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Buenas tardes, soy Laura Gil Rodríguez, profesora de Lengua Extranjera del Colegio Santa María de la Hispanidad en Madrid

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y mediante este vídeo voy a mostrar la primera evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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En mi presentación en vídeo explicaré cómo uso las aulas virtuales para mejorar mi enseñanza y experiencia en mis estudiantes.

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A continuación, vamos a destacar los siguientes puntos que corresponden a la rúbrica propuesta en la guía de acreditación de la competencia digital docente.

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LMS actualizado, estudiantes matriculados, LMS estructurado por temas, adaptaciones propias de

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las enseñanzas que imparto y herramientas digitales de evaluación. Primeramente muestro en mi navegador

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el aula virtual de Teams donde tengo todos los grupos para este curso 2022-2023 en los que he

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impartido clase junto con otros que nos ayudan en la gestión, organización y comunicación de centro.

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Algunos beneficios que nos aporta esta aplicación son la flexibilidad, interactividad y accesibilidad

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en diferentes dispositivos multimedia. Esta es una de las clases que he estado utilizando con

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alumnos de tercero de primaria durante este curso. Se puede ver cómo está estructurado por temas o

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secciones para ayudar a la organización de los alumnos. Dentro de cada tema se pueden encontrar

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diferentes materiales. Pueden ser de ampliación o de repaso, dependiendo de las necesidades de los

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niños. A continuación, muestro la clase que he creado con los alumnos matriculados de este curso.

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Han sido 25 alumnos. A través de esta herramienta no solo he enviado material de estudio, también se han completado tareas.

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Estas tareas pueden ser de creación propia o también se puede utilizar la web liveworksheets.com, donde se pueden vincular o compartir actividades.

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Estas pueden ser generales para toda la clase o se pueden individualizar. En este caso vamos a mandar una tarea general para todos los alumnos de tercero de primaria.

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Y vemos que ya aparece en el canal general. Los alumnos ya podrían hacerla.

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También me gustaría compartir otra herramienta digital que utilizamos en el departamento de inglés.

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Es Travelers. Nos sirve para realizar actividades de repaso o ampliación a modo de juego.

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Lecturas que forman parte del plan lector del proyecto bilingüe de centro y de juegos conjuntos.

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Con ella podemos premiar a los niños con avatars, monedas, souvenirs, puntos.

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Este curso hemos hecho juegos todos a la vez con las tablets del cole.

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Esta es la pantalla que tiene el profesor. En este apartado podemos ver los alumnos matriculados.

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Asimismo, podemos ver los puntos, monedas, budgets, souvenirs y avatar que van consiguiendo.

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En esta pestaña encontramos las actividades que han ido realizando a lo largo del curso.

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y podemos comprobar en alguna de ellas qué alumnos lo han completado y qué alumnos no.

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Por último, se puede filtrar también por fechas y conocer el trabajo de los alumnos.

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Este se puede exportar a Excel.

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Aquí tendríamos toda la información que teníamos en la web.

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Finalmente, hago referencia a la evaluación mediante las LMS.

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En el centro utilizamos y es fácil para evaluar proyectos, exámenes individuales, observaciones como plataforma de centro,

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junto con Teams, donde como ya he comentado anteriormente,

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dependiendo de la edad de los alumnos, enviamos más o menos contenido

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para adaptarnos al nivel de desarrollo de los alumnos.

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Y es fácil, lo usamos para evaluación y comunicación con las familias.

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Con esta herramienta podemos ver grupos generales

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y una vez entramos dentro de este grupo,

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hay calendarios individuales de cada alumno

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donde se pueden ver las calificaciones y notificaciones a las familias.

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Se pueden enviar tanto ausencias, trabajo realizado en el aula y mensajería.

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En este momento no dispongo de IESpacil en este dispositivo para poder mostrarlo. Disculpen las molestias.

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Muchas gracias por su atención.