1 00:00:01,459 --> 00:00:12,939 A continuación procedo a exponer dos de los materiales digitales, dos contenidos digitales creados por mí, incluidos dentro del aula virtual utilizada en educación física durante este curso 2022-2023. 2 00:00:14,019 --> 00:00:16,879 Es el LMS que estoy utilizando en este curso. 3 00:00:17,460 --> 00:00:21,500 Como pueden ver, aquí estoy yo. Estos son los contenidos que yo he ido subiendo. 4 00:00:22,460 --> 00:00:26,660 Y en este caso vamos a ver un juego de escape digital creado en Genially, 5 00:00:26,660 --> 00:00:34,899 en el que el alumnado debe superar este juego de escape mediante preguntas y diferentes puzles 6 00:00:34,899 --> 00:00:40,820 sobre salud y actividad física para conseguir la fórmula de la salud universal. 7 00:00:42,000 --> 00:00:46,259 Tienen que superar diferentes misiones y al final deberán introducir un código 8 00:00:46,259 --> 00:00:49,859 que obtienen de las diferentes misiones para obtener esta fórmula de la salud. 9 00:00:51,039 --> 00:00:56,100 Como se puede observar, este es mi Genially, aquí tenemos el juego de escape que estoy mostrando 10 00:00:56,100 --> 00:01:04,239 y a ver si se abre y vemos la autoridad del mismo para que se observe que ha sido creada por mí. 11 00:01:04,239 --> 00:01:07,219 Tenemos aquí el propietario. 12 00:01:10,400 --> 00:01:18,939 Y el segundo documento, el segundo material que voy a mostrar es una explicación sobre la Coresport 13 00:01:18,939 --> 00:01:24,519 que está subida a YouTube, está oculta, solo la podemos ver quien tenga el enlace, 14 00:01:24,519 --> 00:01:29,480 en la que sobre una presentación de Google Slides presentó que es el Apple Support, 15 00:01:29,620 --> 00:01:31,120 todo lo que vamos a trabajar a lo largo de la unidad. 16 00:01:31,200 --> 00:01:33,540 Es una explicación que se podría hacer en clase, pero de esta forma, 17 00:01:33,700 --> 00:01:38,319 mediante el Flipped Classroom, permitimos al alumnado verlo previamente 18 00:01:38,319 --> 00:01:43,640 y venir a clase ya con las preguntas y las dudas que tengan en lugar de tener que 19 00:01:43,640 --> 00:01:46,140 estar prestando atención durante X tiempo en clase. 20 00:01:46,140 --> 00:01:50,439 De esta forma, conseguimos ahorrar tiempo de explicaciones 21 00:01:50,439 --> 00:01:52,439 y maximizar el tiempo de compromiso motor. 22 00:01:53,379 --> 00:02:01,120 Además aquí YouTube nos permite añadir subtítulos que en este caso, como pueden ver, están aquí para el tema de accesibilidad. 23 00:02:03,269 --> 00:02:07,849 Aquí aparece que yo soy el propietario, el creador del vídeo.