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A través de este vídeo vamos a hablar sobre la evidencia fundamental del B1 de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Lo vamos a hacer a través del aula virtual y en este caso es de mi aula virtual de Saray Magdaleno Martínez.

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¿Cómo podemos demostrar que es de mi autoría?

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Porque tanto mi acceso tiene que ser con mi nombre y que soy la maestra, la profesora, aquí también aparece mi nombre

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y soy la persona que puede editar o introducir carpetas, fotos o documentos o tareas o actividades o cambiar calificaciones, etc.

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Entonces, este aula virtual pertenece a una clase de educación infantil, en este caso, por ejemplo, es de 5 años,

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en el que vemos una foto, está dividida por varios trimestres, en este caso el primer trimestre que es el del espacio,

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donde podemos ver carpetas donde introducimos por ejemplo fotos en la que los padres pueden descargar, si quisiéramos introducir alguna foto más le diéramos a editar y desde aquí introduciríamos pues algún archivo, alguna url de descarga que quisiéramos hacer, introducir en esta carpeta, como no queremos introducir de momento pues nada más, volvemos a la página en la que nos encontrábamos,

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Aparte además de fotos de las actividades que vamos haciendo en el aula, también tenemos enlaces que dan a vídeos que están alojados en la Mediateca de EducaMadrid, como por ejemplo este en el que hay que introducir la contraseña para poder acceder a él, como bien se puede ver el vídeo si introducimos la contraseña.

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También podemos encontrar, aparte del primer trimestre, el segundo trimestre de la prehistoria, en el que también vemos carpetas con fotos, por ejemplo, de salidas, también está el tercer trimestre, nos vamos a primero y la graduación, en el que también tenemos fotos, actividades y tareas,

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Y como pueden ver es un aula virtual que lleva ya varios cursos, como pone cuatro años igual, y lo mismo, ahí accedemos con recursos de aprendizaje, con vídeos que están alojados en la plataforma, de la Medioteca de EducaMadrid, resúmenes, por ejemplo, de PDFs de las reuniones por trimestres que puedan acceder los padres.

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Y aparte en este aula virtual también encontramos las calificaciones. En estas calificaciones podemos ver los nombres y apellidos de nuestros alumnos, como nosotros somos los que podemos editar, es de nuestra autoría, entonces podríamos acceder al alumno que nosotros decidiéramos y vemos aquí la retroalimentación de cada ítem.

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En estos casos tenemos los ítems de autonomía e iniciativa, comunicación lingüística oral, comunicación lingüística escrita, conocimiento e interacción en el entorno, lógico-matemática, competencia digital, interacción social.

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Son ítems bastante generales porque los informes finales de cada trimestre que se les entrega a las familias lo haremos de forma más concreta.

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Entonces, aparte de por ejemplo de ver a los usuarios, también por ejemplo podemos editar las calificaciones que queramos dentro de cada ítem, como por ejemplo estos que vemos aquí a los alumnos, vemos las calificaciones y así, si no quisiéramos editar y simplemente quisiéramos en modo lectura, apagaríamos el modo de edición.

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Las familias acceden a este aula virtual pero solo ven las calificaciones y los mensajes de sus hijos, no verían el del resto de los demás y esta es la forma en la que las familias nos podemos comunicar con ellas a través del aula virtual.