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Buenos días, en este vídeo se quiere mostrar la evidencia referida a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Para ello partimos de la página del colegio en el cual vemos que hay una pestaña referida a Alexia. Alexia es la plataforma que estamos utilizando.

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Hay que acceder cada uno de los usuarios con su contraseña, nombre de usuario y contraseña, en este caso las mías de profesor.

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Una vez que nos hemos metido ya en Alexia, vemos esta interfaz en la cual se nos muestra una serie de pestañas a la izquierda, en la cual se nos muestran las áreas, que sería esta que tenemos ahora presente, con las clases que hemos dado durante un curso, los comunicados, un correo electrónico para comunicación con las familias y entre el profesorado y el PAS, los alumnos, cada uno de los alumnos que tenemos cada año

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y también tenemos unas pestañas en las cuales tenemos las galerías en las cuales ponemos contenido para los padres, documentos para los padres, los alumnos y para los profesores.

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Luego también una pestaña de cumpleaños que nos va avisando para mejorar la relación con los alumnos y un archivo con entrevistas y también encuestas que podamos realizar a las familias.

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Referido a las áreas, a las clases concretas, las pestañas que se ven, nos muestran el cuaderno en el cual vamos teniendo anotaciones, la evaluación y, por ejemplo, la de pasar lista interesante para mantener el contacto diario con los padres, viendo las ausencias, los retrasos, valoración u otras anotaciones que creamos interesantes.

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Respecto también a la evaluación, bueno, se ve que están los alumnos matriculados, los alumnos matriculados con las notas correspondientes y se ve que se les va informando de los controles que van sacando, las notas, a la cual tienen acceso tanto los padres como los alumnos.

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La nota final y luego habría unas observaciones personalizadas para decirles a los alumnos cómo van en la evaluación o cómo han realizado la evaluación.

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En la pestaña a la que estoy accediendo ahora es Alexia Classroom en la cual se nos muestra, entre otras cosas, las aulas y los talleres. Las aulas son las clases a las que impartimos durante un curso escolar.

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En este caso segundo, tercero, cuarto. En segundo concretamente lo que hacemos es poner la secuenciación de contenidos. Aquí hemos distribuido en secciones cada una de las aulas. Tenemos la primera evaluación, segunda, tercera.

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Aquí hemos puesto los contenidos de cada evaluación de tal forma que los alumnos y las familias tengan la posibilidad de seguir las clases y saber por dónde vamos.

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También hay una serie de materiales que dejamos a disposición de los alumnos

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Por ejemplo, en potencias y raíces

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Hemos puesto un vídeo para que los alumnos puedan realizar un repaso

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Si no han venido puedan ver una explicación

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O también realizar nosotros una clase invertida si lo queremos conveniente

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También hemos puesto en otros apartados links a páginas matemáticas que nos parecen interesantes

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o también ejercicios de PDF, algunos PDFs con ejercicios para repaso.

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Por último, para realizar la evaluación, lo que hacemos son cuestionarios tipo test.

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La herramienta más utilizada, por ejemplo, este de septiembre del 21, cuando empezamos a utilizar la plataforma,

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un cuestionario diagnóstico para una clase de tecnología de segundo, en la cual vemos aquí los intentos realizados

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y vemos la nota de los alumnos. Aquí veríamos la nota de los alumnos que van con sus ítems

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y más interesante todavía ver la nota global de todos los alumnos y lo podemos comentar con ellos en clase.

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Aquí vemos que hay unos alumnos, la mayoría que están entre 8 participantes, entre 7 y 7,5, que no es una mala nota

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y a partir de ahí tendríamos un alumno con dos participantes entre 7 y 8, tres participantes con 8, uno con 8,5 o 9 y por debajo de 5, dos y un participante,

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con lo cual podemos dar una visión general de cómo comienza la clase el curso.

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Bueno, pues hasta aquí la explicación. Muchas gracias.