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00:00:00,000 --> 00:00:05,440
el entorno del aula virtual de EDUCA Madrid que utilizo en mis clases de

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00:00:05,440 --> 00:00:09,120
bachillerato, de primero de bachillerato, puesto que he seleccionado la asignatura

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00:00:09,120 --> 00:00:12,540
de tecnología de la información y las comunicaciones para el mismo. Como

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00:00:12,540 --> 00:00:16,520
podemos ver está estructurado en una serie de secciones según los temas que

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00:00:16,520 --> 00:00:20,600
tienen la asignatura. En el apartado general vamos a tener también una serie

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00:00:20,600 --> 00:00:24,040
de herramientas que utilizamos en el día a día, videoconferencias para compartir

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00:00:24,040 --> 00:00:28,640
las pantallas, novedades, el PSI, pero también está la etiqueta. En etiqueta son

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00:00:28,640 --> 00:00:32,600
las normas que el alumno o bien se las puede visualizar o bien se las puede

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00:00:32,600 --> 00:00:36,720
descargar directamente desde este aula. Como podemos ver no solamente están

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00:00:36,720 --> 00:00:41,080
aquí incorporadas sino que tiene un pdf que puede utilizar para descargar y

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00:00:41,080 --> 00:00:45,200
visualizarlas en cualquier momento. Por otro lado, para poderse matricular los

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00:00:45,200 --> 00:00:49,200
alumnos que se los solicita el primer día tenemos disponibles los tres métodos de

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00:00:49,200 --> 00:00:53,600
matriculación. La preferente para los estudiantes es la automatriculación con

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00:00:53,600 --> 00:00:58,040
clave, la matriculación manual la utilizo cuando alguno tiene problemas o para los

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00:00:58,080 --> 00:01:02,280
alumnos que vienen más tarde y el acceso invitado para compartir con algunos

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00:01:02,280 --> 00:01:06,640
otros profesores. Como podemos ver aquí, aquí están los estudiantes matriculados

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00:01:06,640 --> 00:01:10,320
del curso. Si volvemos a la estructura veremos que tiene también un apartado de

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00:01:10,320 --> 00:01:14,720
bloques que utilizamos sobre todo para los eventos recordatorios y para todas

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00:01:14,720 --> 00:01:18,040
aquellas prácticas que tienen que entregar fechas de vencimiento puesto

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00:01:18,040 --> 00:01:22,640
que al ser una asignatura en la que se utiliza el ordenador prioritariamente

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00:01:22,640 --> 00:01:26,880
fomentamos también que todas las entregas sean en el aula y se califiquen

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00:01:26,880 --> 00:01:30,840
en el aula. Si vemos un poco cómo están los temas van a tener una serie de

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00:01:30,840 --> 00:01:35,720
etiquetas para demostrar o separar la parte de los apuntes que pueden ser

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00:01:35,720 --> 00:01:42,400
tanto apuntes en pdf como resúmenes en presentaciones, vídeos, enlaces de la

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00:01:42,400 --> 00:01:46,640
parte de herramientas, herramientas pueden ser directamente las mismas o vídeos de

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00:01:46,640 --> 00:01:50,280
cómo utilizarlas y las actividades que hemos dicho que se van a incorporar

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00:01:50,280 --> 00:01:55,120
aquí directamente. Así, por ejemplo, una muestra de lo que serían esos apuntes

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00:01:55,120 --> 00:01:59,640
en pdf elaborados por nosotros pues podría ser este tema, el tema de la

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00:01:59,640 --> 00:02:07,520
brecha de la sociedad de conocimiento. Luego también tenemos otra serie de

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00:02:07,520 --> 00:02:11,240
materiales como páginas en las que hemos podido incorporar vídeos

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00:02:11,240 --> 00:02:15,480
explicativos o nuestros propios diagramas y explicaciones de lo que

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00:02:15,480 --> 00:02:21,000
puede ser esa lección y también podemos tener lecciones elaboradas con el SL-EARNING

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00:02:21,000 --> 00:02:25,880
donde sí que tenemos un autocontenido en el que el estudiante no solamente va

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00:02:25,880 --> 00:02:30,280
a poder ver la información sino también las tareas que va a tener que realizar

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00:02:30,280 --> 00:02:35,080
en esa materia. Si nos vamos a otra, volvemos a la aula

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00:02:35,080 --> 00:02:41,280
virtual vamos a ver, por ejemplo, dentro de estos entornos de evaluación

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00:02:41,280 --> 00:02:49,000
que el alumno va a disponer de entornos variados. Por un lado, antes de, por

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00:02:49,000 --> 00:02:54,280
ejemplo, realizar un cuestionario va a poder probar sus conocimientos. Para eso

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00:02:54,280 --> 00:02:59,440
le damos una serie de test de autoevaluación como pueden ser algunos

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00:02:59,440 --> 00:03:04,320
que hay en internet de tal manera que pueda de alguna manera comprobar los

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00:03:04,320 --> 00:03:09,200
conocimientos que ha adquirido. A partir de ahí ya podrá entrar en los

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00:03:09,200 --> 00:03:13,760
cuestionarios que se le han preparado. Esos cuestionarios van a tener preguntas

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00:03:13,760 --> 00:03:19,040
muy variadas. Tanto van a poder tener preguntas en las que va a tener que

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00:03:19,040 --> 00:03:24,360
autocompletar elementos como aquellas en las que va a poder de alguna manera

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00:03:24,360 --> 00:03:30,320
elegir una respuesta o diagramas en los que va a tener que autoemparejar o

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00:03:30,320 --> 00:03:36,760
emparejar una información con una de las imágenes que se les muestra.

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00:03:36,760 --> 00:03:40,440
Todos estos cuestionarios, como hemos comentado, al igual que el resto de las

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00:03:40,440 --> 00:03:46,160
tareas, se van a evaluar dentro de lo que es el aula virtual y para ello, como

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00:03:46,160 --> 00:03:52,320
estábamos viendo antes, vamos a tener aquí

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00:03:58,680 --> 00:04:04,080
las calificaciones. Estas calificaciones, si nos vamos a ver el informe de

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00:04:04,080 --> 00:04:06,560
usuarios,

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00:04:07,560 --> 00:04:13,040
vamos a seleccionar uno cualquiera de ellos, les van a permitir no solamente

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00:04:13,040 --> 00:04:17,960
ver las evaluaciones que tienen en cada uno de los entornos, sino también los

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00:04:17,960 --> 00:04:24,120
comentarios que se les han hecho a la misma. Esta nota, al final, no solamente la

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00:04:24,120 --> 00:04:28,240
van a tener disponible dentro del aula virtual, sino que también se les va a

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00:04:28,240 --> 00:04:34,880
comunicar en raíces. Si evaluamos cómo tienen raíces,

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00:04:34,880 --> 00:04:39,320
veremos que esas evaluaciones también son las que se han pasado dentro

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00:04:39,320 --> 00:04:44,680
de este entorno. También se otorgan insignias como muestra de ello, por

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00:04:44,680 --> 00:04:51,320
ejemplo, aquí tenemos la competencia en seguridad o mejor proyecto web.