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00:00:00,000 --> 00:00:06,120
Buenas tardes, hablamos de evidencias fundamentales, en este caso herramientas para la gestión

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00:00:06,120 --> 00:00:13,880
del aprendizaje como puede ser el aula virtual de EducaMadrid. Esta es mi aula virtual personal

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00:00:13,880 --> 00:00:20,840
como profesor y en este caso es de Educación Física para el curso 1º Bachillerato Diurno.

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00:00:20,840 --> 00:00:26,960
En el aula virtual habrá diferentes recursos, habrá foros, tareas, se comparten enlaces

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00:00:26,960 --> 00:00:34,600
con el alumnado, diferentes secciones de trabajo que compartimos a continuación. En primer

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00:00:34,600 --> 00:00:39,520
lugar les damos la bienvenida al curso escolar. Tenemos siempre un foro de debate sobre temas

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00:00:39,520 --> 00:00:44,920
de actualidad deportiva en el que el alumnado puede participar y expresar así su opinión

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00:00:44,920 --> 00:00:50,960
al respecto. Tenemos una sección de trabajo para alumnado lesionado con actividades para

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00:00:50,960 --> 00:00:55,440
la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. En concreto para la

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00:00:55,440 --> 00:00:59,320
segunda evaluación se les exige realizar un trabajo sobre inteligencia emocional en

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00:00:59,320 --> 00:01:04,080
el deporte y también un trabajo sobre el baloncesto, en este caso deben de crear un

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00:01:04,080 --> 00:01:13,120
cajud. El aula virtual está dividida en tres secciones, primera evaluación, segunda evaluación

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00:01:13,120 --> 00:01:18,160
y tercera evaluación. En cada evaluación se les indica la unidad didáctica que vamos

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00:01:18,160 --> 00:01:24,200
a trabajar, en este caso para la primera evaluación están calentamiento, condición física y

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00:01:24,200 --> 00:01:30,800
voleibol. Se les indica el porcentaje que tiene la práctica, la actitud y la teoría

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00:01:30,800 --> 00:01:36,000
y las fechas de los exámenes, en este caso de la primera evaluación. En el calentamiento

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00:01:36,000 --> 00:01:42,160
como podemos observar se comparte con ellos una carpeta en la que se suben powerpoint

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00:01:42,160 --> 00:01:49,960
con toda la teoría de condición física, todo esto confeccionado por la profesora.

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00:01:49,960 --> 00:01:57,000
Aparte de subir contenido en formato powerpoint, se sube también contenido en formato tarea,

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00:01:57,000 --> 00:02:00,600
en este caso el alumnado debe de realizar una actividad sobre el calentamiento.

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00:02:00,600 --> 00:02:12,400
También a su vez se comparte un cuestionario en el que el alumnado debe contestar a diferentes

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00:02:12,400 --> 00:02:17,800
preguntas, en este caso sobre la condición física y le sirve como repaso para el examen

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00:02:17,800 --> 00:02:31,320
teórico de la asignatura. También se comparte con ellos url sobre como por ejemplo diseñaron

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00:02:31,320 --> 00:02:38,200
un circuito de fuerza, velocidad, flexibilidad, resistencia y voleibol y así acabamos la

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00:02:38,200 --> 00:02:42,680
primera evaluación. En el caso de la segunda evaluación funcionamos de la misma forma,

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00:02:42,720 --> 00:02:47,600
compartimos los contenidos que vamos a trabajar, en este caso béisbol, badminton y salud,

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00:02:47,600 --> 00:02:53,320
compartimos con ellos los porcentajes de la práctica actitud y teoría y también las

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00:02:53,320 --> 00:03:00,080
fechas de los exámenes. En este caso béisbol tiene siempre su recurso oportuno con toda

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00:03:00,080 --> 00:03:05,000
la teoría que el alumnado debe estudiar y su cuestionario.

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00:03:05,000 --> 00:03:17,160
Tercera evaluación también tenemos condición física, baloncesto y salud, por último también

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00:03:17,160 --> 00:03:23,960
los últimos exámenes. También se comparte en este caso en la de baloncesto no solo recurso

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00:03:23,960 --> 00:03:29,760
y cuestionario sino que también se comparte un vídeo de infracciones en el baloncesto

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00:03:29,760 --> 00:03:34,380
y en este caso pues deben de realizar una visualización del vídeo y luego responder

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00:03:34,380 --> 00:03:44,580
a unas preguntas. Todo esto les sirve como repaso para el examen teórico de la asignatura.

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00:03:44,580 --> 00:03:51,300
Al final del todo nos encontramos con un apartado de fomento de la lectura, en este caso el

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00:03:51,300 --> 00:03:57,280
libro corres como una niña de David Guerrero y por último la encuesta de la práctica

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00:03:57,280 --> 00:04:07,480
docente, el alumnado debe de rellenar esta encuesta a través de diferentes preguntas

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00:04:07,480 --> 00:04:10,760
y aquí concluye el aula virtual de primero de bachillerato, muchas gracias.