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Lo que hemos hecho ha sido pedir la colaboración, siempre con su

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00:00:06,800 --> 00:00:12,800
consentimiento, de personas jóvenes para analizar variables del marketing.

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00:00:12,800 --> 00:00:17,640
Entonces es un vídeo bastante dinámico porque aparte de explicar los contenidos

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00:00:17,640 --> 00:00:25,080
teóricos, sale una chica joven explicando un poco los contenidos que

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00:00:25,080 --> 00:00:29,260
hemos explicado. El análisis DAFOL, correspondiente al análisis CAME, se

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00:00:29,260 --> 00:00:35,980
explica los contenidos y posteriormente pues nos sale una persona joven, que

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00:00:35,980 --> 00:00:42,500
pueda ser una alumna, que en este caso pues está comentando cómo haría dicho

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00:00:42,500 --> 00:00:46,540
análisis con lo que hemos explicado. Entonces yo creo que estos vídeos suelen

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00:00:46,540 --> 00:00:53,620
ser bastante intuitivos, tienen música, tienen un esquema de lo que hemos hecho

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00:00:53,620 --> 00:01:01,820
y también salen personas jóvenes resolviendo este tipo de

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00:01:01,820 --> 00:01:06,260
ejercicios que hemos comentado. Pueden ser, en este caso hemos quitado el

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audio, pero dejo unos minutos para que lo puedan ver.

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00:01:08,660 --> 00:01:11,220
Obtener más experiencia a través de prácticas o cursos.

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00:01:11,220 --> 00:01:14,260
Frente a la amenaza, vamos a afrontar.

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00:01:14,260 --> 00:01:17,980
Tengo que asumir que en mis primeros trabajos el sueldo no será muy alto.

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00:01:17,980 --> 00:01:20,980
Frente a la fortaleza, vamos a mantener.

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00:01:21,140 --> 00:01:25,140
Voy a seguir siendo una persona entusiasta y proactiva en el trabajo.

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00:01:25,140 --> 00:01:29,140
Y frente a la oportunidad, vamos a explorar.

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00:01:29,140 --> 00:01:34,140
Tengo que ver qué peluquerías de mi barrio se adaptan más a mi perfil profesional.

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En este vídeo hemos aprendido, como ven, hemos hecho una exposición de los

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contenidos, hemos planteado ejercicios, han salido personas jóvenes de la edad

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de los estudiantes a resolver los ejercicios y hemos hecho un resumen

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final. Entonces estos vídeos quedan colgados para que los alumnos los puedan

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ver y también se pueden aprovechar en el aula.