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00:00:00,000 --> 00:00:17,000
Vamos a trabajar en la secuencia didáctica con la infografía que hemos presentado anteriormente.

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
Entonces la vamos a afrontar como un pequeño reto, que sería que vamos a crear un termostato con una placa microbit.

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
¿Por qué hemos elegido una placa microbit? La placa microbit, como vemos aquí, tiene tres receptores.

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00:00:32,000 --> 00:00:46,000
Un receptor de temperatura, un receptor de sonido y un receptor de cantidad de luz, lo cual nos permitirá medir estos tres parámetros.

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00:00:46,000 --> 00:00:56,000
¿Cómo lo vamos a llevar a cabo? Pues a través de la metodología Maker. En nuestro centro existe un aula Maker que está dividido en cuatro zonas.

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00:00:56,000 --> 00:01:08,000
Zona Thinking, Zona Design, Zona Maker y Zona State. Vamos a ver cómo vamos a llevar nuestro proyecto basándonos en esta metodología y en estas zonas.

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00:01:08,000 --> 00:01:24,000
En la zona Thinking haremos una pequeña lluvia de ideas en la cual veremos cómo vamos a afrontar el reto y cómo lo vamos a llevar a cabo y si somos capaces de superarlo.

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00:01:24,000 --> 00:01:38,000
En la zona Design empezaremos a trabajar con el MakeCode, con una pequeña programación para medir estas temperaturas y familiarizarnos con estos tres aspectos.

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
También con esta programación iremos aula por aula rellenando esta ficha y haciendo las mediciones.

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00:01:44,000 --> 00:01:57,000
Lo primero es rellenar la ficha, pondremos el nombre del equipo, los componentes del equipo, el aula asignada donde va a ir este termostato, el nombre del tutor y luego haremos mediciones en situación ideal,

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00:01:57,000 --> 00:02:07,000
con una estimación por encima de una situación ideal en el aula y por debajo de una situación ideal en el aula.

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00:02:07,000 --> 00:02:25,000
Después ya en la zona Maker lo que haremos es pasar toda la programación que hemos hecho, la vamos a transferir a la placa y empezaremos a comprobar que funciona en cada una de las aulas.

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00:02:25,000 --> 00:02:47,000
Y por último pasaremos a la zona State donde presentaremos el dispositivo a los tutores y al alumnado. Cada grupo se presentará en el aula asignado y explicará cómo funciona y las medidas que se pueden tomar si la temperatura es muy alta o si hay gran cantidad de luz o si hay ruido.