0
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
CÓMO ENTRAR EN LA TERCEIRA FASE DE LA FORMACIÓN

1
00:00:05,000 --> 00:00:06,000
Moi buenas.

2
00:00:06,000 --> 00:00:10,000
Bueno, entramos en la terceira fase de la formación.

3
00:00:10,000 --> 00:00:16,000
Fijaos que, en primer lugar, acercamos, justificamos el porqué desta formación,

4
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
el porqué desta temática.

5
00:00:19,000 --> 00:00:23,000
A continuación, vimos que é clave para desarrollar un proyecto de emprendimiento

6
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
o trabajo en equipo.

7
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
E hemos criado equipos e os hemos rodado.

8
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Estamos en condiciones de empezar con o noso proyecto

9
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
e, para iso, vamos a utilizar

10
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
unha das metodologías máis importantes

11
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
e que máis se han estendido

12
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
para intentar resolver problemas complexos

13
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
e obtener solucións innovadoras.

14
00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Entramos en o que se chama Design Thinking.

15
00:00:50,000 --> 00:00:54,000
Fijaos porque, se recordáis lo que veíamos en vídeos anteriores,

16
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
o Foro Económico Mundial

17
00:00:56,000 --> 00:01:01,000
dice que as habilidades máis demandadas por o mercado de trabajo en o año 2025

18
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
irán a referirse, fundamentalmente,

19
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
a capacidade para inovar,

20
00:01:06,000 --> 00:01:07,000
a creatividade,

21
00:01:07,000 --> 00:01:10,000
a capacidade para resolver problemas complexos

22
00:01:10,000 --> 00:01:13,000
e é que, precisamente, isto é un proyecto de emprendimiento.

23
00:01:13,000 --> 00:01:15,000
O bono dun proyecto de emprendimiento

24
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
é que reúne todas esas habilidades,

25
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
que exige que trabajemos esas habilidades

26
00:01:22,000 --> 00:01:27,000
para poder chegar a un resultado que sea exitoso,

27
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
en cualquier caso, para aprender.

28
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Por iso, dentro da formación que vamos a realizar,

29
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
e, sobre todo, por a importancia que pode tener

30
00:01:36,000 --> 00:01:40,000
para todos aquellos proyectos que diseñáis o que trabajéis,

31
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
e, en particular, este,

32
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
o desta temática concreta que nosotros estamos trabajando,

33
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
é o uso do Design Thinking

34
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
e creo que é unha herramienta fundamental ao día de hoy.

35
00:01:52,000 --> 00:01:56,000
Fijaos que hai grandes corporaciónes

36
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
que están formando a todos os seus trabajadores

37
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
en metodologías ágiles

38
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
e, en particular, no Design Thinking.

39
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
Fijaos a mentalidade que se exige

40
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
para poder abordar a situación actual

41
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
e isto, eu creo que o sistema educativo

42
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
non pode mantenerse ao marxo do mesmo.

43
00:02:12,000 --> 00:02:15,000
Por iso, eu creo que, dada a importancia,

44
00:02:15,000 --> 00:02:20,000
vamos a entrar de lleno con este tema.

45
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
Fijaos porque neste vídeo

46
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
simplemente vou a mostraros

47
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
o que vamos a trabajar.

48
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
Fijaos, fundamentalmente,

49
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
e para que o entendáis,

50
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
vamos a ver que o ponto de partida

51
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
é que temos unha situación problemática.

52
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
Temos un problema que temos que resolver

53
00:02:37,000 --> 00:02:40,000
e isto é, talvez, o máis importante agora mesmo.

54
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Bién, cando haiamos visto

55
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
que nos encontramos ante un problema,

56
00:02:45,000 --> 00:02:48,000
veremos en que consiste Design Thinking

57
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
para a súa resolución.

58
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Veréis que aplicar Design Thinking

59
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
exige unha mentalidade diferente

60
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
e isto é clave.

61
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
Se non tenho unha determinada mentalidade,

62
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
por moito que eu aplique Design Thinking,

63
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
non vou conseguir solucións inovadoras.

64
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
Para conseguir solucións inovadoras,

65
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
sendo isto moi difícil,

66
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
veréis que, ademais de seguir as fases,

67
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
al fin e al cabo é un procedimiento moi lógico,

68
00:03:16,000 --> 00:03:18,000
o importante está na mentalidade,

69
00:03:18,000 --> 00:03:20,000
no mindset que devemos tener

70
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
para, realmente, como digo,

71
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
obtener solucións inovadoras.

72
00:03:24,000 --> 00:03:25,000
Se o entendemos,

73
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
veremos as fases que segue o proceso

74
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
e, sobre todo, o triángulo mágico,

75
00:03:29,000 --> 00:03:30,000
o que queremos conseguir

76
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
e que habilidades vamos a trabajar.

77
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Bién, estes primeiros seis apartados

78
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
son máis ben teóricos,

79
00:03:36,000 --> 00:03:37,000
porque despues pasaríamos

80
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
para os outros seis,

81
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
que son, verdadeiramente, a parte práctica.

82
00:03:41,000 --> 00:03:42,000
Veréis como llevaremos a cabo

83
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
un proceso de Design Thinking

84
00:03:44,000 --> 00:03:47,000
en un problema real que vosotros decidáis,

85
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
que, primeiro, exige

86
00:03:49,000 --> 00:03:51,000
comprender a situación,

87
00:03:51,000 --> 00:03:52,000
entender o que hai,

88
00:03:52,000 --> 00:03:55,000
ou seja, investigar e empatizar.

89
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
Isto nos permitirá

90
00:03:57,000 --> 00:03:58,000
redefinir o problema

91
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
para poder definirlo en términos de reto.

92
00:04:00,000 --> 00:04:01,000
Cando tengamos o reto,

93
00:04:01,000 --> 00:04:02,000
como hemos venido fazendo

94
00:04:02,000 --> 00:04:04,000
as dinámicas de Team Building,

95
00:04:04,000 --> 00:04:06,000
pasaremos a unha fase creativa de ideación,

96
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
cogeremos a idea máis potente

97
00:04:08,000 --> 00:04:09,000
para prototiparla,

98
00:04:09,000 --> 00:04:10,000
para darle forma,

99
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
e, despois, vamos a testarla

100
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
en o mercado.

101
00:04:14,000 --> 00:04:15,000
Saldremos fora

102
00:04:15,000 --> 00:04:17,000
a validarla.

103
00:04:17,000 --> 00:04:18,000
Sabendo que este proceso

104
00:04:18,000 --> 00:04:19,000
non é un proceso lineal,

105
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
aunque podáis ver as seis fases,

106
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
non é un proceso lineal.

107
00:04:23,000 --> 00:04:24,000
É un proceso cíclico,

108
00:04:24,000 --> 00:04:25,000
de tal manera que,

109
00:04:25,000 --> 00:04:26,000
cando estou na quinta

110
00:04:26,000 --> 00:04:27,000
ou na sexta fase,

111
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
puedo volver á anterior,

112
00:04:29,000 --> 00:04:30,000
ou ás dois anteriores,

113
00:04:30,000 --> 00:04:31,000
e retomar o proceso,

114
00:04:31,000 --> 00:04:32,000
porque, realmente,

115
00:04:32,000 --> 00:04:33,000
é un proceso dentro

116
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
do que se chaman metodologías ágiles

117
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
iterativo e incrementado.

118
00:04:37,000 --> 00:04:38,000
Así que,

119
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
unha vez que hemos planteado

120
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
en que consiste esta fase del curso,

121
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
esta fase de la formación,

122
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
e sabendo que os tenéis que enfrentar

123
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
con un problema real,

124
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
e sabendo que vamos a trabajar en equipo,

125
00:04:50,000 --> 00:04:53,000
vamos a analizar en o siguiente vídeo

126
00:04:53,000 --> 00:04:57,000
que problema vamos a abordar.