1 00:00:00,250 --> 00:00:05,129 Hola, buenas, mi nombre es María Teresa Barbado y estoy aquí para enseñar un vídeo con el contenido 2 00:00:05,129 --> 00:00:14,029 sobre la utilización de los contenidos digitales, su creación y su uso por mí como docente del Instituto IES La Laguna de Parla. 3 00:00:14,630 --> 00:00:19,929 En primer lugar decir que uno de los usos principales que hago es el uso del aula virtual, 4 00:00:20,149 --> 00:00:24,250 en la que se puede comprobar aquí, en el que estoy en La Laguna, 5 00:00:24,250 --> 00:00:29,750 donde tengo diferentes cursos, entre los que destaco la diferencia de los de segundo de la ESO, 6 00:00:30,050 --> 00:00:41,990 Historia del mundo contemporáneo, que como se puede observar aquí, es tanto para primero de bachillerato como para cuarto de la ESO e historia del arte de segundo de bachillerato. 7 00:00:43,109 --> 00:00:50,829 En estos cursos utilizo diferentes métodos, como serían diferentes contenidos y repositorios. 8 00:00:50,950 --> 00:00:57,270 Por ejemplo, este está hecho por mí, que es un cuestionario, que en este caso está cerrado porque era del año pasado, 9 00:00:57,270 --> 00:00:59,770 y que es de Historia del Mundo Contemporáneo. 10 00:01:00,549 --> 00:01:03,350 También tengo contenidos hechos por mí, por ejemplo, este en segundo, 11 00:01:03,469 --> 00:01:05,409 en el que utilizo repositorios de otros grupos. 12 00:01:06,069 --> 00:01:09,769 Y, por ejemplo, como se puede ver aquí, enlace crucigrama de Al-Ándalus. 13 00:01:11,090 --> 00:01:12,810 Y aquí estaría. 14 00:01:13,469 --> 00:01:17,390 Y ese crucigrama es este, que está hecho a través de Ducaplay. 15 00:01:18,409 --> 00:01:22,609 También hago otros contenidos que están directamente relacionados, 16 00:01:22,609 --> 00:01:28,109 en el caso de mis aulas con Cajú, como se puede comprobar aquí, 17 00:01:28,670 --> 00:01:33,329 con este Cajú de la División del Imperio Romano, que está realizado por mí, 18 00:01:33,930 --> 00:01:38,390 o bien este Cuisi, que también está realizado por mí, en el que se puede observar 19 00:01:38,390 --> 00:01:43,890 que es un vídeo en el que el alumno tiene que visualizarlo y luego en ese vídeo 20 00:01:43,890 --> 00:01:48,569 después tiene una pregunta si esto está enlazado directamente con mi aula virtual. 21 00:01:49,030 --> 00:02:16,830 También, como se puede comprobar, cuando entramos en una de cada una de mis aulas virtuales, por ejemplo, este de Historia del Bachillerato, lo primero que tengo es la realización de una etiqueta, que es común para todos los cursos, en el que se habla, está realizada con camas, en las que se habla de cómo se deben seguir una serie de pasos para el trabajo de esta aula virtual y también los criterios de calificación que dependen de cada uno de los elementos. 22 00:02:16,830 --> 00:02:28,729 Uno de los problemas que tengo a la hora de mostrarles es que he sido jefa de estudios el año pasado, solamente tenía dos cursos, uno de ellos es este, la historia del arte, y luego en junio se eliminaron los datos y a mí no me dio tiempo. 23 00:02:29,229 --> 00:02:42,009 Como se puede observar, tengo perfectamente organizados el aula virtual con diferentes secciones, como se pueden comprobar aquí, en las que la información está a través de carpetas. 24 00:02:42,009 --> 00:03:02,169 Y luego, por ejemplo, si introduzco arquitectura griega, pues aquí tengo diferentes elementos como pueden ser material que está diferenciado, que tengo bastantes archivos, algunos míos y otros que no son míos, aquí se puede ver los archivos en los que tengo. 25 00:03:02,169 --> 00:03:10,830 Y luego, por ejemplo, en la entrada del comentario de arquitectura, en la que se puede ver, por ejemplo, el uso de rúbricas que están realizadas con Excel Learning. 26 00:03:10,830 --> 00:03:16,669 también utilizo muchísimo lo que sería raíces 27 00:03:16,669 --> 00:03:20,909 en raíces para mí es el sistema de comunicación con los alumnos 28 00:03:20,909 --> 00:03:22,990 ahí tengo mi cuaderno de calificaciones 29 00:03:22,990 --> 00:03:28,770 y realmente a través de ese es el elemento en el que tengo las notas 30 00:03:28,770 --> 00:03:32,330 de todos mis alumnos y siempre publico todos los elementos 31 00:03:32,330 --> 00:03:36,250 también he utilizado y utilizo por ejemplo Padlet 32 00:03:36,250 --> 00:03:38,389 que como se puede ver aquí que lo tengo en un blog 33 00:03:38,389 --> 00:03:42,009 y que también lo tengo en Padlet que es para utilización de los chicos 34 00:03:42,009 --> 00:03:47,750 y por ejemplo les enseño este en el cual como se ve era una orientación académica 35 00:03:47,750 --> 00:03:50,629 para los alumnos y alumnas que van a acceder a primero de bachillerato 36 00:03:50,629 --> 00:03:54,909 desde cuarto para la elección de materias y que también me sirvió 37 00:03:54,909 --> 00:03:58,870 pues por ejemplo para, aquí se puede ver que hay diferentes elementos 38 00:03:58,870 --> 00:04:03,270 que también me sirvió para alumnos de primero de bachillerato 39 00:04:03,270 --> 00:04:05,750 que iban a coger segundo de bachillerato. 40 00:04:05,750 --> 00:04:30,149 En cuanto a los contenidos que tengo, por ejemplo, los he presentado en captura de pantalla, pues aquí puedo enseñar más tranquilamente los diferentes cuestionarios con diferentes pantallas y también puedo enseñarles, por ejemplo, los formularios que aquí tengo, como esos formularios han sido hechos para diferentes elementos y los resultados de dichos formularios, 41 00:04:30,149 --> 00:04:36,810 que por ejemplo los tengo aquí, que son los informes que me sirven perfectamente para ello. 42 00:04:37,410 --> 00:04:41,769 También he participado y participo en el proyecto Xtend, por ejemplo este es el curso de caminos 43 00:04:41,769 --> 00:04:46,529 que si entran aquí y entran en la primera planta de la biblioteca todo el trabajo que está realizado 44 00:04:46,529 --> 00:04:53,990 del arquitecto parleño Bartolomé Hurtado Izquierdo lo pueden observar y aquí lo pongo de lejos 45 00:04:53,990 --> 00:04:58,449 en este proyecto, pueden entrar en la página de Isla Laguna, no lo quiero enseñar por si acaso 46 00:04:58,449 --> 00:05:03,029 aunque está publicado en el IES, aparece mi nombre con el trabajo que he realizado. 47 00:05:04,370 --> 00:05:09,889 Con esto brevemente les enseño cuáles son todos mis trabajos en la aula virtual, 48 00:05:10,750 --> 00:05:14,250 todos los contenidos de creación, los cuestionarios, los formularios, 49 00:05:14,730 --> 00:05:19,189 el uso de rúbricas, el uso de Padlet, el uso de Cajú, de Canvas 50 00:05:19,189 --> 00:05:23,250 y de mi participación en el proyecto STEM. 51 00:05:23,490 --> 00:05:24,009 Un saludo.