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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, mi nombre es Mariano Morán Montalvo y a continuación voy a exponer uno de los contenidos digitales educativos que he creado en ExceLearning,

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00:00:08,000 --> 00:00:16,000
que lleva por título Seguimos Aprendiendo y que se encuentra integrado dentro del Sistema de Gestión de Aprendizaje o LMS del curso Leer es mi Cuento,

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
elaborado en el Aula Virtual de Educamadrid. Este contenido digital se ha concebido como el cierre del cuento Mi silla de ruedas.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Dispuesto al final de la segunda sección y alojado como paquete SCORM, pretende ayudar al alumnado a generalizar los contenidos aprendidos,

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
fortaleciendo y afianzando su huella en la memoria a largo plazo.

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
Los alumnos a los que va dirigido el contenido elaborado en ExceLearning se encuentran escolarizados en un Centro Público de Educación Especial.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Los niveles educativos implicados son los de Educación Básica Obligatoria y Programas de Transición a la Vida Adulta.

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00:00:46,000 --> 00:00:55,000
En cuanto a los cursos a los que va dirigido son los de Segundo, Cuarto y Sexto de Educación Primaria y el área implicada es la de Lengua Castellana y Literatura.

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
En relación a los metadatos más importantes que justifican la secuencia de aprendizaje, además de los ya descritos,

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
este contenido digital incluye los siguientes aspectos de accesibilidad incorporados dentro de las propiedades.

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00:01:06,000 --> 00:01:14,000
Se han incluido un traductor, un lector de voz, un zoom, un selector y cambio de fuentes para mejorar la legibilidad y contraste,

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
un scroll flotante y un adaptador de texto para alumnado con dislexia.

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
Se han introducido mediante script elaborado por Juan José de Haro y aparecen reflejados en la parte superior del recurso.

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00:01:26,000 --> 00:01:33,000
Además, y justificando las adaptaciones propias de las enseñanzas que imparto, se han utilizado pictogramas y signos del proyecto de UCASAC,

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00:01:33,000 --> 00:01:41,000
se han ampliado los tiempos de uno de los iDevice, elimina las palabras, y se han incluido apoyo auditivo en los iDevice tipo juego.

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
También se han incorporado iconos propios de Excel Learning para mejorar el acceso y comprensión.

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
Veamos con más detalle cada una de las secciones incorporadas en este contenido digital.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
El alumnado se encontrará con una primera página de presentación del contenido que incluye un GIF del propio cuento que han trabajado, elaborado con Canva.

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00:01:58,000 --> 00:02:05,000
Al hacer clic en el tema ¿Qué vamos a hacer? el alumnado podrá descubrirlo haciendo clic en las páginas creadas con los efectos de edición.

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00:02:05,000 --> 00:02:13,000
También pueden descubrir los objetivos dispuestos en pestañas, así como los contenidos, que les invitan a repasar el vocabulario aprendido de forma cooperativa.

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00:02:13,000 --> 00:02:22,000
Además, pueden acceder a vídeos embebidos tanto en el propio cuento como del vocabulario específico contemplado en los objetivos generales del curso Leer es mi cuento.

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Siguiendo con las actividades, se presenta de nuevo un GIF, manteniendo la atención y motivación del alumnado.

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00:02:28,000 --> 00:02:33,000
La primera actividad permite completar palabras con apoyo auditivo generado mediante la inteligencia artificial.

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00:02:33,000 --> 00:02:38,000
Y después podrán hacer una sopa de letras con apoyo pictográfico y también auditivo.

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00:02:38,000 --> 00:02:44,000
Y para comprobar lo que han aprendido, tendrán que escribir cinco palabras con ayuda de la web PictoTraductor.