1
00:00:00,000 --> 00:00:03,680
En este vídeo voy a mostrar el aula virtual que utilizo en uno de mis cursos.

2
00:00:04,480 --> 00:00:06,720
En primer lugar, hay un área general

3
00:00:07,400 --> 00:00:09,640
en la que está la presentación del módulo,

4
00:00:09,960 --> 00:00:14,040
que es la guía didáctica, donde está toda la información para los alumnos

5
00:00:14,560 --> 00:00:17,920
relativa al contenido, los recursos, el modo de evaluar

6
00:00:18,680 --> 00:00:19,840
y otras cuestiones.

7
00:00:20,400 --> 00:00:22,600
El contenido luego está secuenciado

8
00:00:23,280 --> 00:00:25,840
en bloques, que son temas.

9
00:00:27,080 --> 00:00:28,240
Hay una parte general.

10
00:00:29,240 --> 00:00:32,360
Luego, correspondiente a la primera evaluación, el tema 1,

11
00:00:32,520 --> 00:00:34,920
todos los temas tienen una estructura similar

12
00:00:36,440 --> 00:00:39,280
y contienen apuntes y ejercicios,

13
00:00:40,080 --> 00:00:43,520
una presentación en PowerPoint, los apuntes en formato audio,

14
00:00:44,200 --> 00:00:47,200
un glosario y una serie de tareas a realizar

15
00:00:47,680 --> 00:00:49,160
y a entregar por los alumnos.

16
00:00:50,200 --> 00:00:51,600
También en esta parte general

17
00:00:52,160 --> 00:00:54,160
vemos algunos recursos, como

18
00:00:54,160 --> 00:00:56,920
un recurso H5P,

19
00:00:57,440 --> 00:00:58,960
es un pequeño crucigrama,

20
00:01:00,880 --> 00:01:03,760
para practicar los conceptos de netiqueta,

21
00:01:04,040 --> 00:01:06,600
también una infografía y un vídeo.

22
00:01:07,080 --> 00:01:10,360
También se incluye un cuestionario de autoevaluación

23
00:01:10,880 --> 00:01:12,480
de conocimientos previos

24
00:01:14,440 --> 00:01:19,080
que puedan tener los alumnos en la materia para que ellos se autoevalúen.

25
00:01:20,080 --> 00:01:23,080
A continuación, vamos a ver el acceso de los alumnos

26
00:01:24,080 --> 00:01:25,080
al aula virtual,

27
00:01:26,080 --> 00:01:28,080
que se realiza por medio de una clave,

28
00:01:29,080 --> 00:01:31,080
los métodos de matriculación.

29
00:01:32,080 --> 00:01:35,080
Podemos ver que está activada aquí la automatriculación

30
00:01:36,080 --> 00:01:37,080
de los alumnos

31
00:01:38,080 --> 00:01:41,080
y tienen una clave que se les facilita al principio de curso

32
00:01:41,080 --> 00:01:43,080
para que se puedan automatricular.

33
00:01:44,080 --> 00:01:46,080
Los métodos de evaluación incluyen

34
00:01:46,080 --> 00:01:49,080
como hemos visto, estos ejercicios.

35
00:01:50,080 --> 00:01:52,080
También incluyen en cada evaluación

36
00:01:53,080 --> 00:01:54,080
un caso práctico

37
00:01:56,080 --> 00:01:59,080
que deberían realizar, en este caso, grupalmente,

38
00:01:59,080 --> 00:02:00,080
se le evalúa grupalmente

39
00:02:01,080 --> 00:02:03,080
y la nota es común para todos los alumnos,

40
00:02:03,080 --> 00:02:06,080
es otra modalidad de evaluación.

41
00:02:06,080 --> 00:02:09,080
También algunas de las tareas están configuradas

42
00:02:09,080 --> 00:02:11,080
para una evaluación grupal

43
00:02:12,080 --> 00:02:14,080
y otra evaluación que se les hace es

44
00:02:14,080 --> 00:02:16,080
por medio de los glosarios.

45
00:02:16,080 --> 00:02:18,080
En cada uno de los temas hay un glosario

46
00:02:19,080 --> 00:02:20,080
que incluye

47
00:02:21,080 --> 00:02:23,080
un aprendizaje colaborativo,

48
00:02:23,080 --> 00:02:25,080
puesto que cada alumno deberá

49
00:02:26,080 --> 00:02:27,080
elaborar,

50
00:02:27,080 --> 00:02:30,080
definir un término y aportarlo al glosario.

51
00:02:31,080 --> 00:02:32,080
Por otro lado,

52
00:02:32,080 --> 00:02:35,080
cada alumno deberá evaluar

53
00:02:36,080 --> 00:02:37,080
un término

54
00:02:38,080 --> 00:02:40,080
redactado por otro de sus compañeros

55
00:02:40,080 --> 00:02:44,080
y luego yo validaré cada uno de los términos

56
00:02:45,080 --> 00:02:48,080
de modo que estén adecuadamente definidos

57
00:02:48,080 --> 00:02:51,080
y se correspondan con el contenido del tema.

58
00:02:52,080 --> 00:02:55,080
Por lo tanto, este se echaría a otro método de evaluación

59
00:02:55,080 --> 00:02:57,080
que incluye la coevaluación,

60
00:02:58,080 --> 00:03:00,080
puesto que los alumnos se evalúan

61
00:03:01,080 --> 00:03:02,080
unos a otros.

62
00:03:04,080 --> 00:03:05,080
Voy a mostrar

63
00:03:06,080 --> 00:03:07,080
el libro de calificación

64
00:03:07,080 --> 00:03:08,080
que hay en cada ejercicio.

65
00:03:09,080 --> 00:03:12,080
Aquí hay todos los ejercicios enviados,

66
00:03:12,080 --> 00:03:13,080
los participantes

67
00:03:13,080 --> 00:03:15,080
y estos son los criterios.

68
00:03:16,080 --> 00:03:18,080
Tienen unos criterios formales

69
00:03:18,080 --> 00:03:20,080
que están muy especificados para los alumnos

70
00:03:20,080 --> 00:03:21,080
con su puntuación

71
00:03:21,080 --> 00:03:24,080
y unos criterios de calificación del contenido.

72
00:03:26,080 --> 00:03:28,080
Esto sería un ejercicio individual.

73
00:03:30,080 --> 00:03:32,080
Hay ejercicios grupales

74
00:03:32,080 --> 00:03:33,080
y, por ejemplo,

75
00:03:33,080 --> 00:03:34,080
el caso grupal

76
00:03:34,080 --> 00:03:36,080
los criterios son un poco distintos.

77
00:03:36,080 --> 00:03:38,080
La evaluación se hace sobre 100

78
00:03:38,080 --> 00:03:40,080
para afinarla un poquito más.

79
00:03:42,080 --> 00:03:43,080
Cambia un poco

80
00:03:43,080 --> 00:03:44,080
porque se trata de un caso

81
00:03:44,080 --> 00:03:46,080
y es un ejercicio más completo

82
00:03:46,080 --> 00:03:48,080
y es otra metodología de evaluación

83
00:03:49,080 --> 00:03:50,080
también utilizando

84
00:03:51,080 --> 00:03:52,080
la guía de evaluación.

85
00:03:53,080 --> 00:03:54,080
Veamos

86
00:03:55,080 --> 00:03:56,080
también

87
00:03:58,080 --> 00:04:00,080
el modo en que se evalúa

88
00:04:00,080 --> 00:04:01,080
también

89
00:04:03,080 --> 00:04:04,080
el modo en que

90
00:04:05,080 --> 00:04:06,080
los alumnos

91
00:04:07,080 --> 00:04:09,080
este es un curso que está en activo

92
00:04:12,080 --> 00:04:13,080
pueden comprobar

93
00:04:16,080 --> 00:04:17,080
sus calificaciones.

94
00:04:18,080 --> 00:04:20,080
Aquí están, de los ejercicios corregidos.

95
00:04:21,080 --> 00:04:22,080
Si vamos a

96
00:04:29,080 --> 00:04:30,080
Si vamos a

97
00:04:31,080 --> 00:04:32,080
un usuario concreto

98
00:04:33,080 --> 00:04:34,080
o cualquiera de los alumnos

99
00:04:34,080 --> 00:04:36,080
esto sería lo que podría ver el alumno.

100
00:04:36,080 --> 00:04:39,080
Ahora no hay muchos ejercicios realizados y corregidos

101
00:04:39,080 --> 00:04:40,080
pero él iría viendo

102
00:04:41,080 --> 00:04:42,080
sus diferentes notas,

103
00:04:42,080 --> 00:04:43,080
ponderaciones,

104
00:04:43,080 --> 00:04:44,080
también se incluirían aquí

105
00:04:44,080 --> 00:04:45,080
las notas de exámenes,

106
00:04:45,080 --> 00:04:46,080
recuperaciones

107
00:04:47,080 --> 00:04:49,080
y otras notas adicionales

108
00:04:51,080 --> 00:04:53,080
de actividades fueras de la plataforma

109
00:04:53,080 --> 00:04:55,080
como cajud de repaso.