0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenas tardes, mi nombre es María Álvarez y a continuación voy a explicar el contenido 1 00:00:04,000 --> 00:00:09,000 educativo digital que he elaborado en S-Learning. Se trata de un contenido propio que he elaborado 2 00:00:09,000 --> 00:00:13,000 personalmente y que al finalizarlo, al trabajar con los alumnos, se colgará en el curso de 3 00:00:13,000 --> 00:00:18,000 Google Classroom que disponemos de Ciencias de la Naturaleza. Este contenido digital está 4 00:00:18,000 --> 00:00:23,000 elaborado y enfocado para el alumnado con necesidades educativas especiales con el objetivo 5 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 de facilitarles a desarrollar y comprender los contenidos de la unidad didáctica de 6 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 la función de nutrición que estamos trabajando en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, 7 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 concretamente en un curso de tercera educación primaria con un nivel de competencia curricular 8 00:00:36,000 --> 00:00:41,000 del mismo. Destacar que el objetivo principal de este S-Learning es trabajar partiendo de 9 00:00:41,000 --> 00:00:48,000 los contextos y de los propios intereses del alumnado, preguntándolos acerca de sus propios 10 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 intereses y además se mostrará este S-Learning en el monitor interactivo del aula para trabajar 11 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 con herramientas tecnológicas ya que a los alumnos les facilita la comprensión porque 12 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 más adelante mostraré que este S-Learning tiene muchas imágenes explicativas. Este 13 00:01:03,000 --> 00:01:09,000 S-Learning tiene una estructura de seis actividades con sus seis evaluaciones, como se puede observar 14 00:01:09,000 --> 00:01:14,000 la primera actividad aparece un vídeo explicativo y una vez que hayan visto el vídeo pasarán 15 00:01:14,000 --> 00:01:20,000 a la evaluación que consiste en preguntas de verdadero o falso y después lo enviarán. 16 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 La segunda actividad trata de una imagen de la función de nutrición que he elaborado 17 00:01:24,000 --> 00:01:30,000 personalmente en Canva con imágenes explicativas y con pictogramas de la SAC ya que son los 18 00:01:30,000 --> 00:01:34,000 que trabajamos diariamente. La evaluación de la actividad 2 consiste en una actividad 19 00:01:34,000 --> 00:01:41,000 de rellenar huecos una vez que ya hayan trabajado la imagen anterior. La actividad 3 trabaja 20 00:01:41,000 --> 00:01:46,000 sobre el aparato circulatorio que es una imagen que también he elaborado en Canva, como se 21 00:01:46,000 --> 00:01:50,000 puede ver también aparece otra imagen de la circulación y la sangre y cuya evaluación 22 00:01:50,000 --> 00:01:54,000 consiste en preguntas de selección múltiple ya que tienen que marcar la que sea la respuesta 23 00:01:54,000 --> 00:02:00,000 correcta y una vez que terminen enviarlo. La actividad 4 se trata sobre el aparato respiratorio 24 00:02:00,000 --> 00:02:06,000 también tiene una imagen explicativa y cuya evaluación consiste en responder preguntas 25 00:02:06,000 --> 00:02:12,000 de verdadero o falso. La actividad 5 sobre el aparato escritor en el que también aparece 26 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 una imagen explicativa de Canva que he elaborado personalmente y cuya evaluación consiste 27 00:02:17,000 --> 00:02:24,000 en una actividad desplegable en el que tienen que marcar la respuesta correcta. Por último 28 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 la actividad 6 trata sobre los hábitos saludables y tiene el mismo mecanismo que las anteriores. 29 00:02:29,000 --> 00:02:36,000 La evaluación se trata de rellenar huecos en las palabras que faltan. Este learning 30 00:02:36,000 --> 00:02:40,000 está adaptado a la propia enseñanza del alumnado con imágenes de Canva y con pictogramas 31 00:02:40,000 --> 00:02:45,000 de Arasat y además fomenta la atención del alumnado siempre haciéndoles partícipes 32 00:02:45,000 --> 00:02:51,000 del mismo para no distorsionar el contenido ya que toda la información requiere de imágenes 33 00:02:51,000 --> 00:02:56,000 y además este learning se colgará en el blog que disponemos del aula para que las 34 00:02:56,000 --> 00:03:02,000 familias puedan observar lo que trabajamos diariamente dentro del aula y para finalizar 35 00:03:02,000 --> 00:03:06,000 destacar que es un learning muy adaptado. Gracias.