útil y tenemos que tenerlo

15
00:01:36,280 --> 00:01:41,000
en cuenta a la hora de diseñar y con qué materiales hacerlo. La recuperación para

16
00:01:41,000 --> 00:01:52,480
digamos introducirlos otra vez al ciclo ecológico. Y una vez que hayamos digamos puesto estos

17
00:01:52,480 --> 00:01:53,480
primeros pasos.

18
00:01:54,359 --> 00:01:59,780
Visto, digamos, pues hacemos una serie de actividades. Primero, una reflexión sobre

19
00:01:59,780 --> 00:02:05,640
el uso que hacemos de los objetos, el concepto de obsolescencia programada, la repercusión

20
00:02:05,640 --> 00:02:11,740
que tiene todo eso en la sociedad y en la industria y cómo son valores más o menos

21
00:02:11,740 --> 00:02:17,639
contrapuestos y en qué posición estamos nosotros frente a ello.

22
00:02:17,639 --> 00:02:22,920
Propongo otras actividades adaptadas para aquellos alumnos con algún tipo de dificultad,

23
00:02:22,920 --> 00:02:23,920
donde.

24
00:02:24,360 --> 00:02:32,660
Las actividades digamos más más sencillas y más cercanas a su medio vital. El uso cotidiano

25
00:02:32,660 --> 00:02:39,980
de sus materiales que hacen ellos y demás y concienciarles un poco sobre el medio ambiente

26
00:02:39,980 --> 00:02:42,600
y su repercusión. Gracias.