0
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
¿Nos contáis o robótico?

1
00:00:03,000 --> 00:00:07,000
¿Como l'habéis dicho que prova, resuelve esas cosas?

2
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
Eh...

3
00:00:09,000 --> 00:00:11,000
¿Lo tenéis por aquí?

4
00:00:11,000 --> 00:00:12,000
Sí.

5
00:00:12,000 --> 00:00:13,000
¿Dónde está?

6
00:00:13,000 --> 00:00:14,000
Está en la caja.

7
00:00:14,000 --> 00:00:15,000
¿En la caja?

8
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
No hay mucho para ti.

9
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
Si queréis que vaya uno rápido para allá.

10
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
Venga, mientras nos vais contando...

11
00:00:23,000 --> 00:00:24,000
Perdón.

12
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
Que vaya uno rápido...

13
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
¡Corre! ¡Corre! ¡Corre!

14
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
Venga, a ver...

15
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
A ver, en el poder del robot,

16
00:00:34,000 --> 00:00:35,000
eh...

17
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
Tuvimos varias dificultades en las misiones

18
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
y también en la programación.

19
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
En las misiones, eh...

20
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
como que a veces el robot se desviaba

21
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
de donde nosotros le indicábamos que fuese

22
00:00:49,000 --> 00:00:53,000
y también nos costaba encontrar bien el accesorio para las misiones.

23
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
Las misiones que íbamos a realizar.

24
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
¿Os ha dado tiempo a aceptar las misiones?

25
00:00:57,000 --> 00:00:59,000
Para las misiones, no.

26
00:01:01,000 --> 00:01:06,000
¿Y qué puntuación sacabais en las previas?

27
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
Estamos en los cuartos.

28
00:01:08,000 --> 00:01:09,000
Estamos en los cuartos.

29
00:01:09,000 --> 00:01:10,000
No, no.

30
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
Pero de puntuación en los ensayos.

31
00:01:12,000 --> 00:01:13,000
No, no.

32
00:01:13,000 --> 00:01:14,000
Hoy...

33
00:01:14,000 --> 00:01:15,000
Hoy es otra cosa.

34
00:01:15,000 --> 00:01:16,000
Hoy sale bien y...

35
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
Sale bien y no pasa nada.

36
00:01:18,000 --> 00:01:19,000
No, pero...

37
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Pues habéis tenido que preparar

38
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
y entonces como os habéis entrenado

39
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
y vais cada día sacabais más puntuación

40
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
o como lo conseguíais?

41
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
A veces salía bien las misiones

42
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
y otras veces no.

43
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
Nosotros pensamos que no salía

44
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
porque...

45
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
o sea, no salía porque a veces el robot

46
00:01:37,000 --> 00:01:39,000
no iba donde nosotros queríamos que fuese

47
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
y otras veces sí porque

48
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
el robot tiene un accesorio

49
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
y si el accesorio se mete debajo del robot

50
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
el robot hace cualquier cosa.

51
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
Entonces por eso nosotros

52
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
cogemos el robot

53
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
estiramos el accesorio

54
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
y así no pasa ningún problema.

55
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
¿Cuántos intentos habéis hecho

56
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
para cada una de esas siete misiones

57
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
que vais a resolver?

58
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
¿Cuál ha sido la mejor y la peor misión?

59
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
¿Y cuántos intentos habéis tenido que hacer

60
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
para conseguirla?

61
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
La mejor...

62
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
¿La misión?

63
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
La mejor fue la televisión

64
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
porque fue la más fácil.

65
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
Y la peor...

66
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
La mano.

67
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
No, la fábrica de juguetes.

68
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
Sí.

69
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
Me volvió más difícil

70
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
porque el accesorio tenía que ser más complicado.

71
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
Sí.

72
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
Porque es que en la fábrica de juguetes

73
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
nosotros habíamos colocado un palo

74
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
donde poníamos las piezas

75
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
y justo en la fábrica de juguetes

76
00:02:39,000 --> 00:02:41,000
tu ves ese coño rojo que hay ahí

77
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
justo hay un hueco y el palo justo

78
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
milimétricamente tenía que entrar ahí

79
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
y dejar las piezas.

80
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
O sea, no siempre salía de la misma...

81
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
¿Y cómo no podíais hacer todas las pruebas?

82
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
¿Cómo habéis elegido las pruebas que teníais a resolver?

83
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Primero elegimos las más fáciles

84
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
y también las que conseguíamos

85
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
más puntos

86
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
y luego así de la nada

87
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
salió la misión de la fábrica

88
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
¿Y en la programación?

89
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
¿Os ha costado mucho?

90
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
A veces.

91
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
¿Qué es lo que más os ha costado?

92
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Lo que nos ha costado más es la fábrica

93
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
y la mano.

94
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
Porque a veces la mano

95
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
no salía del mismo punto

96
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
y pues la mano se...

97
00:03:31,000 --> 00:03:34,000
el accesorio no arrancaba la mano.

98
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
Entonces a veces arrancaba

99
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
pero volvía a su sitio.

100
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
¿Cuántos componentes?

101
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
No, no, no.

102
00:03:45,000 --> 00:03:47,000
Es el robot solo.

103
00:03:47,000 --> 00:03:49,000
El robot que es para que se levante.

104
00:03:49,000 --> 00:03:51,000
Así sería.

105
00:03:53,000 --> 00:03:55,000
Y estos son nuestros brazos.

106
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
¿Ese es el palo famoso?

107
00:03:57,000 --> 00:03:59,000
Sí.

108
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
Este es uno de nuestros brazos.

109
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
Para la misión de la mano

110
00:04:09,000 --> 00:04:11,000
y coger unas piezas blancas

111
00:04:11,000 --> 00:04:13,000
que hay al lado de la mano

112
00:04:13,000 --> 00:04:15,000
y sacarlas a la caja.

113
00:04:15,000 --> 00:04:17,000
Y esto lo ponemos así.

114
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
Podéis descansar un poquito.

115
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
Ya tengo aire.

116
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
Así.

117
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
Giras, lo levantas.

118
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Giras, lo aplastas.

119
00:04:35,000 --> 00:04:37,000
Quitas esta que hay aquí cerca.

120
00:04:37,000 --> 00:04:39,000
Levantas los brazos.

121
00:04:43,000 --> 00:04:45,000
Las dos cosas que hay aquí.

122
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
¿Tienes sensores?

123
00:04:49,000 --> 00:04:51,000
Sí.

124
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
Para cuando vea una línea negra

125
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
que se pare.

126
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
Para ejemplo la de la mano.

127
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
Cuando sale, aquí hay una línea negra

128
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
y cuando los sensores la vean

129
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
gira.

130
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
Era la programación que habéis hecho.

131
00:05:09,000 --> 00:05:11,000
¿Cuánto tiempo os ha costado

132
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
detectar el sensor del corte

133
00:05:13,000 --> 00:05:15,000
ou la línea negra para que pare

134
00:05:15,000 --> 00:05:17,000
y el giro de 90 grados

135
00:05:17,000 --> 00:05:19,000
que estás distribuyendo?

136
00:05:19,000 --> 00:05:21,000
¿Cuánto os ha costado?

137
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
Pues nos dimos unha opinión

138
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
que había gente

139
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
que nos decía como hacerlo

140
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
o tamén como seguir las líneas

141
00:05:29,000 --> 00:05:31,000
pero seguirla costaba más.

142
00:05:31,000 --> 00:05:33,000
Así que esto lo usamos para pararlo.

143
00:05:33,000 --> 00:05:35,000
Muy bien.

144
00:05:35,000 --> 00:05:37,000
En vez de seguir

145
00:05:37,000 --> 00:05:39,000
detectasteis el comienzo de línea

146
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
y decidisteis una planificación.

147
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
¿Os ha gustado?

148
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
Sí.

149
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
¿A quién le ha gustado?

150
00:05:51,000 --> 00:05:53,000
Sabéis que esa es la escuela de informatía

151
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
y la de teléfono, ¿no?

152
00:05:55,000 --> 00:05:57,000
Yo los sensores los he preguntado por algo.

153
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
Si sabéis utilizar sensores

154
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
pues estupendo porque venís a mi escuela

155
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
y los que no rodan

156
00:06:03,000 --> 00:06:05,000
tamén venís a mi escuela.

157
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
¿A vosotros?

158
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
¿A vosotros que no habéis levantado la mano?

159
00:06:11,000 --> 00:06:13,000
¿A qué os gusta?

160
00:06:13,000 --> 00:06:15,000
A mí me gusta mucho

161
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
construir el robot

162
00:06:17,000 --> 00:06:19,000
y crear accesorios nuevos.

163
00:06:19,000 --> 00:06:21,000
Eso es ingeniería mecánica.

164
00:06:21,000 --> 00:06:23,000
Pero te voy a decir

165
00:06:23,000 --> 00:06:25,000
que depende del accesorio que tú diseñes

166
00:06:25,000 --> 00:06:27,000
para que modifique la programación

167
00:06:27,000 --> 00:06:29,000
que tiene que seguir el robot

168
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
porque no son las mismas acciones.

169
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
El diseño del robot

170
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
y la programación están íntimamente relacionadas.

171
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
Si no, no se consigue.

172
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
Tenéis que trabajarlo.

173
00:06:39,000 --> 00:06:41,000
O sea que hace falta alguien

174
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
o que separe las dos cosas

175
00:06:43,000 --> 00:06:45,000
que es muy difícil

176
00:06:45,000 --> 00:06:47,000
o trabajar en equipo

177
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
los que construyen la parte mecánica

178
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
los que hacen que esa parte mecánica

179
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
se mueva

180
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
los que hacen que todo lleve su control

181
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
los que hacen que

182
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
los sensores funcionen

183
00:07:03,000 --> 00:07:05,000
¿Valores?

184
00:07:05,000 --> 00:07:07,000
¿Nos cuentan los valores?

185
00:07:09,000 --> 00:07:11,000
Había una presentación

186
00:07:11,000 --> 00:07:13,000
sobre valores, ¿no?

187
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
Les teníais que contar

188
00:07:15,000 --> 00:07:17,000
cómo los he trabajado

189
00:07:17,000 --> 00:07:19,000
cómo los he aprendido

190
00:07:19,000 --> 00:07:21,000
En los accesorios

191
00:07:21,000 --> 00:07:23,000
a la hora de crearlos

192
00:07:23,000 --> 00:07:25,000
algunos de nosotros creaban accesorios

193
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
que no eran factibles para las misiones

194
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
Entonces, viendo con todos los accesorios

195
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
que creamos todos

196
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
viendo todas las misiones

197
00:07:33,000 --> 00:07:35,000
creamos ese accesorio

198
00:07:51,000 --> 00:07:53,000
Y también a la hora de programar

199
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
porque como nosotros dos

200
00:07:55,000 --> 00:07:57,000
somos los que programamos

201
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
y los demás

202
00:07:59,000 --> 00:08:01,000
construyen

203
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
los valores combinados

204
00:08:07,000 --> 00:08:09,000
A la hora de programar

205
00:08:09,000 --> 00:08:11,000
nosotros dos teníamos diferentes

206
00:08:11,000 --> 00:08:13,000
elegíamos diferentes bloques

207
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
pensando en la misión

208
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
para poder solucionarlo

209
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
probamos con cada uno

210
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
de los bloques que cada uno hizo

211
00:08:21,000 --> 00:08:23,000
cual saliera mejor

212
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
es la que elegiríamos

213
00:08:25,000 --> 00:08:27,000
Hicimos de dos formas diferentes

214
00:08:27,000 --> 00:08:29,000
las mismas tareas

215
00:08:29,000 --> 00:08:31,000
y luego habéis competido entre vosotros

216
00:08:31,000 --> 00:08:33,000
para determinar cual era la más eficiente

217
00:08:33,000 --> 00:08:35,000
¿No os habéis puesto a pensar

218
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
a la vez en la misma solución?

219
00:08:37,000 --> 00:08:39,000
No, a veces también fusionábamos

220
00:08:39,000 --> 00:08:41,000
las ideas

221
00:08:43,000 --> 00:08:45,000
¿Y habéis aprendido entonces

222
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
cada uno del otro?

223
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
¿Los has aprendido solo como un programer

224
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
y como un programilla?

225
00:08:51,000 --> 00:08:53,000
¿Y por qué no habéis enseñado a programar a los demás?

226
00:08:53,000 --> 00:08:55,000
Para explicarles

227
00:08:55,000 --> 00:08:57,000
por qué estáis haciendo las cosas así

228
00:08:57,000 --> 00:08:59,000
Porque ellos se dedicaban

229
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
a hacer el proyecto de innovación

230
00:09:01,000 --> 00:09:03,000
y cada día que íbamos a Diego

231
00:09:03,000 --> 00:09:05,000
a hacer las cosas no nos daba tiempo para explicarles

232
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
porque ellos se dedicaban a hacer el proyecto de innovación

233
00:09:09,000 --> 00:09:11,000
Es una pena

234
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
se aprende mucho cuando se lo cuentas a los demás

235
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
¿Por qué has hecho esto?

236
00:09:19,000 --> 00:09:21,000
¿Por qué he hecho esto?

237
00:09:21,000 --> 00:09:23,000
No lo sé

238
00:09:23,000 --> 00:09:25,000
Cuando le preguntas a papá

239
00:09:25,000 --> 00:09:27,000
¿Por qué es esto así?

240
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
Dice que es muy difícil

241
00:09:29,000 --> 00:09:31,000
porque eso pasa cuando trabaja

242
00:09:31,000 --> 00:09:33,000
siempre

243
00:09:33,000 --> 00:09:35,000
Yo tengo una pregunta

244
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
¿Cuáles son los roles de cada uno?

245
00:09:37,000 --> 00:09:39,000
Yo tengo dos

246
00:09:39,000 --> 00:09:41,000
Él es consultor

247
00:09:41,000 --> 00:09:43,000
Yo consultora

248
00:09:43,000 --> 00:09:45,000
Tú consultor

249
00:09:45,000 --> 00:09:47,000
Y él es el robot

250
00:09:47,000 --> 00:09:49,000
Y él coordina

251
00:09:49,000 --> 00:09:51,000
¿Tú coordinas a todo el equipo?

252
00:09:51,000 --> 00:09:53,000
Sí

253
00:09:53,000 --> 00:09:55,000
Y yo la jana

254
00:09:55,000 --> 00:09:57,000
Una de tres

255
00:09:57,000 --> 00:09:59,000
¿Y qué tal la jana?

256
00:09:59,000 --> 00:10:01,000
¿Con las opiniones de acuerdo?

257
00:10:01,000 --> 00:10:03,000
¿Qué hacías?

258
00:10:03,000 --> 00:10:05,000
Votación

259
00:10:07,000 --> 00:10:09,000
Cada uno daba sus opiniones

260
00:10:09,000 --> 00:10:11,000
y pues

261
00:10:11,000 --> 00:10:13,000
yo como que hacía una votación

262
00:10:13,000 --> 00:10:15,000
para que cada uno

263
00:10:15,000 --> 00:10:17,000
votase a él lo que más le gustaba

264
00:10:17,000 --> 00:10:19,000
¿Y al final?

265
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
¿La votación decidía qué se hacía?

266
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
¿Y en caso de empate?

267
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
No

268
00:10:25,000 --> 00:10:27,000
No pasaba

269
00:10:31,000 --> 00:10:33,000
¿Y la parte de escritura?

270
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
Yo con el proyecto de innovación

271
00:10:35,000 --> 00:10:37,000
cuando

272
00:10:37,000 --> 00:10:39,000
mis compañeros buscaban información

273
00:10:39,000 --> 00:10:41,000
yo la apuntaba en un cuadernito

274
00:10:41,000 --> 00:10:43,000
y ahí pues

275
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
apuntaba sobre

276
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
cosas híbridas

277
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
las calderas mismo

278
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
¿Y se explicaban bien?

279
00:10:51,000 --> 00:10:53,000
¿O has tenido tú que imaginarte cosas que no te contaban?

280
00:10:53,000 --> 00:10:55,000
No, se explicaban bien

281
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
¿Se explicaban bien?

282
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
Vale

283
00:10:59,000 --> 00:11:01,000
Bueno, pues

284
00:11:01,000 --> 00:11:03,000
a ver, por nuestra parte

285
00:11:03,000 --> 00:11:05,000
deciros que el proyecto

286
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
nos parece que la idea es muy interesante

287
00:11:07,000 --> 00:11:09,000
que hay que desarrollar

288
00:11:09,000 --> 00:11:11,000
un poquito más

289
00:11:11,000 --> 00:11:13,000
Pero bueno, tenéis muchos años por delante

290
00:11:13,000 --> 00:11:15,000
Vais a ser incompetientes

291
00:11:15,000 --> 00:11:17,000
Ya no puedo

292
00:11:17,000 --> 00:11:19,000
Ya pasamos al instituto

293
00:11:19,000 --> 00:11:21,000
¿Por qué ya pasamos al instituto?

294
00:11:21,000 --> 00:11:23,000
Porque ya tenemos que hablar con los profesores

295
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
¿Y por qué no vais a intentar

296
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
que en el instituto los dejen?

297
00:11:27,000 --> 00:11:29,000
Eso tenéis que decirlo a los profes

298
00:11:29,000 --> 00:11:31,000
Bueno

299
00:11:31,000 --> 00:11:33,000
Proponerlo vosotros

300
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
¿Cuánto vais a intentar?

301
00:11:35,000 --> 00:11:37,000
¿Volvéis a uno a otro diferente?

302
00:11:37,000 --> 00:11:39,000
Bueno, algunos al mismo y otros a diferente

303
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
Necesitamos un papel

304
00:11:41,000 --> 00:11:43,000
para o desfile de entrenadora

305
00:11:43,000 --> 00:11:45,000
Ah, sí, sí

306
00:11:45,000 --> 00:11:47,000
Nos lo dáis ahora

307
00:11:47,000 --> 00:11:49,000
No, tranquilo

308
00:11:49,000 --> 00:11:51,000
Si no, se lo dáis a la voluntaria de la puerta

309
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
Sí

310
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
Ahí se lo dáis y ya no lo pasa nadie

311
00:11:55,000 --> 00:11:57,000
No os preocupeis por eso

312
00:11:57,000 --> 00:11:59,000
Aunque se os haya olvidado

313
00:12:01,000 --> 00:12:03,000
Pero vais a venir aquí

314
00:12:03,000 --> 00:12:05,000
a institutos del barrio

315
00:12:05,000 --> 00:12:07,000
Sí

316
00:12:07,000 --> 00:12:09,000
El barrio mola

317
00:12:09,000 --> 00:12:11,000
Sí

318
00:12:11,000 --> 00:12:13,000
Hombre

319
00:12:15,000 --> 00:12:17,000
No, pues enhorabuena

320
00:12:17,000 --> 00:12:19,000
el proyecto

321
00:12:19,000 --> 00:12:21,000
A seguir pensando

322
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
Porque hay muchos problemas

323
00:12:23,000 --> 00:12:25,000
que tenéis que resolver

324
00:12:25,000 --> 00:12:27,000
Porque nosotros no hemos sido capaces

325
00:12:27,000 --> 00:12:29,000
Sí

326
00:12:29,000 --> 00:12:31,000
¿Cuántos queréis ser ingenieros?

327
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
Ja, ja

328
00:12:33,000 --> 00:12:35,000
¿Sabéis lo que es un ingeniero?

329
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Es alguien que resuelve problemas

330
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
El que ingenie cosas

331
00:12:39,000 --> 00:12:41,000
El que resuelve

332
00:12:41,000 --> 00:12:43,000
Hay gente que

333
00:12:43,000 --> 00:12:45,000
tiene profesiones que crean problemas

334
00:12:45,000 --> 00:12:47,000
¿Sabéis?

335
00:12:47,000 --> 00:12:49,000
El ingeniero es el que las resuelve

336
00:12:49,000 --> 00:12:51,000
Esas y todas las demás

337
00:12:51,000 --> 00:12:53,000
Pensad en eso, que es una profesión muy bonita

338
00:12:53,000 --> 00:12:55,000
Hay muchas ingenieras

339
00:12:55,000 --> 00:12:57,000
Sí, seguro

340
00:12:59,000 --> 00:13:01,000
Yo soy matemático

341
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
Ah

342
00:13:03,000 --> 00:13:05,000
Y profesor de esta escuela de informática

343
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Y yo soy físico

344
00:13:07,000 --> 00:13:09,000
Y yo soy físico

345
00:13:09,000 --> 00:13:11,000
Y soy el director de la escuela de ingenieros de telecomunicación

346
00:13:11,000 --> 00:13:13,000
Eso es

347
00:13:13,000 --> 00:13:15,000
Mi padre también es ingeniero

348
00:13:15,000 --> 00:13:17,000
¿Sí?

349
00:13:17,000 --> 00:13:19,000
¿De qué?

350
00:13:19,000 --> 00:13:21,000
Ah, bueno, no importa, no te preocupes

351
00:13:21,000 --> 00:13:23,000
Era una puta trampa

352
00:13:25,000 --> 00:13:27,000
Omar, ¿de dónde eres tú?

353
00:13:27,000 --> 00:13:29,000
Yo de aeronáuticos

354
00:13:29,000 --> 00:13:31,000
Hacer aviones

355
00:13:31,000 --> 00:13:33,000
Ahora se llama aeroespacial

356
00:13:33,000 --> 00:13:35,000
Hacen aviones

357
00:13:35,000 --> 00:13:37,000
Hacen satélites, hacen cohetes

358
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Hacen aerogeneradores

359
00:13:39,000 --> 00:13:41,000
Estos para obtener energía eólica

360
00:13:41,000 --> 00:13:43,000
Los hacen ellos

361
00:13:47,000 --> 00:13:49,000
Bueno

362
00:13:49,000 --> 00:13:51,000
Pues

363
00:13:51,000 --> 00:13:53,000
El futuro es vuestro

364
00:13:53,000 --> 00:13:55,000
Será algo que vosotros queráis

365
00:13:55,000 --> 00:13:57,000
Así que aplicaos a ello

366
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
Muchas gracias