1
00:00:06,129 --> 00:00:18,289
Este es mi aula virtual de compensatoria. En este caso, como pueden ver, tenemos en primer lugar el foro de avisos, donde podemos encontrar la bienvenida a la aula de compensatoria.

2
00:00:18,989 --> 00:00:25,329
Tenemos también el foro de presentaciones, donde los alumnos pueden aportar sus dudas, cuestiones y demás.

3
00:00:25,329 --> 00:00:47,909
Por otro lado, podemos ver los participantes matriculados, en este caso los que están en el programa de compensatoria, así como las calificaciones de alguna de las actividades y podemos ver las insignias creadas para las diferentes actividades que reciban un feedback de las mismas.

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00:00:47,909 --> 00:00:54,770
En la aula de compensatoria trabajamos por contenidos de las áreas instrumentales

5
00:00:54,770 --> 00:00:57,229
En este caso tenemos la guardia de matemáticas

6
00:00:57,229 --> 00:01:00,170
Vemos también el espacio de lengua castellana y literatura

7
00:01:00,170 --> 00:01:02,130
Y el rincón de ciencias de la naturaleza

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00:01:02,130 --> 00:01:08,370
Tenemos este rincón porque además realiza el refuerzo educativo de ciencias de la naturaleza en el sexto

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00:01:08,370 --> 00:01:12,189
Respecto a la guardia de matemáticas

10
00:01:12,189 --> 00:01:25,269
Bueno, pues podemos encontrar en todos los rincones, tanto en matemáticas, lengua como naturales, lo he renombrado todo y lo he agrupado por niveles de competencia.

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00:01:25,609 --> 00:01:33,329
En este caso estarían los alumnos que tienen nivel de competencia curricular de cuarto, nivel de competencia curricular de quinto, nivel de competencia curricular de sexto y así,

12
00:01:33,670 --> 00:01:35,750
tanto para los recursos, las actividades y demás.

13
00:01:35,750 --> 00:01:41,709
Bueno, pues por mostrar podemos ver en este caso las actividades de refuerzo

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00:01:41,709 --> 00:01:47,230
que en este caso están vinculadas al aula planeta para practicar la multiplicación

15
00:01:47,230 --> 00:01:51,349
todas ellas se denominan refuerzo de aprendizaje, todas las de refuerzo

16
00:01:51,349 --> 00:01:54,590
independientemente del nivel de competencia curricular al que pertenezcan

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00:01:54,590 --> 00:01:58,790
y tenemos también como recurso de matemática realizamos un breakout

18
00:01:58,790 --> 00:02:03,109
lo presenté a través de la aplicación de Canva

19
00:02:03,109 --> 00:02:08,009
en el que, bueno, tendrían que, a través de un mensaje que recibían, ir superando diferentes retos

20
00:02:08,009 --> 00:02:11,650
para poder conseguir encontrar las entradas de micrópolis.

21
00:02:16,060 --> 00:02:23,340
Tenemos también, bueno, pues algún recurso que está vinculado a, en este caso, bueno, pues a Hola Planeta,

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00:02:23,340 --> 00:02:29,819
como el anterior, y tenemos también actividades, tanto para, que son diferentes tareas, para cuarto, quinto y sexto.

23
00:02:30,199 --> 00:02:35,039
Podemos encontrar, como alguna de ellas, bueno, pues esta, que sería, está vinculada a la evolución.

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00:02:35,439 --> 00:02:45,780
que es un camino de multiplicaciones, y así con las diferentes tareas.

25
00:02:46,460 --> 00:02:50,139
Por otro lado, vamos a ver el espacio de lengua castellana y literatura.

26
00:02:50,740 --> 00:02:54,780
En este caso, podemos ver también, igual que están todos bien renombrados,

27
00:02:55,879 --> 00:03:00,599
para los niveles de competencia curricular, tanto para cuarto, para quinto y para sexto,

28
00:03:00,599 --> 00:03:11,120
Y bueno, pues por mostrar podemos ver, a modo de ejemplo, alguna de ellas, como esta que está vinculada a la ortografía, formación de plurales, escritura creativa.

29
00:03:12,080 --> 00:03:15,879
En este caso, bueno, pues tenían que realizar una historia utilizando los dados locos.

30
00:03:21,280 --> 00:03:28,120
Y bueno, pues podemos ver también, bueno, pues un visual thinking de repaso de la noticia, que más tarde se le pide que realicen una actividad.

31
00:03:28,120 --> 00:03:36,099
y como actividades en este caso la de la noticia, tenemos también la realización de un resumen, de una historia

32
00:03:36,099 --> 00:03:46,340
tenemos además algunas actividades vinculadas con las únicas del TEDEC para que pueda ir poniendo su puntuación y el comentario

33
00:03:46,340 --> 00:03:58,099
y bueno, vamos a pasar ya a mostrar el espacio de naturales, en este caso tenemos en primer lugar

34
00:03:58,099 --> 00:04:01,139
bueno, como solo imparto en sexto

35
00:04:01,139 --> 00:04:02,560
pues directamente son todas

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00:04:02,560 --> 00:04:03,620
de nivel de convención curricular

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00:04:03,620 --> 00:04:05,360
para los alumnos de sexto

38
00:04:05,360 --> 00:04:07,780
y bueno, pues tenemos

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00:04:07,780 --> 00:04:09,439
el esfuerzo de aprendizaje

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00:04:09,439 --> 00:04:12,360
que es un

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00:04:12,360 --> 00:04:14,819
es el de naturales

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00:04:14,819 --> 00:04:16,480
tenemos

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00:04:16,480 --> 00:04:17,519
ahí, no me abre

44
00:04:17,519 --> 00:04:20,339
bueno, lo tenemos aquí guardado

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00:04:20,339 --> 00:04:22,339
le podemos mostrar igualmente

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00:04:22,339 --> 00:04:26,879
a lo vínculo

47
00:04:26,879 --> 00:04:27,379
de nuevo

48
00:04:27,379 --> 00:04:32,610
naturales, en el ser humano

49
00:04:32,610 --> 00:04:33,449
naturales y demás

50
00:04:33,449 --> 00:04:36,670
tenemos un visual thinking

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00:04:36,670 --> 00:04:38,490
tanto de vertebrados como de invertebrados

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00:04:38,490 --> 00:04:40,970
para trabajar los diferentes contenidos que estamos viendo

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00:04:40,970 --> 00:04:42,910
y bueno pues

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00:04:42,910 --> 00:04:46,350
con esto concluye

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00:04:46,350 --> 00:04:48,930
un poco la

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00:04:48,930 --> 00:04:50,810
explicación de

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00:04:50,810 --> 00:04:53,170
la obra virtual de compensatoria