1 00:00:00,000 --> 00:00:04,200 Hola, soy Patricia y en este vídeo voy a mostrar mi sistema de gestión de 2 00:00:04,200 --> 00:00:10,040 aprendizaje con Classroom. Una vez accedo a él tengo mis áreas, 3 00:00:10,040 --> 00:00:16,360 entramos en matemáticas y lo primero que podemos ver es que todo el alumnado está 4 00:00:16,360 --> 00:00:22,520 matriculado. En la sección de trabajo de clase tenemos los temas que vamos a 5 00:00:22,520 --> 00:00:25,400 trabajar o que hemos trabajado a lo largo del curso. 6 00:00:25,400 --> 00:00:29,720 Tendríamos suma, resta, multiplicación, división, medidas de masa, tiempo y 7 00:00:29,720 --> 00:00:33,560 figuras planas. Todo lo que contienen los temas está en 8 00:00:33,560 --> 00:00:40,560 formato borrador debido a que si lo subiera, si lo publicase, le llegaría al 9 00:00:40,560 --> 00:00:44,760 alumnado y como estamos en periodo vacacional pues no procede. Dependiendo 10 00:00:44,760 --> 00:00:51,320 del tema tenemos diferentes recursos. Tenemos materiales como vídeos para que 11 00:00:51,320 --> 00:00:57,840 resulte motivador a la hora de recibir la explicación, fichas interactivas y 12 00:00:57,840 --> 00:01:06,600 puzles para jugar u otro tipo de juegos, además de cuestionarios para comprobar 13 00:01:06,600 --> 00:01:11,400 lo que han aprendido. En la multiplicación tenemos vídeos, juegos, 14 00:01:11,400 --> 00:01:16,440 ficha interactiva y pregunta modo de problema para igual comprobar lo 15 00:01:16,440 --> 00:01:22,640 aprendido, tanto autoevaluación como para yo ver si tenemos que reforzar 16 00:01:22,640 --> 00:01:28,760 alguna cosa. División tenemos igual, vídeo, juegos 17 00:01:28,760 --> 00:01:34,360 y problema. En las unidades de mazos tenemos una presentación en lugar del 18 00:01:34,360 --> 00:01:40,720 vídeo que he creado con Canva, un resumen que se pueden descargar y pegar en el 19 00:01:40,800 --> 00:01:48,720 cuaderno por ejemplo y luego fichas y juegos. En el del tiempo y los relojes 20 00:01:48,720 --> 00:01:55,560 tenemos el Excel Learning que ya incluye la explicación, los vídeos, los juegos y 21 00:01:55,560 --> 00:01:59,880 un cuestionario final. En el de las figuras planas tenemos un resumen que 22 00:01:59,880 --> 00:02:05,440 sería una infografía que he hecho en Canva, un Geniali también realizado para 23 00:02:05,440 --> 00:02:13,640 clasificar los polígonos, sería Dragon Rob, 24 00:02:14,440 --> 00:02:19,760 un memory realizado con Learning Apps 25 00:02:20,040 --> 00:02:25,640 que también he hecho yo en el que practicarían un poquito y 26 00:02:25,640 --> 00:02:31,560 finalmente un cuestionario con Google Forms en el que podrían comprobar un 27 00:02:31,560 --> 00:02:39,800 poquito lo aprendido. Este cuestionario por supuesto sería anonimizado, yo 28 00:02:39,800 --> 00:02:44,440 tendría a los alumnos con respecto a su número de lista y no saldrían los 29 00:02:44,440 --> 00:02:48,600 nombres de ninguno de ellos. Además para reforzar todo esto en el 30 00:02:48,600 --> 00:02:53,880 tablón tenemos subidos un montón de materiales 31 00:02:53,880 --> 00:03:00,120 para que consulten, practiquen, revisen y se diviertan aprendiendo. 32 00:03:00,120 --> 00:03:05,920 Finalmente para complementar la evaluación tenemos el cuaderno de 33 00:03:05,920 --> 00:03:11,440 raíces con las categorías principales que sería el trabajo diario, las pruebas 34 00:03:11,440 --> 00:03:19,200 ya sean escritas, orales, proyectos, trabajos y la actitud. Las actividades 35 00:03:19,200 --> 00:03:24,280 evaluables no puedo mostrarlas ya que ahora mismo no tengo asignado ningún 36 00:03:24,280 --> 00:03:32,040 grupo y con esto tendríamos todo. Muchas gracias.