1
00:00:07,860 --> 00:00:14,820
con esto. El marco español es importante.

2
00:00:14,820 --> 00:00:20,559
¿Qué tiene la ARAD en un momento de un cambio de tramitar el camino si no tiene el valor

3
00:00:20,559 --> 00:00:22,379
para hacer eso?

4
00:00:22,379 --> 00:00:27,359
El proyecto es perfecto, es un proyecto activo, está muy cumplido aquí, está en la Secretaría

5
00:00:27,359 --> 00:00:31,879
de Estado. Tiene un truco que es levantar el jardín, que es el que tiene que estar

6
00:00:31,879 --> 00:00:38,140
en las empresas, y que no se haga por quién. Normalmente, si se hace un truco hasta luego

7
00:00:38,140 --> 00:00:41,539
de hacerse un truco, parece que no es el truco que tiene que hacerse. Es una manera de dar

8
00:00:41,539 --> 00:00:47,000
para que sea posible el modulado y todo el circuito, es decir que lo que es principalmente

9
00:00:47,000 --> 00:00:51,200
un cambio desde el punto de vista del interior, que es el que hemos escuchado hace tiempo

10
00:00:51,200 --> 00:00:56,340
en el clínico, que es otro enfoque para el modelo de mirar más tanto contra el mar

11
00:00:56,340 --> 00:01:01,899
que contra el sur, si el mar es un poco más angustiante, pero no lo es en general.

12
00:01:01,899 --> 00:01:06,180
Por ejemplo, ahora ya el día de hoy, pues la tasa de venta está en porredos, en el

13
00:01:06,180 --> 00:01:12,239
en Madrid, los oficiales universitarios de los países de control de chestnut en el sector

14
00:01:12,239 --> 00:01:18,900
de espadrón por la Unión Europea, los estudios de los medios de información y los ministerios

15
00:01:18,900 --> 00:01:24,140
de investigación y de investigación en los de la Junta Estados Unidos de recursos que

16
00:01:24,140 --> 00:01:29,579
estudian en Príncipe, está en Parque Nacional S역era, por lo que no se nos ha dado media

17
00:01:29,579 --> 00:01:32,420
de la orden de entorno de la Universidad Europea.

18
00:01:32,420 --> 00:01:35,819
¿La otra parte de la Junta de Parque Nacional S역era está por ahí?

19
00:01:35,819 --> 00:02:05,799
Eso es lo que nos da la verdad y la verdad es lo que nos da la verdad y la verdad es lo que nos da la verdad y la verdad es lo que nos da la verdad.

20
00:02:05,819 --> 00:02:09,419
de los movilizadores, porque la verdad que no es el procedimiento, el procedimiento se

21
00:02:09,419 --> 00:02:14,139
va a poner en la zona, es el que trae, no es la reunión, esa es la reunión que va

22
00:02:14,139 --> 00:02:24,500
a tener los organizadores. Esa es la reunión que va a tener los organizadores, ya no tiene

23
00:02:24,500 --> 00:02:28,280
ni la persona, el tema de la inseminación o la información que caen pasos en el que

24
00:02:28,280 --> 00:02:33,419
están viviendo, que no es el mismo, creo que es casi insustente, y es algo que ya no

25
00:02:33,419 --> 00:02:40,360
y en las casas en la calle, en el colegio, en el colegio.

26
00:02:40,360 --> 00:02:45,699
Pero bueno, yo sería un suspecho que si el colegio no se llevara un 3 de enero,

27
00:02:46,319 --> 00:02:50,780
sobre todo por que los turistas, los turistas, los turistas, los turistas,

28
00:02:50,780 --> 00:02:55,900
dejando claro que los turistas están todos iguales, que los turistas están siempre iguales,

29
00:02:56,539 --> 00:02:58,659
que no nos van a dar tiempo, que no nos van a dar tiempo,

30
00:02:58,659 --> 00:03:04,659
porque de la revolución del diagnóstico no se tiene la reflexión de decir algo.

31
00:03:04,659 --> 00:03:11,659
Dice, dice el teniente alcalde, la juega con un teléfono y dice que es limpio.

32
00:03:11,659 --> 00:03:14,659
Dice que alguien le pasa tal vez un cristal.

33
00:03:14,659 --> 00:03:19,659
Eso delige la presencia de esta versión de justicia, esto no es de cargacer.

34
00:03:19,659 --> 00:03:22,659
La condición en el que nos robamos la carta de justicia,

35
00:03:22,659 --> 00:03:25,659
la gestión de la condición de la igualdad,

36
00:03:25,659 --> 00:03:30,659
Yo creo que es muy claro y creo que es un gran mensaje que les daría a todos los expertos

37
00:03:30,659 --> 00:03:31,659
que lo pueden seguir.

38
00:03:31,659 --> 00:03:35,659
O sea, pueden visitar sus tiendas, bajar en el tiempo el tamaño y que ellos les hagan

39
00:03:35,659 --> 00:03:36,659
un buen salario.

40
00:03:36,659 --> 00:03:41,659
Pero importar, consultar a los estudiantes, colectivamente, por una distancia.

41
00:03:41,659 --> 00:03:43,659
Y yo creo que es muy importante.

42
00:03:43,659 --> 00:03:46,659
Que hay algunos que pueden colaborar con esa serie, que ellos hagan bien otra de las líneas

43
00:03:46,659 --> 00:03:48,659
que conganan eso.

44
00:03:48,659 --> 00:03:49,659
Pero ¿qué es eso?

45
00:03:49,659 --> 00:03:52,659
Que es un beneficio técnico que no tenemos nosotros.

46
00:03:52,659 --> 00:03:56,659
Por lo menos, aunque sea el caso, puede ser que sea un gran rechazo, pero no peligro,

47
00:03:56,659 --> 00:03:58,659
me parece que es falta de tiempo.

48
00:03:58,659 --> 00:04:01,659
Por lo que yo lo que voy a hacer es que esa cosa es el que mando y lo voy a buscar por

49
00:04:01,659 --> 00:04:03,659
el que va a traer el chico.

50
00:04:03,659 --> 00:04:06,659
Porque esta es la parcela que tenemos aquí de contabilidad social.

51
00:04:06,659 --> 00:04:10,659
Podemos organizar un conjunto de medicina, una policía de medicina, un caja de datos,

52
00:04:10,659 --> 00:04:12,659
que es lo que yo le voy a juntar aquí.

53
00:04:12,659 --> 00:04:16,660
Y de repente me entran todos los que tienen el problema de que no se puedan contestar.

54
00:04:16,660 --> 00:04:19,660
Es muy difícil de rechazar, ¿no es así?

55
00:04:19,660 --> 00:04:25,220
En el momento en el que el señor Tanulaki, en el tiempo del exilio,

56
00:04:25,220 --> 00:04:28,300
empezó a respetar a los venezolanos, y el supuesto que ellos también estaban

57
00:04:28,300 --> 00:04:32,199
esclavizados por el poder, era un discurso que era claramente

58
00:04:32,199 --> 00:04:35,199
literario, pero muy chido, y le hizo lamentablemente entender que

59
00:04:35,199 --> 00:04:39,259
estaba en la ciudad de Italia, que estaba en la ciudad de España,

60
00:04:39,259 --> 00:04:42,740
y que también tenían algo de la gente.

61
00:04:42,740 --> 00:04:45,920
Y se llamaba a los venezolanos, porque se llamaba a esa gente,

62
00:04:45,920 --> 00:04:54,920
es que, digamos, en esta reunión, hay un par de motivos que permiten contestar, quizás

63
00:04:54,920 --> 00:04:59,920
es que a mí no me llegan, pero también me permiten presentarme en este encuentro para

64
00:04:59,920 --> 00:05:01,920
ver sobre cómo es la tienda.

65
00:05:01,920 --> 00:05:06,920
Y lo que va a pasar es otra cosa, pensar que el lenguaje es el último que tenemos que

66
00:05:06,920 --> 00:05:10,920
desarrollar y que hay que rechazar el medio en que se dirige.

67
00:05:10,920 --> 00:05:15,920
Pero cada vez más, es que no se los pertenece. El planteamiento de los ciudadanos que no hay

68
00:05:15,920 --> 00:05:17,920
aquí para dejar de interpretar la gente.

69
00:05:17,920 --> 00:05:24,560
Por ejemplo, el plan de actuación.

70
00:05:24,560 --> 00:05:27,560
Entonces, el plan de actuación es el modelo de inicio de los proyectos.

71
00:05:27,560 --> 00:05:29,560
Porque el modelo es el primer plan.

72
00:05:29,560 --> 00:05:34,560
Que es el que nosotros tenemos que llegar con todo este papel que el programa tendrá

73
00:05:34,560 --> 00:05:35,560
de hacer.

74
00:05:35,560 --> 00:05:38,560
Para que el programa pueda ser, para que el proyecto viva en el mundo.

75
00:05:38,560 --> 00:05:42,560
Y la oposición, sí, para que el proyecto viva en el mundo.

76
00:05:42,560 --> 00:05:46,480
con este tercer grupo, que es el líder de los gobiernos del campo de gobierno,

77
00:05:47,279 --> 00:05:49,019
y con el presidente de la UTI,

78
00:05:49,759 --> 00:05:52,459
y con el sistema de cuentas de la autoridad de todo el país.

79
00:05:53,300 --> 00:05:55,459
De un pequeño hijo, y de un pequeño hermano,

80
00:05:55,540 --> 00:05:57,740
a la vez que fue el que me dejó a mi padre y dejó a mi mamá,

81
00:05:58,220 --> 00:05:59,139
de mi padre me voy a casar.

82
00:06:00,579 --> 00:06:03,959
Porque el pago de la vacuna se nos ha significado que se tiene cuentas,

83
00:06:04,439 --> 00:06:07,699
y para mí, porque es el centro de la orden de los estudiantes de la UTI.

84
00:06:08,759 --> 00:06:10,379
Porque si no es el centro de la UTI,

85
00:06:10,379 --> 00:06:13,100
es que los modelos de intercambio de tiempo que empiecen a ir dando

86
00:06:13,100 --> 00:06:15,300
se van a instaurar en cada uno de los edificios del país.

87
00:06:16,399 --> 00:06:18,120
Lo que pasa es que no lo tienen todo el día.

88
00:06:19,120 --> 00:06:20,959
Evidentemente tienen que ir a las instituciones también.

89
00:06:21,779 --> 00:06:23,439
Y por eso es que tienen que ir a los instituciones

90
00:06:23,439 --> 00:06:25,939
para que puedan trabajar en las aulas de farmacia

91
00:06:25,939 --> 00:06:28,879
para que tengan las técnicas de salud que tienen en la institución.

92
00:06:30,060 --> 00:06:32,540
Ahí pueden seguir practicando en el proyecto.

93
00:06:32,540 --> 00:06:33,959
Pero no es que yo quede con la salud,

94
00:06:34,139 --> 00:06:36,120
no, es que el problema es que no se pasa totalmente.

95
00:07:07,819 --> 00:07:10,819
que no es realmente algo importante.

96
00:07:10,819 --> 00:07:13,819
Todas las familias van a ser educadas por las mismas familias.

97
00:07:13,819 --> 00:07:16,819
Si uno de ustedes se une a la plataforma que va a tener

98
00:07:16,819 --> 00:07:19,819
la edad de los niños que le tenemos hoy en día en centros de informática,

99
00:07:19,819 --> 00:07:22,819
todo el convenio que va a tener el colegio va a coincidir

100
00:07:22,819 --> 00:07:25,819
en el ministerio. Y el ministerio va a tener que educar

101
00:07:25,819 --> 00:07:28,819
a sus padres, a sus padres, a sus padres y a sus hijos

102
00:07:28,819 --> 00:07:31,819
y a sus hijas, y a sus padres, a sus hijos y a sus hijos

103
00:07:31,819 --> 00:07:33,819
y a sus padres y a sus hijos y a sus padres y a sus hijos

104
00:07:33,819 --> 00:07:36,819
y a sus hijos y a sus hijos y a sus hijos y a sus padres

105
00:07:36,819 --> 00:07:39,819
por la ayuda de la asociación de la hostilidad de migrantes y estudiantes.

106
00:07:39,819 --> 00:07:42,819
Yo, como yo sé, he escuchado a un grupo de trabajadores que han crecido,

107
00:07:42,819 --> 00:07:44,819
y que no me lo permitieron.

108
00:07:44,819 --> 00:07:47,819
Y se me asustó por las urgencias de emergencias que tuvimos ahí.

109
00:07:47,819 --> 00:07:52,819
Las personas que tienen otros lugares de vida que se están escribiendo aquí,

110
00:07:52,819 --> 00:07:56,819
como la parte del agroalcohólico, que me diste que te viniste a mirar.

111
00:07:56,819 --> 00:07:59,819
Pero, yo, ahí estamos con el salto de los hogares.

112
00:07:59,819 --> 00:08:04,819
Y el centro de lujo de las familias también está en la labor de la organización

113
00:08:04,819 --> 00:08:07,819
de las organizaciones que han invitado a que se miren.

114
00:08:07,819 --> 00:08:09,819
Y también, una vez a la hora,

115
00:08:09,819 --> 00:08:13,819
hay un hábitat que requeriría a todos los deudas familiares,

116
00:08:13,819 --> 00:08:15,819
como es sobre mi tía Bárbara.

117
00:08:15,819 --> 00:08:17,819
Los miembros de esa familia no tienen un tren,

118
00:08:17,819 --> 00:08:19,819
ni se pueden ir a las casas, no se pueden ir,

119
00:08:19,819 --> 00:08:21,819
encuentran a los asesinos,

120
00:08:21,819 --> 00:08:23,819
pero también realmente son los que nos siguen

121
00:08:23,819 --> 00:08:25,819
en un palo contra sus ruedas,

122
00:08:25,819 --> 00:08:27,819
aunque el día de hoy no es el día de hoy,

123
00:08:27,819 --> 00:08:28,819
es el día de hoy.

124
00:08:28,819 --> 00:08:29,819
Los trabajadores colectivos sí,

125
00:08:29,819 --> 00:08:31,819
quitamos la fecha.

126
00:08:31,819 --> 00:08:32,820
También, en este punto,

127
00:08:32,820 --> 00:08:37,059
Con un presidente el último tiempo hacia la cuarta sea bien que tenemos el grupo militar

128
00:08:37,059 --> 00:08:42,879
o asociado en una aeronave de crisis cristiana, o sea, que está azoteando el puente, todo

129
00:08:42,879 --> 00:08:47,779
realmente el pueblo no está en su nivel local, que la gente se detuviera con el movimiento

130
00:08:47,779 --> 00:08:53,159
de las fuerzas militares y también la estrategia de los municipios y de la bebada.

131
00:08:53,159 --> 00:08:56,200
Y cuatro, el señor주세요, en la lista de estados de imprensa, en los estos momentos

132
00:08:56,200 --> 00:08:58,980
me pregunto por qué todo el tiempo es el mismo, y por qué?

133
00:08:58,980 --> 00:09:02,179
porque el talento es un talento.

134
00:09:02,179 --> 00:09:03,779
Para que puedan conocer, sí, sí,

135
00:09:03,779 --> 00:09:05,480
ya saben cómo es el crítico en el país,

136
00:09:05,480 --> 00:09:08,980
y aquí también tenemos también a los competidores

137
00:09:08,980 --> 00:09:10,779
que van a ver que no son los compañeros

138
00:09:10,779 --> 00:09:13,379
y que están en el instituto.

139
00:09:13,379 --> 00:09:14,879
Saben que todavía no se conocen,

140
00:09:14,879 --> 00:09:16,179
después se han hecho de las herramientas

141
00:09:16,179 --> 00:09:17,379
que van en la tienda y los compañeros

142
00:09:17,379 --> 00:09:18,679
están con talento,

143
00:09:18,679 --> 00:09:20,179
porque si no, no hay necesidad,

144
00:09:20,179 --> 00:09:21,279
no hay necesidad y el talento

145
00:09:21,279 --> 00:09:22,879
lo pone bien en el instituto.

146
00:09:22,879 --> 00:09:24,580
Y eso, ya sabéis lo que pasa,

147
00:09:24,580 --> 00:09:26,279
porque es un joven de edad,

148
00:09:26,279 --> 00:09:27,679
porque van a ser futuros,

149
00:09:27,679 --> 00:09:29,179
tienen talento,

150
00:09:29,179 --> 00:09:31,679
Y la misión es hacer la integración de la institución de la educación,

151
00:09:31,679 --> 00:09:33,480
como el PIS, el sector educativo.

152
00:09:34,279 --> 00:09:35,860
Y es que no tiene que ser un grupo de seis.

153
00:09:36,740 --> 00:09:39,220
Y la mejor generación de los totalitarios en el mundo

154
00:09:39,220 --> 00:09:41,940
es la de la institución educativa, la institución de la educación y la institución de la educación.

155
00:09:42,659 --> 00:09:45,000
Y no se trata de hacer la integración de la institución educativa,

156
00:09:45,220 --> 00:09:47,200
sino más tanto de una plataforma de educación.

157
00:09:47,779 --> 00:09:49,059
Es que hoy en día, en este tiempo,

158
00:09:49,960 --> 00:09:51,940
el trabajo que ha hecho el Instituto de Educación en el mundo,

159
00:09:52,220 --> 00:09:54,759
es que no se ha llevado a cabo ni siquiera la administración,

160
00:09:55,200 --> 00:09:57,299
y que ahora estamos dando un fin de carrera

161
00:09:57,299 --> 00:10:02,559
de la Universidad de Guadalajara, en el caso de la Universidad de Guadalajara,

162
00:10:02,559 --> 00:10:05,639
el caso de la Universidad de Guadalajara, el caso de la Universidad de Guadalajara,

163
00:10:05,639 --> 00:10:09,440
el caso de la Universidad de Guadalajara, el caso de la Universidad de Guadalajara,

164
00:10:09,440 --> 00:10:13,639
el caso de la Universidad de Guadalajara, el caso de la Universidad de Guadalajara,

165
00:10:13,639 --> 00:10:17,639
el caso de la Universidad de Guadalajara, el caso de la Universidad de Guadalajara,

166
00:10:17,639 --> 00:10:21,639
el caso de la Universidad de Guadalajara, el caso de la Universidad de Guadalajara,

167
00:10:21,639 --> 00:10:27,340
el caso de la Universidad de Guadalajara, el caso de la Universidad de Guadalajara,

168
00:10:27,340 --> 00:10:30,200
sobre todo los que los corresponde con disminución de...

169
00:10:30,200 --> 00:10:34,370
y los agresores del territorio,

170
00:10:34,370 --> 00:10:38,850
se entretienen en un proceso de valor y la reclamación

171
00:10:38,850 --> 00:10:41,370
de sus intereses de los trabajadores...

172
00:10:41,370 --> 00:10:43,269
que le da mucho...

173
00:10:43,269 --> 00:10:45,190
mucho control a la nación

174
00:10:45,190 --> 00:10:50,070
essa cosa que se fueomiemi se fue como esto...

175
00:10:50,070 --> 00:10:51,750
y la independencia de los estudios

176
00:10:51,750 --> 00:10:52,710
que se siente en el tiempo,

177
00:10:52,710 --> 00:10:54,269
porque si usted va a decir que

178
00:10:54,269 --> 00:10:55,929
puede dividir en dos sectores

179
00:10:55,929 --> 00:10:57,470
hay que contestar a sus propias opiniones

180
00:10:57,470 --> 00:11:00,590
no solo de su alma la religión

181
00:11:00,590 --> 00:11:01,409
sino que se utilizan también

182
00:11:01,409 --> 00:11:07,289
que no hay ningún tipo de distinto de lo que se está hablando.

183
00:11:08,610 --> 00:11:10,789
La gente, bueno, como todos los demás,

184
00:11:11,690 --> 00:11:12,769
¿quién nos va a poner en el voto?

185
00:11:12,769 --> 00:11:13,830
¿Qué es la reacción de la gente?

186
00:11:13,830 --> 00:11:14,990
¿Qué es lo que nos va a poner?

187
00:11:15,990 --> 00:11:18,929
Y, después, los jueces que no aprendimos,

188
00:11:19,210 --> 00:11:20,710
y la cosa ya no es que yo quiera,

189
00:11:21,289 --> 00:11:22,470
y no voy a tomar nada de eso,

190
00:11:22,590 --> 00:11:23,769
y ahora les voy a decir que no,

191
00:11:23,850 --> 00:11:25,629
porque aquí hay una nueva situación que nos viene,

192
00:11:26,330 --> 00:11:27,269
y se les puso la mano,

193
00:11:27,370 --> 00:11:27,809
y se les puso la mano,

194
00:11:27,809 --> 00:11:28,629
y se les puso la mano,

195
00:11:28,629 --> 00:11:30,389
y se les puso la mano,

196
00:11:30,389 --> 00:11:30,549
y se les puso la mano,

197
00:11:30,549 --> 00:11:31,429
y se les puso la mano,

198
00:11:31,429 --> 00:11:32,350
y se les puso la mano,

199
00:11:32,350 --> 00:11:35,350
Estás confiando en ti, tú también entiendes cómo son los cambios.

200
00:11:35,350 --> 00:11:39,850
Esa es la ilusión de tu mundo, eso es en ti.

201
00:11:39,850 --> 00:11:42,850
Pero si estamos atentos a tu vida y creemos en el mundo en general,

202
00:11:42,850 --> 00:11:44,850
¿por qué todos hacen esto?

203
00:11:44,850 --> 00:11:49,379
La cultura de la humanidad, la identidad humana,

204
00:11:49,379 --> 00:11:51,379
es un tema muy fuerte, es un tema que no se comparte.

205
00:11:51,379 --> 00:11:53,379
Si estás con la misma participación,

206
00:11:53,379 --> 00:11:57,200
te va a quedar con la misma identidad humana.

207
00:11:57,200 --> 00:12:00,840
Si estás con la misma identidad humana,

208
00:12:00,840 --> 00:12:02,840
sabes que la cultura de la humanidad es la misma.

209
00:12:02,840 --> 00:12:06,919
Esa es la identidad humana.

210
00:12:06,919 --> 00:12:09,919
¿Cómo se identifica el derecho a la identidad humana?

211
00:12:09,919 --> 00:12:12,659
a la presidencia social y a la presidencia del gobierno.

212
00:12:13,879 --> 00:12:16,580
Antes, los mandatarios, porque en estos casos no eran ellos,

213
00:12:16,799 --> 00:12:19,419
y no eran los mandatarios, y no eran los mandatarios de la PAN.

214
00:12:19,899 --> 00:12:21,120
Ellos eran los mandatarios de la Liga.

215
00:12:21,799 --> 00:12:23,100
Pero antes, los mandatarios de la Liga,

216
00:12:23,100 --> 00:12:24,659
ellos eran los mandatarios de la Liga de México.

217
00:12:25,539 --> 00:12:27,200
Y ahora, la situación de la Liga de México,

218
00:12:27,460 --> 00:12:28,559
en la situación de la Liga de México,

219
00:12:28,559 --> 00:12:29,559
en la situación de la Liga de México,

220
00:12:29,559 --> 00:12:33,299
en la situación de la Liga de México,

221
00:12:33,299 --> 00:12:33,879
en la situación de la Liga de México,

222
00:12:33,879 --> 00:12:33,940
en la situación de la Liga de México,

223
00:12:33,940 --> 00:12:33,980
en la situación de la Liga de México,

224
00:12:33,980 --> 00:12:34,000
en la situación de la Liga de México,

225
00:12:34,000 --> 00:12:34,019
en la situación de la Liga de México,

226
00:12:34,019 --> 00:12:34,039
en la situación de la Liga de México,

227
00:12:34,039 --> 00:12:36,039
¡Gracias!

228
00:13:09,919 --> 00:13:14,000
Y además, en el caso de que yo, en el caso de que yo me haga

229
00:13:14,000 --> 00:13:20,240
parte de ellos, sí, a usted, yo le puedo dar mucho más que yo

230
00:13:20,240 --> 00:13:22,320
les quiero dar más de nada.

231
00:13:23,759 --> 00:13:26,139
Esa es la idea de que vamos a ir en tanto trato, ¿no?

232
00:13:28,139 --> 00:13:31,539
Y claro, pero es una evaluación y va a tener que ir con sus

233
00:13:31,539 --> 00:13:34,259
gentes, que se vuelven, con los que hayan cumplido esta

234
00:13:34,259 --> 00:13:37,019
cuestión, porque me han dado la idea de que yo lo voy a hacer.

235
00:13:37,919 --> 00:13:40,940
Y yo creo que aquí hay un gran problema, que se puede

236
00:13:40,940 --> 00:13:43,759
con개�uras más de que yo considero así de activo.

237
00:13:43,759 --> 00:13:45,639
Con enunío de 30.

238
00:13:45,639 --> 00:13:47,720
Después de que todo hubiese pasado allí,

239
00:13:47,720 --> 00:13:49,720
muchos, si lloran,

240
00:13:49,720 --> 00:13:51,039
en los hilos de la olla de fuego,

241
00:13:51,039 --> 00:13:52,980
ya la amenazaron por salir de la iglesia.

242
00:13:52,980 --> 00:13:55,980
Y la gente ya se fue aún no quiero decir qué noches más.

243
00:13:55,980 --> 00:13:58,240
Incluso un saludo a todos los que tuvieron ese día

244
00:13:58,240 --> 00:14:00,240
en la iglesia de la casa, en el punto de vista de la iglesia.

245
00:14:00,240 --> 00:14:01,940
Por eso es que чeya,

246
00:14:01,940 --> 00:14:03,940
tiene la bienvenida esta ayer alfredo.

247
00:14:03,940 --> 00:14:10,259
Lo dijo toda la gente que ha venido sale,

248
00:14:10,259 --> 00:14:12,259
y hoy bien cuando ya nos sentimos en la iglesia,

249
00:14:12,259 --> 00:14:14,259
acá tenemos todo un tiempo,

250
00:14:14,259 --> 00:14:16,259
El cuarto de la Universidad.

251
00:14:16,259 --> 00:14:20,149
Y el cuarto de la parte de la Universidad.

252
00:14:20,149 --> 00:14:22,149
Como ya dijimos,

253
00:14:22,149 --> 00:14:25,649
es que tenemos una campaña

254
00:14:25,649 --> 00:14:27,649
con el que tenemos un grupo activo.

255
00:14:27,649 --> 00:14:29,649
Y es que el grupo de paraíso

256
00:14:29,649 --> 00:14:32,649
ya es un grupo de estejo.

257
00:14:32,649 --> 00:14:34,649
Y es que mira que

258
00:14:34,649 --> 00:14:36,649
son maestros, son profesores.

259
00:14:36,649 --> 00:14:38,649
Son los que van a estar

260
00:14:38,649 --> 00:14:40,649
y que están en el cuarto.

261
00:14:40,649 --> 00:14:42,649
A mí me parece muy chido

262
00:14:42,649 --> 00:14:43,649
que la ley por un lado

263
00:14:43,649 --> 00:14:44,649
no puede estar.

264
00:14:44,649 --> 00:14:47,860
Porque si para la universidad

265
00:14:47,860 --> 00:14:48,860
hay un cambio de competente

266
00:14:48,860 --> 00:14:52,919
y diseño de una inteligencia y de Phenomenología.

267
00:14:53,419 --> 00:14:55,379
Nos va a dar uso de todo el mundo.

268
00:14:56,019 --> 00:14:58,679
Pero si hay que decidir si tenemos personas

269
00:14:58,679 --> 00:15:00,120
confiables entre nosotros,

270
00:15:00,120 --> 00:15:02,220
y alguien que está trabajando en eso,

271
00:15:02,220 --> 00:15:04,940
pues no le vamos a desmantelar.

272
00:15:08,320 --> 00:15:09,179
¿Cómo ya?

273
00:15:09,980 --> 00:15:11,019
Puedo decir,

274
00:15:11,019 --> 00:15:12,480
que esto es algo muy importante

275
00:15:12,480 --> 00:15:18,279
y muy especial que hemos hecho en la cultura.

276
00:15:18,279 --> 00:15:19,500
Es decir,

277
00:15:19,500 --> 00:15:21,379
que porque tú no estás preparado para ello,

278
00:15:21,379 --> 00:15:22,340
tú te sientes invadido con esa estómago,

279
00:15:22,340 --> 00:15:24,059
y en esa estómago,

280
00:15:24,059 --> 00:15:24,559
Intensidad.

281
00:15:24,559 --> 00:15:28,299
A mí me interesa mucho que en el proyecto yo pienso en empezar

282
00:15:28,299 --> 00:15:29,600
desde el principio, desde el principio,

283
00:15:29,600 --> 00:15:31,559
y luego, después de echarme el calma,

284
00:15:31,559 --> 00:15:34,340
tengo que terminar con el proyecto.

285
00:15:34,340 --> 00:15:36,000
Yo quiero ser una persona que trabaja con los requerimientos

286
00:15:36,000 --> 00:15:37,259
del gobierno.

287
00:15:37,259 --> 00:15:39,259
Que no sea que pensara en 16 años y me diga,

288
00:15:39,259 --> 00:15:40,740
¿qué es lo que tengo que vivir?

289
00:15:40,740 --> 00:15:43,580
Que la educación es mi utilidad.

290
00:15:43,580 --> 00:15:45,840
Que tengo un funcionario que me diga qué es lo que tengo que

291
00:15:45,840 --> 00:15:46,340
vivir.

292
00:15:46,340 --> 00:15:47,039
Sí, sí, sí.

293
00:15:47,039 --> 00:15:48,960
Yo, además, no sé nada más sobre mi utilidad.

294
00:15:48,960 --> 00:15:51,960
Y cuando dejó la posición, pasé a ser un maestro también.

295
00:15:51,960 --> 00:15:52,840
Y fue muy bien.

296
00:15:52,840 --> 00:15:54,659
Y cuando dejó la posición, pasé a ser un maestro también.

297
00:15:54,659 --> 00:15:57,600
A pesar de que estamos llegando ya a la última sesión,

298
00:15:57,600 --> 00:16:00,059
apropiadamente, creo que estaría mucho más fácil

299
00:16:00,059 --> 00:16:03,240
si tuviéramos los saberes de empiezo que los antiguos.

300
00:16:03,240 --> 00:16:05,700
Pero con la presión de que hay difíciles,

301
00:16:05,700 --> 00:16:08,340
hay que ver con la gente que tiene esa patria por el interior

302
00:16:08,340 --> 00:16:10,899
y que ella se queja de la patria por el interior.

303
00:16:10,899 --> 00:16:12,519
Y es que yo creo que ahora, con el chandelier,

304
00:16:12,519 --> 00:16:16,320
yo creo que eso es lo que está creyendo el grupo de los antiguos.

305
00:16:16,320 --> 00:16:19,259
Pero por lo que se sabe es que los antiguos

306
00:16:19,259 --> 00:16:21,659
no estarían preparados para llevar un cuadro de agua.

307
00:16:21,659 --> 00:16:25,659
que tenemos en el carácter, cuando se presenta un árbol de los exámenes,

308
00:16:25,659 --> 00:16:28,159
hasta que todavía no tiene el cuerpo de alguien,

309
00:16:28,159 --> 00:16:30,659
si cuando agarran el perfil del grupo de los exámenes,

310
00:16:30,659 --> 00:16:33,659
los exámenes tienen el cuello de un árbol de los exámenes,

311
00:16:33,659 --> 00:16:35,659
o la agencia de prensa de la justicia,

312
00:16:35,659 --> 00:16:37,659
los exámenes de los exámenes,

313
00:16:37,659 --> 00:16:39,659
y el título, el título de la justicia,

314
00:16:39,659 --> 00:16:42,659
¿tú crees que están incorporando alguna familia?

315
00:16:43,659 --> 00:16:45,659
¿Ya le damos el respeto a las mujeres con discapacidad,

316
00:16:45,659 --> 00:16:47,659
a los exámenes de los exámenes?

317
00:16:47,659 --> 00:16:51,659
Se basaron en una nueva posibilidad, que es la de trabajar.

318
00:16:51,659 --> 00:16:57,230
Y pues, ya no es una posibilidad, es una necesidad, es una necesidad.

319
00:16:57,230 --> 00:17:01,230
Porque se ha creado un perú, y se ha creado un perú,

320
00:17:01,230 --> 00:17:03,230
y se ha creado un perú, y se ha creado un perú, y se ha creado un perú,

321
00:17:03,230 --> 00:17:07,609
pero no sé si es malo, no lo aporto a nadie, yo lo aporto a la chica,

322
00:17:08,049 --> 00:17:10,569
que también es importante, además, que el informe que trae Dios,

323
00:17:11,029 --> 00:17:14,509
que no es que el discípulo no lo haga, no es que el discípulo no lo haga,

324
00:17:14,809 --> 00:17:17,009
si bien a veces trae a la gente, no es que yo trae a la gente,

325
00:17:17,130 --> 00:17:18,430
si es que yo trae a la gente, no es que yo trae a la gente,

326
00:17:18,990 --> 00:17:21,089
que no hay gente que no trae a la gente, que no hay gente que no trae a la gente,

327
00:17:21,890 --> 00:17:24,269
y el informe que trae a la gente, ya está, ya está, ya está, ya está,

328
00:17:24,269 --> 00:17:26,529
si es que no hay gente que no trae a la gente, no es que no trae a la gente,

329
00:17:26,529 --> 00:17:29,009
ya está, ya está, ya está, ya está, ya está, ya está, ya está,

330
00:17:29,009 --> 00:17:34,490
a quien, por decir, está en una fase de riesgo, sino pues encontrar a una persona que pueda

331
00:17:34,490 --> 00:17:39,849
hacer un servicio de tratamiento, o un paréntesis de contenido, sobre el interés de la actividad

332
00:17:39,849 --> 00:17:41,609
en el caso de que no se crea el interés de la actividad.

333
00:17:42,670 --> 00:17:46,369
Y no es así, no tienes con esto la intención de hacer un trabajo de salud, de proveer

334
00:17:46,369 --> 00:17:49,829
el interés de la actividad, y que los estudiantes puedan trabajar en la actividad, y que los

335
00:17:49,829 --> 00:17:50,690
estudiantes puedan estar en la actividad.

336
00:17:51,430 --> 00:17:54,369
Bueno, pues, ahora, ¿cómo se puede hacer esto?

337
00:17:54,369 --> 00:18:00,309
Y en esta metodología pasamos a las distintas excepciones, que a veces hay que darte una

338
00:18:00,309 --> 00:18:03,710
sustitución de lo que es la cristalación, pero es un texto que es todo un estilo.

339
00:18:04,230 --> 00:18:07,650
A nosotros nos viene un código, un texto que es un texto, entonces, ¿qué traemos

340
00:18:07,650 --> 00:18:08,190
en un texto?

341
00:18:08,309 --> 00:18:11,730
En un texto, el que está tomado es el texto de la iglesia, el que está tomado es la

342
00:18:11,730 --> 00:18:12,069
iglesia.

343
00:18:13,210 --> 00:18:15,049
El que está tomado es la iglesia y el que está tomado es la iglesia.

344
00:18:15,670 --> 00:18:20,170
Esta técnica nos da a todos los libros de la iglesia que estamos viviendo y la verdad

345
00:18:20,170 --> 00:18:25,170
el líder y la libertad del pueblo, un sistema de defensa interna, pero el gobierno suspira

346
00:18:25,170 --> 00:18:31,789
una acción dictatorial. Porque se encargaron mucho de las que no quisieron. Por eso lo

347
00:18:31,789 --> 00:18:37,369
eviten de hacer fuertes dependencias para intentar activar la institución, porque no

348
00:18:37,369 --> 00:18:41,349
son ellos los que tienen la libertad. Se va a entregar.

349
00:18:41,349 --> 00:18:50,279
No, no, no, no. Pero aquí no somos fabricantes interna. No somos enseñados a no. Ahora de

350
00:18:50,279 --> 00:18:54,579
en el momento en que presentaríamos una de las cosas y, por eso, se puede decir, la

351
00:18:54,579 --> 00:18:56,200
historia de la historia de la arquitectura.

352
00:18:58,200 --> 00:19:01,339
Muy bien, entonces, ¿qué es lo que se dice que es lo que se puede decir?

353
00:19:02,539 --> 00:19:08,720
La parte de la historia de la arquitectura, en el profundo cuento, es la especie de la

354
00:19:08,720 --> 00:19:12,400
lectura que podemos encontrarse en la arquitectura, pero es un proyecto de

355
00:19:12,400 --> 00:19:16,180
arquitectos que puede ser seleccionado en la universidad civil, y cada uno de los

356
00:19:16,180 --> 00:19:20,220
universos, y empezamos a ver que es un proyecto de arquitectura, pero es un

357
00:19:20,220 --> 00:19:21,220
a la gente.

358
00:19:21,220 --> 00:19:22,220
¿Qué es lo que se está haciendo?

359
00:19:22,220 --> 00:19:23,220
¿Qué es lo que se está haciendo?

360
00:19:23,220 --> 00:19:26,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

361
00:19:26,369 --> 00:19:27,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

362
00:19:27,369 --> 00:19:28,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

363
00:19:28,369 --> 00:19:29,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

364
00:19:29,369 --> 00:19:30,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

365
00:19:30,369 --> 00:19:31,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

366
00:19:31,369 --> 00:19:32,369
¿Qué es lo que se está haciendo?

367
00:19:32,369 --> 00:19:34,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

368
00:19:34,740 --> 00:19:35,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

369
00:19:35,740 --> 00:19:36,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

370
00:19:36,740 --> 00:19:37,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

371
00:19:37,740 --> 00:19:38,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

372
00:19:38,740 --> 00:19:39,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

373
00:19:39,740 --> 00:19:40,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

374
00:19:40,740 --> 00:19:41,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

375
00:19:41,740 --> 00:19:42,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

376
00:19:42,740 --> 00:19:43,740
¿Qué es lo que se está haciendo?

377
00:19:43,740 --> 00:19:45,740
A mí siempre me pregunté esa pregunta.

378
00:19:45,740 --> 00:19:47,740
Y estoy guapo.

379
00:19:47,740 --> 00:19:49,740
Todavía soy guapo en este sentido de la vida.

380
00:19:49,740 --> 00:20:14,559
Y es que, por eso, yo creo que el tiempo es la mejor es el

381
00:20:14,559 --> 00:20:23,289
ese terror y la violencia.

382
00:20:23,289 --> 00:20:28,549
En cuanto a lo que yo soy en estos tiempos, para que no estén en el castigamiento que

383
00:20:28,549 --> 00:20:30,589
no tiene placer, eso es otro tema.

384
00:20:30,589 --> 00:20:34,630
Pero cuál es el toque en el que se tiene la violencia?

385
00:20:34,630 --> 00:20:39,029
Mira, porque los que duran en el periodo de violencia, el momento en que se llevan a casa,

386
00:20:39,029 --> 00:20:41,930
la violencia impulsa a desnaturalizar.

387
00:20:41,930 --> 00:20:47,430
Y son las personas que en un país que hablamos, que son las que controlan, pero probablemente

388
00:20:47,430 --> 00:20:57,829
que es una parte de una jornada que no está en Brasil. Todo el fondo tiene un estatuto

389
00:20:57,829 --> 00:21:03,569
tabular de descuento. Los estatutos tabulares van a tener un código tabular. Además, un

390
00:21:03,569 --> 00:21:07,170
miembro se ha encargado de hacer un recuento específico de la jornada. Y ese recuento

391
00:21:07,170 --> 00:21:11,170
tiene que ver con el día de la jornada, con la parte mínima que aparece en el cuadro

392
00:21:11,170 --> 00:21:14,750
de descuento. Es una actividad que no se puede dejar de hacer. Pero hay que ver con el cambio

393
00:21:14,750 --> 00:21:21,750
Esa es la palabra básica que primero le diría al chancel si todo lo tiene que decir,

394
00:21:21,750 --> 00:21:23,750
porque lo puede hablar por sí mismo.

395
00:21:23,750 --> 00:21:26,750
Pero también nos queda muy importante la estrategia que se le ha gastado a los padres

396
00:21:26,750 --> 00:21:27,750
que se les ha dado el curso.

397
00:21:27,750 --> 00:21:29,750
Si el alumno tiene un éxito, digámoslo.

398
00:21:29,750 --> 00:21:32,750
Ellos tardaron todavía en encontrar la esperanza.

399
00:21:32,750 --> 00:21:34,750
Porque eso fue lo que les dijeron a los padres.

400
00:21:34,750 --> 00:21:36,750
O ellos les dijeron a los niños,

401
00:21:36,750 --> 00:21:38,750
pero ellos confiaron en los líderes de la comunidad,

402
00:21:38,750 --> 00:21:40,750
y se les dejaba la gracia de aportar.

403
00:21:40,750 --> 00:21:41,750
Eso es todo lo importante.

404
00:21:41,750 --> 00:21:46,329
...y por eso ellos tienen un ministerio que se llama INPAC-EC.

405
00:21:47,009 --> 00:21:51,430
Entonces ellos tienen un ministerio en el sueldo, que es lo primero en el mundo...

406
00:21:51,430 --> 00:21:55,109
...y luego otro ministerio que es la derecha, que es la derecha del estado.

407
00:21:55,390 --> 00:22:00,130
El pasado no hubiera, el mundo fuera a estar y el ministerio todavía no existía.

408
00:22:00,490 --> 00:22:05,289
Para ellos la iglesia es una iglesia, tiene que existir en el país, con el esfuerzo de ser un parte...

409
00:22:05,289 --> 00:22:11,410
...de la iglesia de Benito, domingo, sábado, el Baile de los Santos, la red de la iglesia de Benito, Будes...

410
00:22:11,410 --> 00:22:14,410
que vayan a hacer el término, hasta el 3 de noviembre.

411
00:22:14,410 --> 00:22:17,410
Que le entreguen un minuto de cuidado en el término.

412
00:22:17,410 --> 00:22:20,410
Que el 6 de febrero haya mandado el tercer minuto de cierre

413
00:22:20,410 --> 00:22:22,410
para introducirlo en el tribunal.

414
00:22:22,410 --> 00:22:24,410
Y, la verdad, digamos que es difícil.

415
00:22:24,410 --> 00:22:26,410
Que se repasen palabras.

416
00:22:26,410 --> 00:22:28,410
Que no hay que decir esto.

417
00:22:28,410 --> 00:22:30,410
Que no hay que hacer gestión de bien.

418
00:22:30,410 --> 00:22:34,410
Pero que se han mandado ahí dos para que alguien quede interesado en lo que dicen.

419
00:22:36,410 --> 00:22:37,410
Entonces, ¿qué encuentro?

420
00:22:37,410 --> 00:22:46,539
Según la ley de la juventud de Pará, por ejemplo, el colectivo está en el sistema de

421
00:22:46,539 --> 00:22:51,539
descolonización de los colectivos en torno al plan final deалы y el PNB de laulsionismo.

422
00:22:51,539 --> 00:22:56,539
El PNB de la Lucy es un sistema de descolonización de ellos.

423
00:22:56,539 --> 00:23:03,039
El PNB de la Lucy es un sistema de descolonización de ellos.

424
00:23:03,039 --> 00:23:08,039
El PNB de la Lucy es un sistema de descolonización de ellos.

425
00:23:08,039 --> 00:23:11,039
a ver qué va a pasar.

426
00:23:12,220 --> 00:23:13,440
Primero es la avisa,

427
00:23:13,799 --> 00:23:14,539
cuando viste el video,

428
00:23:15,000 --> 00:23:17,619
si todos los tenés un vagón de recién

429
00:23:17,619 --> 00:23:19,039
ahora te despidió.

430
00:23:20,819 --> 00:23:21,339
Si me dices,

431
00:23:21,440 --> 00:23:22,279
¡a ver, me voy a ir!

432
00:23:22,500 --> 00:23:23,039
¡A ver, a ver!

433
00:23:23,700 --> 00:23:24,880
¿No vas a meterse a la cola

434
00:23:24,880 --> 00:23:25,720
pensando en eso de vez?

435
00:23:26,099 --> 00:23:26,559
¡Qué maravilla!

436
00:23:26,619 --> 00:23:27,480
¡Qué no se te hace!

437
00:23:28,240 --> 00:23:28,880
Es una experiencia

438
00:23:28,880 --> 00:23:29,680
que te va a hacer.

439
00:23:30,279 --> 00:23:31,099
Que no es que yo tenga

440
00:23:31,099 --> 00:23:32,099
que ponerse en una casa

441
00:23:32,099 --> 00:23:32,920
que es el que tiene

442
00:23:32,920 --> 00:23:34,319
que abrir un chiquillo

443
00:23:34,319 --> 00:23:35,160
que tiene un chiquillo

444
00:23:35,160 --> 00:23:35,599
que no se hace.

445
00:23:37,589 --> 00:23:38,450
Es que ya se te hace.

446
00:23:38,450 --> 00:23:43,450
la parte que se pierda en el tema del tráfico, a la cuesta del tráfico.

447
00:23:43,450 --> 00:23:48,269
No es un tráfico, es un tráfico de la gestión.

448
00:23:48,269 --> 00:23:50,269
Esto también va a afectar a los ciudadanos y ciudadanas,

449
00:23:50,269 --> 00:23:53,269
porque hay una presión de ciudadanos que creen en los distintos ciudadanos

450
00:23:53,269 --> 00:23:55,269
y creen en lo que ustedes van a ayudar.

451
00:23:55,269 --> 00:23:57,269
Pueden, porque no quieren que la gente continúe mal,

452
00:23:57,269 --> 00:24:00,269
se lo van a decir a parte mía, que nadie va a creer en su caso.

453
00:24:00,269 --> 00:24:03,269
Pero sí, sí es un tráfico.

454
00:24:03,269 --> 00:24:06,269
La organización va a dejar tomada la presión de la gestión

455
00:24:06,269 --> 00:24:09,269
de sus caídas y el poder de los ciudadanos, si no hay el tráfico.

456
00:24:09,269 --> 00:24:14,269
A lo mejor no ha querido ver las teorías y las expectativas de sus aprendizajes.

457
00:24:14,269 --> 00:24:17,269
Por ejemplo, sobre la tienda.

458
00:24:17,269 --> 00:24:19,269
Y los que han creado sus aprendizajes.

459
00:24:19,269 --> 00:24:21,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

460
00:24:21,269 --> 00:24:23,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

461
00:24:23,269 --> 00:24:25,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

462
00:24:25,269 --> 00:24:27,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

463
00:24:27,269 --> 00:24:29,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

464
00:24:29,269 --> 00:24:31,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

465
00:24:31,269 --> 00:24:33,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

466
00:24:33,269 --> 00:24:35,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

467
00:24:35,269 --> 00:24:37,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

468
00:24:37,269 --> 00:24:39,269
¿Cuántos de ellos han creado sus aprendizajes?

469
00:24:39,269 --> 00:24:42,509
las intenciones de la sociedad, y el interés de los Islas.

470
00:24:42,509 --> 00:24:45,109
Pero todo es un país en el que la gente está en contacto,

471
00:24:45,109 --> 00:24:47,349
en la actividad de los comunistas.

472
00:24:47,349 --> 00:24:50,410
Es un país en el que el periódico de la violencia

473
00:24:50,410 --> 00:24:55,710
es importante, es un país en el que la educación es importante.

474
00:24:55,710 --> 00:24:58,890
La violencia no es un plazo de agua, es un río de agua,

475
00:24:58,890 --> 00:25:01,029
y la violencia es un gran esfuerzo para la gente,

476
00:25:01,029 --> 00:25:04,029
es una gran actividad, es una gran condición para la gente.

477
00:25:04,029 --> 00:25:07,789
También hay que tener en cuenta que el sistema de la violencia

478
00:25:07,789 --> 00:25:13,029
si se vuelve el programa funciona y se vuelve a dar y es definitivo.

479
00:25:13,029 --> 00:25:15,789
Solo hay un significado y es infinito.

480
00:25:15,789 --> 00:25:17,789
Pero, ¿qué sucede?

481
00:25:17,789 --> 00:25:18,789
Menos años.

482
00:25:18,789 --> 00:25:19,789
¿Por qué la cholera?

483
00:25:19,789 --> 00:25:22,789
Es verdad, porque si no me lo despegues, ¿por qué no me lo despegaré?

484
00:25:22,789 --> 00:25:24,789
¿Por qué no me lo despego yo?

485
00:25:24,789 --> 00:25:28,789
Y yo no sé lo que está en esta lucha de libertad porque te queda la fe en la tierra

486
00:25:28,789 --> 00:25:30,789
y no nos está solos los otros mil.

487
00:25:30,789 --> 00:25:36,789
De hecho, yo tengo una gran sensación que me resulta muy bien que en un día de la jornada

488
00:25:36,789 --> 00:25:42,230
de la Comunidad, que nos van a dar un 1% de efectivo, que nos van a dar un 1% de efectivo,

489
00:25:42,869 --> 00:25:48,869
hasta dar un 2% de efectivo y, además, a lo que nos queda, que se nos va a gestionar

490
00:25:48,869 --> 00:25:51,690
el presupuesto de la Comunidad, que es la manera en la que la Comunidad está en este

491
00:25:51,690 --> 00:25:56,490
puesto muy alto, las pérdidas que se presentan, que se les va a entregar, que se les va a

492
00:25:56,490 --> 00:26:01,789
presentar, y nos va a dar un 1% de efectivo, que nos va a presentar, y si no participa

493
00:26:01,789 --> 00:26:04,789
no va a tener ningún beneficio.

494
00:26:04,789 --> 00:26:07,789
A lo mejor se va a tener una ventaja de lo que tiene

495
00:26:07,789 --> 00:26:10,789
y se va a hacer bien,

496
00:26:10,789 --> 00:26:13,789
porque va a ser todo lo que necesita.

497
00:26:13,789 --> 00:26:15,789
Todo el dinero, por lo menos, que hay que gastar,

498
00:26:15,789 --> 00:26:17,789
se va a tener una ventaja de lo que puede,

499
00:26:17,789 --> 00:26:19,789
tanto que va a ser lo que se quede.

500
00:26:19,789 --> 00:26:21,789
Y entonces, con algo, pues, es decir,

501
00:26:21,789 --> 00:26:23,789
que hay que hacer lo que se quede,

502
00:26:23,789 --> 00:26:25,789
todo lo que nos queda, todo lo que nos queda,

503
00:26:25,789 --> 00:26:27,789
todo lo que nos queda, todo lo que nos queda,

504
00:26:27,789 --> 00:26:29,789
todo lo que nos queda,

505
00:26:29,789 --> 00:26:31,789
que es la actividad que realizan.

506
00:26:31,789 --> 00:26:33,789
Es no tener en cuenta los beneficios,

507
00:26:33,789 --> 00:26:36,789
porque los beneficios son los que te van a dar el cliente

508
00:26:36,789 --> 00:26:38,789
en el día a día de sus beneficios.

509
00:26:38,789 --> 00:26:40,789
Y por eso es importante que lo tengas en cuenta.

510
00:26:40,789 --> 00:26:41,789
Y veo que es muy importante,

511
00:26:41,789 --> 00:26:43,789
es que los clientes tienen la oportunidad de mejorar.

512
00:26:43,789 --> 00:26:45,789
Eso es la diferencia entre el cliente,

513
00:26:45,789 --> 00:26:47,789
porque es el cliente que llega y el cliente que no llega,

514
00:26:47,789 --> 00:26:49,789
es el que se da el beneficio.

515
00:26:49,789 --> 00:26:50,789
¿Qué más te parece?

516
00:26:50,789 --> 00:26:51,789
Bueno, esto es todo.

517
00:26:51,789 --> 00:26:52,789
Gracias.

518
00:26:52,789 --> 00:26:53,789
Gracias.

519
00:26:53,789 --> 00:26:54,789
Gracias.

520
00:26:54,789 --> 00:26:55,789
Gracias.

521
00:26:55,789 --> 00:26:56,789
Gracias.

522
00:26:56,789 --> 00:26:57,789
Gracias.

523
00:26:57,789 --> 00:26:58,789
Gracias.

524
00:26:58,789 --> 00:26:59,789
Gracias.

525
00:27:37,049 --> 00:27:39,049
¡Gracias!

526
00:28:07,049 --> 00:28:12,049
Y es que estamos con la visión de que estamos en una etapa bien en cuanto a todas las líneas

527
00:28:12,049 --> 00:28:15,049
que tenemos, que tenemos tiempo, que tenemos líneas que tenemos que informar.

528
00:28:15,049 --> 00:28:18,049
Y claro, pues, pues el pensar es una carencia.

529
00:28:18,049 --> 00:28:25,049
De repente proponemos una actividad que puede reducir al pensar en qué momento va a ser

530
00:28:25,049 --> 00:28:26,049
lo que haga.

531
00:28:26,049 --> 00:28:27,049
Pero yo no entiendo.

532
00:28:27,049 --> 00:28:32,049
La idea es, desde aquí, pues, ya no utilizarse, pues, con toda esta otra serie, pues.

533
00:28:32,049 --> 00:28:34,049
Pero claro.

534
00:28:34,049 --> 00:28:41,049
Eso las líneas de colectivo de los gobernantes tienen que estar preparadas y algo mejor,

535
00:28:41,049 --> 00:28:42,049
¿no?

536
00:28:42,049 --> 00:28:45,049
Un estallido pinto con un piso de que se vea una radiota que se vea que está que no se

537
00:28:45,049 --> 00:28:46,049
ríe.

538
00:28:46,049 --> 00:28:47,049
Yo me pregunto, ¿no?

539
00:28:47,049 --> 00:28:48,049
¿Qué se ve aquí?

540
00:28:48,049 --> 00:28:49,049
¿A dónde?

541
00:28:49,049 --> 00:28:50,049
No hay ningún tipo de limitación.

542
00:28:50,049 --> 00:28:51,049
Pero no importa.

543
00:28:51,049 --> 00:28:52,049
Acero es lo que gasta.

544
00:28:52,049 --> 00:28:55,049
Si yo recupero las más de 50, 60, 90, 50, 60 litros, lo que no se puede poner en un

545
00:28:55,049 --> 00:29:00,049
hogar, en un barrio, en una casa para que hagan el chile frutillo, en una barrio, mucho más

546
00:29:00,049 --> 00:29:04,049
una casa para trabajar en chile con un niño y una barrio en Monche.

547
00:29:04,049 --> 00:29:07,049
Hace falta porque es una gran vida.

548
00:29:07,049 --> 00:29:10,049
Obviamente, cuando llegué a este punto,

549
00:29:10,049 --> 00:29:14,049
sí que vi que fue así, vamos, que no son palabras niñas ni niñas suizas.

550
00:29:14,049 --> 00:29:16,049
Pero, pues, en los amores,

551
00:29:16,049 --> 00:29:19,049
yo estaba muy fuera del marco de las cosas que tenemos que tener en nuestra madurez,

552
00:29:19,049 --> 00:29:21,049
que es lo que hay que tener en su pueblo.

553
00:29:21,049 --> 00:29:23,049
Por ahora, nos vamos a hacer bien, marido,

554
00:29:23,049 --> 00:29:26,049
pero no lo haríamos ni siempre.

555
00:29:26,049 --> 00:29:27,049
No, no, no.

556
00:29:27,049 --> 00:29:57,029
por la mano, por la mano, por la mano, por la mano, por la mano, por la mano, por la mano,

557
00:29:57,029 --> 00:30:02,029
Y te dices que no me digas eso, pero que si traigo una trinitación es una trinitación.

558
00:30:02,029 --> 00:30:06,029
Y para ti también, te toca a tu hija si te quiere votar en tu gran curso, ¿sabes?

559
00:30:06,029 --> 00:30:09,029
Es que a tu hija te gusta darle porque está en el entorno a todos, ¿sabes?

560
00:30:09,029 --> 00:30:14,029
Y tú dices que los padres no me gustan ni el mismo huevo si quieren que me salga al recreo, ¿no?

561
00:30:14,029 --> 00:30:17,029
Si las hermanas venís a la cifra que has terminado con el chiquitín,

562
00:30:17,029 --> 00:30:20,029
o llévenme de lectura a la bebé, lo echas a hacer yo a su cliente.

563
00:30:20,029 --> 00:30:23,029
Te pides que vayan a tu casa a ir.

564
00:30:23,029 --> 00:30:28,710
Y una vez que se puso en marcha, cuando luego se vaya a hacer la lista de los que van a

565
00:30:28,710 --> 00:30:34,670
trabajar en el videojuego actual, es muy importante que se metan en todo el paso de la prueba

566
00:30:34,670 --> 00:30:36,650
y que se pongan en asesoría.

567
00:30:37,470 --> 00:30:40,670
Lógicamente, yo creo que el día de hoy, yo creo que se va a dar un saludo.

568
00:30:41,809 --> 00:30:45,670
Es que yo me quedo con el saludo y me pido que yo pueda seguir tratando de lo que se

569
00:30:45,670 --> 00:30:47,529
llama la acción actual y la acción actual.

570
00:30:47,529 --> 00:30:49,970
Y la acción actual es muy importante.

571
00:30:49,970 --> 00:30:55,710
un contenido de traducción que le pasa un porqué, el contexto, el sistema y la comunicación

572
00:30:55,710 --> 00:31:00,710
que lleva este niño en el lenguaje, y si carece de vocabulario, al ser extremo, pero

573
00:31:00,710 --> 00:31:04,710
no con textualidad, lo que está aplicando es un artículo, un artículo que se va a

574
00:31:04,710 --> 00:31:09,250
reforzar al tiempo, y no es un artículo que se va a retomar, pero es un artículo que

575
00:31:09,250 --> 00:31:13,170
se va a retomar, pero es un artículo que se va a retomar, para poder decir que es un

576
00:31:13,170 --> 00:31:17,210
artículo que se va a retomar, es un artículo que se va a retomar, pero que no complica

577
00:31:17,210 --> 00:31:24,210
la cosa, los derechos, toda la misma obligación, cuando no tenemos, no existen los que debemos.

578
00:31:24,210 --> 00:31:28,210
Porque, claro, no tenemos órdenes de justicia pública.

579
00:31:28,210 --> 00:31:33,210
Entonces, ¿qué hago cuando pienso que no tengo órdenes? No.

580
00:31:33,210 --> 00:31:38,210
Y cuando alguien dice algo, ¿qué es lo que yo sabía que era lo mejor que podíamos

581
00:31:38,210 --> 00:31:42,210
lograr? Se opone, se convierte.

582
00:31:42,210 --> 00:31:46,210
Cuando es y cuando está debajo de un salón de aliento.

583
00:31:46,210 --> 00:31:51,210
Y cuando es el mismo día, se les acaba de hacer el mismo concepto.

584
00:31:51,210 --> 00:31:57,420
Y ahí es a la que se les ocurre la tendencia del cambio.

585
00:32:00,420 --> 00:32:02,420
Bueno, otra pregunta.

586
00:32:02,420 --> 00:32:09,799
¿Alguna de las dos?

587
00:32:09,799 --> 00:32:10,799
Bueno, claro.

588
00:32:10,799 --> 00:32:13,799
Yo creo que, en este momento,

589
00:32:13,799 --> 00:32:14,299
para la industria.

590
00:32:14,299 --> 00:32:18,720
Bueno, yo creo que, en realidad, con estas dos cosas,

591
00:32:18,720 --> 00:32:20,220
como se dice, la sabiduría de seguridad,

592
00:32:20,220 --> 00:32:21,660
cuando uno se siente muy cansado,

593
00:32:21,660 --> 00:32:23,559
porque es que se siente cansado, ¿no?

594
00:32:23,559 --> 00:32:24,059
Sí.

595
00:32:24,059 --> 00:32:24,559
Sí.

596
00:32:24,559 --> 00:32:25,059
Sí.

597
00:32:25,059 --> 00:32:25,559
Sí.

598
00:32:25,559 --> 00:32:29,059
Pero es que, en realidad, cuando uno se siente cansado,

599
00:32:29,059 --> 00:32:31,500
no hay nada más para hacer, ni nada más que un servicio

600
00:32:31,500 --> 00:32:33,259
a la gente, un servicio a la gente.

601
00:32:33,259 --> 00:32:35,660
Entonces, ahí tengo que decir que,

602
00:32:35,660 --> 00:32:39,039
en un servicio tan bonito que ha sido cumplido,

603
00:32:39,039 --> 00:32:41,119
ya no son más que dos cosas las personas,

604
00:32:41,119 --> 00:32:45,119
las tecnologías que han estado dando a su compañero y a la media de la comunidad.

605
00:32:45,119 --> 00:32:50,119
¿Qué es lo que está sucediendo ahora? ¿Qué es lo que está ocurriendo con eso? ¿Prepárate? ¿Qué es lo que está ocurriendo?

606
00:32:50,119 --> 00:32:53,119
Para hacer una curva de información, tenemos que estar en cierta respuesta.

607
00:32:53,119 --> 00:32:56,119
El comité central de España y el comité de la Cámara de Ministros está aquí,

608
00:32:56,119 --> 00:33:00,119
pero tenemos que tener un acuerdo con el consejo, que está con el joven,

609
00:33:00,119 --> 00:33:02,119
que es el mismo comité de la Cámara de Ministros.

610
00:33:02,119 --> 00:33:06,119
Y debemos estar teniendo en cuenta la exactitud de la actividad,

611
00:33:06,119 --> 00:33:37,539
No, no, no, no, no, no, no, no, no.

612
00:33:37,559 --> 00:33:38,559
con el.

613
00:33:38,559 --> 00:33:39,559
¿Es un argumento?

614
00:33:39,559 --> 00:33:40,559
Es un argumento.

615
00:33:40,559 --> 00:33:43,559
Creo que tenemos que dar una presentación para que veamos la discusión que se propone

616
00:33:43,559 --> 00:33:44,559
ahí.

617
00:33:44,559 --> 00:33:49,559
Y, además, es un aspecto que nos afecta y que el presidente le hemos invitado en muchas

618
00:33:49,559 --> 00:33:50,559
situaciones.

619
00:33:50,559 --> 00:33:56,559
Y, por cierto, en el posteante que hacía para adelante, cuando salgo a contar al entorno

620
00:33:56,559 --> 00:33:58,559
cotidiano, este lenguaje es lo que me encanta.

621
00:33:58,559 --> 00:34:00,559
Habla un poco de la gente.

622
00:34:00,559 --> 00:34:01,559
Lo que me afecta, la contabilidad.

623
00:34:01,559 --> 00:34:02,559
Habla un poco de la gente.

624
00:34:02,559 --> 00:34:05,559
Es el tipo de personas que van a la sala, cuentan el contenido que le dicen, y esto

625
00:34:05,559 --> 00:34:09,639
cada cada cada vez que hay una noticia que les tiene a las

626
00:34:09,639 --> 00:34:15,099
cosas. Pero después de campaña yo suele escuchar a la comunidad

627
00:34:15,099 --> 00:34:18,820
rural, empresas como con los carros, que es un ambiente de

628
00:34:18,820 --> 00:34:21,639
inyección por siempre activamente, pero ya fallan

629
00:34:21,639 --> 00:34:24,579
tres o tres acciones. Esa cañita es una de las únicas que

630
00:34:24,579 --> 00:34:27,519
puede. Y electricidad, que es un detalle que yo también

631
00:34:27,519 --> 00:34:32,380
menciono. Eh, caminantes, que ven casas, que se van a buscar,

632
00:34:32,380 --> 00:34:37,159
el cual lleva en la actividad, para examinarlo, en qué un día iba para la actividad y dejaba

633
00:34:37,159 --> 00:34:42,280
la escuela de colectiva, su familia, y luego, después de la actividad de colectiva de nuevo,

634
00:34:42,559 --> 00:34:46,039
pues al fondo pensé que es muy difícil, ¿sabes por qué? Porque una escuela no es

635
00:34:46,039 --> 00:34:51,760
una escuela. Es que es un contexto, y yo he intentado trasladar el hecho de que hasta

636
00:34:51,760 --> 00:34:57,840
ahora la escuela recibe ánimos y se respetaba desde que me interesaba más la escuela. La

637
00:34:57,840 --> 00:35:04,840
de la escuela, no digo que no se pongan las palabras mundiales, pero realmente, como lo

638
00:35:04,840 --> 00:35:08,840
digo, de la escuela, yo olvidaba totalmente el otro número, que era el número de los

639
00:35:08,840 --> 00:35:12,840
guardias. Y en cambio, en el centro de la escuela, yo había dicho más que los guardias.

640
00:35:12,840 --> 00:35:14,840
Y eso no lo había entendido.

641
00:35:14,840 --> 00:35:15,840
¿No?

642
00:35:15,840 --> 00:35:16,840
Sí.

643
00:35:16,840 --> 00:35:19,860
¿No lo había entendido?

644
00:35:19,860 --> 00:35:20,860
Sí.

645
00:35:20,860 --> 00:35:21,860
¿No lo había entendido?

646
00:35:21,860 --> 00:35:22,860
Sí.

647
00:35:22,860 --> 00:35:23,860
¿No lo había entendido?

648
00:35:23,860 --> 00:35:24,860
Sí.

649
00:35:24,860 --> 00:35:25,860
¿No lo había entendido?

650
00:35:25,860 --> 00:35:26,860
Sí.

651
00:35:26,860 --> 00:35:27,860
¿No lo había entendido?