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00:00:00,000 --> 00:00:07,440
A continuación, paso a explicar cómo está estructurado mi aula virtual.

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00:00:07,440 --> 00:00:15,280
Está dividido en varios bloques. Yo soy maestra de primaria, educación física,

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00:00:15,280 --> 00:00:19,920
entonces pincharemos aquí. También tenemos infantil, varios, atención a la adversidad,

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00:00:19,920 --> 00:00:26,960
compartir buenas prácticas que utilizamos entre los docentes del centro. Primaria está establecido

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00:00:26,960 --> 00:00:33,440
por cursos y aunque yo soy maestra en primero, segundo y cuarto, voy a explicar la parte de

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00:00:33,440 --> 00:00:43,720
cuarto. Cuarto A en este caso. En este aula virtual están matriculados todos los alumnos.

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00:00:45,960 --> 00:00:55,200
Está dividido por áreas y nos vamos a centrar en mi área que es la educación física. El aula

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00:00:55,200 --> 00:01:04,720
virtual lo tengo dividido por bloques. Dentro de cada bloque están las unidades y podemos observar

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00:01:04,720 --> 00:01:11,800
cómo está la etiqueta en la primera unidad y comenzamos el curso. Bienvenida al curso. Habría

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00:01:11,800 --> 00:01:18,240
otro bloque de habilidades y destrezas básicas y por último el de predeportes y luego estaría al

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00:01:18,240 --> 00:01:28,520
final una mezcla de unidades que se ha desarrollado en el tercer trimestre. Para evaluar hemos utilizado

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00:01:30,400 --> 00:01:39,960
actividades de H5P, Cajud, Plikers y Evaluum. Hemos utilizado diferentes tipos de evaluación,

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00:01:40,680 --> 00:01:50,160
rebates y reflexiones. Como ya he dicho está dividido en bloques y dentro de la evaluación

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00:01:50,160 --> 00:02:03,000
hemos creado insignias que podemos ver aquí en función de las tareas que vaya realizando el

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00:02:03,000 --> 00:02:10,720
alumnado. Si van consiguiendo todas las actividades, los bloques, van ganando cada

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00:02:10,720 --> 00:02:18,680
una de estas dos insignias, nivel trueno o nivel espartano. Volvemos a cuarto A,

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00:02:20,000 --> 00:02:27,360
a la educación física. También tenemos una herramienta de autor que es S-Learning,

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00:02:28,120 --> 00:02:35,080
que ya he explicado en otros bloques, en la que hemos creado una barra de accesibilidad

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00:02:35,080 --> 00:02:45,920
para que los niños puedan tener y niñas las mismas oportunidades de acceso. Sobre todo en

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00:02:45,920 --> 00:02:54,680
nuestro caso el alumnado habla no de lengua extranjera, que no controla bien el castellano,

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00:02:54,680 --> 00:03:05,720
puede utilizar el traductor en su idioma, aumentar, disminuir, lector por voz, etc.

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00:03:08,880 --> 00:03:18,800
También tenemos una actividad gamificada, que aunque está al principio del curso es transversal

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00:03:19,360 --> 00:03:31,280
porque es para trabajar la actitud y es un mapa interactivo a través de la herramienta Geniali.

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00:03:35,840 --> 00:03:43,160
También tenemos en la derecha un bloque de cajones con acceso al calendario,

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00:03:43,200 --> 00:03:50,320
las insignias que tienen por reconocer y demás que podemos poner y quitar.

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00:03:50,320 --> 00:03:57,920
Por lo tanto, así estaría establecido mi aula virtual, bloques, contenidos,

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00:03:57,920 --> 00:04:03,840
unidades, actividades, tareas y demás.