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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, ¿qué tal? Incluyo en el vídeo los alumnos matriculados pixelando sus nombres

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00:00:06,000 --> 00:00:08,000
y sus correos.

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00:00:08,000 --> 00:00:18,000
Hola, ¿qué tal? Este es el vídeo explicativo de la utilización de una plataforma de gestión

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00:00:18,000 --> 00:00:27,000
de la aprendizaje GDMS en concreto de la aula virtual de EducaMadrid. El curso está actualizado,

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00:00:27,000 --> 00:00:32,000
los alumnos están matriculados de acuerdo con el método manual de matriculación.

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00:00:32,000 --> 00:00:41,000
El curso, como pueden ver, se estructura en sesiones temáticas, es decir, tiene un formato

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00:00:41,000 --> 00:00:53,000
de temas. Como herramienta de evaluación utilizamos los cuestionarios, cuestionarios

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00:00:53,000 --> 00:01:02,000
como este, cuestionarios de macroeconomía. El curso incorpora también una guía didáctica,

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00:01:02,000 --> 00:01:10,000
vamos arriba, a esta parte de aquí, una guía didáctica que está elaborada como ufografía

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00:01:10,000 --> 00:01:21,000
mediante la herramienta Canva. Utilizamos también los foros, utilizamos los foros como

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00:01:21,000 --> 00:01:30,000
herramienta importante de debate, de discusión, de reflexión con los alumnos. En concreto

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00:01:30,000 --> 00:01:38,000
hemos utilizado mucho este foro. Los alumnos han participado activamente y en concreto

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en este foro. ¿Utilizamos etiquetas en los cursos? Pues sí, evidentemente sí, porque

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
es un elemento clave para tener bien estructurada la información, para tener bien ordenada

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00:01:54,000 --> 00:02:04,000
la información, de lo contrario esta sería caótica. Utilizamos también encuestas, encuestas

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
a los alumnos, en concreto este módulo de encuesta, esta encuesta la llamamos encuesta

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00:02:10,000 --> 00:02:17,000
trimestral de mejora continua. También tenemos incorporadas tareas, por ejemplo esta tarea,

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
la presentación oral trimestral, lo que llamamos tarea global trimestral, los alumnos suben

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00:02:23,000 --> 00:02:30,000
su presentación, el fichero de la presentación a este curso y luego realizan la presentación

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00:02:30,000 --> 00:02:38,000
ante el grupo, ante el grupo clase. Utilizamos también insignias como forma de reconocimiento

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00:02:38,000 --> 00:02:49,000
a los alumnos, los trabajos bien hechos con actitud. Esta sería la insignia que hemos

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00:02:49,000 --> 00:02:56,000
creado. También utilizamos los bloques, en concreto dos bloques, el bloque de usuarios

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00:02:56,000 --> 00:03:06,000
en línea y el bloque calendario, ambos bastante útiles. En los cursos tenemos integrada una

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00:03:06,000 --> 00:03:18,000
herramienta de autor, en concreto Excel Learning. Si nos vamos más abajo podemos ver como este

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00:03:18,000 --> 00:03:23,000
curso creado con Excel Learning y motivación laboral está integrado dentro del aula y

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00:03:23,000 --> 00:03:30,000
lo está de dos maneras, como paquete Scorum, utilizando el protocolo Scorum y como paquete

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00:03:30,000 --> 00:03:43,000
de sitio web. Y finalmente, decirles que utilizamos también otra herramienta que facilita

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00:03:43,000 --> 00:03:49,000
el aula virtual de Educamadrid y que está muy bien, que es muy útil, que son las wikis.

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00:03:49,000 --> 00:03:57,000
En concreto esta wiki sobre el desempleo en España es una excelente herramienta para

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el trabajo colaborativo. Este link estaría por trabajar por parte de los alumnos y este ya estaría.

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00:04:05,000 --> 00:04:13,000
Nos vamos al curso y nos despedimos. Nada más, muchísimas gracias y hasta la próxima. Un saludo.