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En este vídeo voy a explicar brevemente los contenidos digitales que he incluido en las

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evidencias que piden. En primer lugar aparece en la imagen de este vídeo el Padlet que

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he creado. En el vídeo explicativo que he incluido antes, en el que también he incluido

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los subtítulos tal y como se pedía para las evidencias, pues aparece el Padlet con

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todos los elementos que se han incluido en él. Es el enlace al mismo que ya lo he explicado

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en el vídeo. Es un contenido que está desarrollado, como he explicado, para niños de 4 años,

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entre 4 y 5 años. Y a partir de aquí, en la segunda evidencia, el segundo enlace es

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a otro Padlet, pero en este lo que explico es cómo las evidencias y presento las evidencias

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y el trabajo realizado en Socratic para realizar la evaluación de los niños de este proyecto

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pirata. Indico, por ejemplo, las instrucciones que se han seguido, cómo había que entrar

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en una determinada página de Socratic, el código que había que insertar por parte

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de los niños para poder adjuntar, llegar y desarrollar las preguntas a través del

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ordenador, por supuesto. Esto se ha hecho en el aula de informática y con la ayuda

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de un profesor de apoyo, porque es necesario, sobre todo en niños de esta edad, para inicialmente

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se acostumbren a trabajarlo. Y se ha hecho por equipos, a través de trabajo cooperativo.

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La siguiente evidencia que presento es… Bueno, aquí aparecen los resultados de los piratas,

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de mis niños, de los distintos equipos y de las respuestas correctas, el tiempo que

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han tardado y demás, la puntuación. Y otro de los elementos que veo es el resultado ya

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por equipo, por si acaso quiero trabajar con ellos y analizar sus respuestas para de alguna

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manera mejorar el proceso educativo, porque la evaluación lo que intenta es que los mismos

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niños aprendan con ella. Entonces, pues ver si hemos acertado, si no hemos acertado,

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analizarlo con el equipo también y contando con la ayuda de la profesora de apoyo, como he dicho.

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Y ahí están los resultados de cada uno de los equipos. Y la siguiente evidencia que presento

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ya es uno de los elementos que se ha presentado, que se ha subido a Educamadrid, que es el Cuenta

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del Pirata Patapalo, realizado por mí a través de una aplicación y con la colaboración por parte

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de los niños, porque ellos me han ayudado a elegir los personajes, a contar la historia,

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a elegir el tipo de pirata que queríamos, el tipo de cofre y demás. Ponemos la contraseña,

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que es la 1, 2, 3, 4, y para poder acceder al vídeo, este es el único de los recursos que he

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subido que tiene contraseña, ¿vale? Y se puede ver cómo se ha desarrollado este punto a través

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de Storyjumper, está creado, ¿vale? Es un cuento creado por mí. Y luego, otra de las evidencias

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que he presentado, por supuesto, es la reflexión sobre la práctica docente, que nos han solicitado

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a través de un PDF y que aquí indico la edad, los problemas que se han tenido y demás. En general,

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las experiencias que he tenido a la hora de utilizar las nuevas tecnologías con niños de

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tan corta edad, pues lo que hay que seleccionar muy bien es los elementos que quiero utilizar con

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ellos, porque tienen que ser muy visuales, tienen que tener poco texto, ese texto tiene que ser muy

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grande y en algunas ocasiones necesitan la ayuda, algunos de los niños, para poder leer las preguntas

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o los contenidos que se presentan, ¿vale? En general, intentar sobre todo que sea atractivo

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para ellos y que sea bastante dinámico, ¿vale? Desde luego es muy positivo y en el Padlet he

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encontrado una herramienta que me permite integrar muchísimas cosas y presentarlas también, ¿vale?