1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Bueno, pues estamos de nuevo en mi aula virtual de Física y Química para segundo de la ESO en inglés 2 00:00:08,000 --> 00:00:16,000 y dentro concretamente del área de calificaciones, donde ellos pueden ver todas las actividades evaluables 3 00:00:16,000 --> 00:00:19,000 con las que se va a componer su nota de este trimestre. 4 00:00:19,000 --> 00:00:28,000 Concretamente nos vamos a detener en el juego que tienen que preparar acerca de los temas de laboratorio 5 00:00:28,000 --> 00:00:40,000 donde, vamos a abrirlo en una nueva pestaña, donde la descripción de la tarea que tienen que hacer 6 00:00:40,000 --> 00:00:50,000 tiene enlazado un pdf. Este pdf es en realidad una presentación hecha en Canva que me va a permitir, 7 00:00:50,000 --> 00:00:59,000 vamos a verla, pues contarles lo que tienen que hacer. 8 00:00:59,000 --> 00:01:06,000 Tienen que hacer un juego de mesa acerca del método científico, de los cambios de estado 9 00:01:06,000 --> 00:01:13,000 o de los elementos del equipamiento del laboratorio y las normas de seguridad. 10 00:01:14,000 --> 00:01:22,000 Los objetivos es que aprendan las normas y elementos del laboratorio desde una perspectiva diferente 11 00:01:22,000 --> 00:01:32,000 y las reglas del proyecto son crear un juego que se pueda jugar efectivamente sobre una mesa 12 00:01:32,000 --> 00:01:40,000 y con los materiales que sean medianamente accesibles y tengan en casa. 13 00:01:40,000 --> 00:01:47,000 El único que no pueden usar es el memory cards que ya lo han usado para otra actividad 14 00:01:47,000 --> 00:01:52,000 y se recomienda que contacten con su profesor si tienen dudas. 15 00:01:52,000 --> 00:01:57,000 Bueno, pues aquí se les cuenta un poquito, se les da algunas ideas que pueden usar, 16 00:01:57,000 --> 00:02:05,000 usar una sopa de letras, un puzle, un quién es quién, etcétera. 17 00:02:06,000 --> 00:02:18,000 Se les indica mediante la presentación cómo se les va a evaluar y nada, se les dan las gracias por la atención. 18 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 Es otra forma de presentarles una tarea que tienen que hacer.