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Buenas, me llamo Irene Bautista y voy a proceder a la realización de la tarea 6 de este curso

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de competencia digital. Para la realización de esta tarea me he descargado el programa

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que ya indicaban en el video tutorial, OBS, y lo he estado ajustando para añadir la fuente,

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el audio que salga correctamente, también poniendo una carpeta para que el video vaya

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a mi escritorio y no volverme loca luego buscándolo, como decían. Voy a proceder

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a explicar un poquito las tareas que había realizado ya en las áreas 3, 4 y 5, que consistían

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en hacer una situación de aprendizaje en la que se utilizará la tecnología con el

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alumnado. En mi caso seleccioné el tema de España en la Unión Europea. Realicé

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la infografía en vez de la presentación de PowerPoint, una infografía en Canva, que

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00:01:06,140 --> 00:01:10,060
además es un programa que suelo utilizar bastante, que me parece bastante intuitivo

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00:01:10,060 --> 00:01:18,100
también y muy sencillito. Puse una plantilla que era muy parecida a lo que nos decían,

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que era muy parecida a lo que se puede ver, lo único que ajusté un poquito los elementos

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y añadí otros, otros diferentes que se correspondieran un poquito más con el tema que yo había

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seleccionado. Después, bueno, en este era una infografía para el alumnado y aquí pues

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00:01:37,420 --> 00:01:41,140
un poquito le explicábamos a los alumnos qué tendrían que hacer en esa situación

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00:01:41,140 --> 00:01:46,060
de aprendizaje, cuál sería su evaluación, cómo lo iban a exponer y ciertas cosillas

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00:01:46,300 --> 00:01:53,140
que le pudieran ser de ayuda. En el área 4 lo que teníamos que hacer era en nuestra

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aula virtual añadir distintas actividades que pudieran ser evaluables y entonces que

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nos pudieran dar una retroalimentación del alumnado. Para ello yo lo que hice fue configurar

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00:02:09,260 --> 00:02:14,980
el libro de calificaciones, que se puede acceder a él desde la pestañita principal del curso

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00:02:14,980 --> 00:02:21,940
en calificaciones. Como se puede ver, hice una primera evaluación, segunda y otra tercera

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y en cada una de ellas añadí una actividad de este tipo que son de H5P, que son de contestar

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00:02:31,140 --> 00:02:39,220
verdadero o falso. Ahora voy a poner alguna para poder ver cómo van. También, por ejemplo,

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00:02:39,220 --> 00:02:42,620
poner palabras, rellenar huecos con palabras y lo que teníamos que hacer era cada una

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00:02:42,620 --> 00:02:50,500
de estas actividades asignarlas a la evaluación. Por ejemplo, evaluación 1 a la primera evaluación,

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00:02:50,500 --> 00:02:54,220
evaluación 2 a la segunda y por aquí no se me acaba de cargar, pero sale la tercera

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00:02:54,220 --> 00:03:00,180
evaluación y ahí ponía evaluación final. Si me voy a lo que es el curso y la subí

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00:03:00,180 --> 00:03:06,780
en el área 4, que era la de esta tarea, podemos ver las distintas actividades que tenían

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que ver con ello. Por ejemplo, se abrió la primera España, es uno de los países que

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00:03:11,900 --> 00:03:18,700
componen la Unión Europea, pues verdadero, se comprobaba y así. O, por ejemplo, la segunda,

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que era de, como decía antes, de rellenar huecos. Entonces, por ejemplo, vamos a comprobar

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00:03:24,720 --> 00:03:30,860
uno por poner y ya se ve que estaría así. Luego ya en calificaciones nos saldría nuestro

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00:03:30,860 --> 00:03:38,260
alumnado y cómo es, cómo han llevado a cabo estas evaluaciones, cuántos aciertos, cuántos

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errores han cometido, en fin. Para la tarea 6, también volví a usar Canva. Entonces,

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se trataba de hacer distintas actividades con diferentes ritmos de aprendizaje para

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los alumnos. Entonces, bueno, había unas instrucciones iniciales de lo que era la tarea

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que también hice con Canva y luego posteriormente subía mi mediateca. Luego después hay diferentes

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tareas que al final en lo que consistía un poco era en poner distintos links porque

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si pinchábamos en cada una de ellas, por ejemplo, esta nos lleva a un vídeo de YouTube,

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esta otra nos llevaba a un Geniali o también había de Live Website y la tarea final consistía

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en un cajud que también nos lleva a la página del cajud. Yo lo que utilicé fue actividades

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que ya estaban creadas, pero sí que es verdad que lo que aprendí con esta actividad es

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a ponerlas en un link y que ese link me lleve a la página. Y nada, espero que se haya entendido

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00:04:46,420 --> 00:04:51,460
un poco todo lo que, cómo programé o cómo hice las cosas. La verdad que estaba bastante

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sencillito todos los videotutoriales y, bueno, muchas gracias también por la corrección

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y por todo, por el curso. Así que nada, un saludo.