1
00:00:03,180 --> 00:00:08,080
Ya nos encontramos en nuestra aula virtual. Está alojada en el Colegio de Educación Especial

2
00:00:08,080 --> 00:00:19,879
Santiago Ramón y Cajal. Tenemos como se puede ver el rol del profesor y nuestra aula virtual

3
00:00:19,879 --> 00:00:26,399
aloja un foro de dudas y sugerencias, de avisos, nuestro título, estimulación multisensorial,

4
00:00:27,399 --> 00:00:32,460
puesto que este es un grupo de alumnado con discapacidad intelectual en un colegio de

5
00:00:32,460 --> 00:00:38,159
educación especial. Tenemos enlaces para las sesiones online, tutorías, pizarra interactiva,

6
00:00:38,159 --> 00:01:08,489
un Simbaloo con diversos recursos, fichas digitales, pictogramas, audiocuentos y los bloques de contenidos, lectoescritura, lógico-matemático, tenemos aquí el número de tareas, de archivos que se pueden realizar, funciones ejecutivas, técnicas de estudio, mindset, mentalidad de crecimiento,

7
00:01:08,489 --> 00:01:13,430
para favorecer el aprendizaje de una manera positiva para el alumnado,

8
00:01:15,609 --> 00:01:17,170
una sección de atención a la diversidad,

9
00:01:18,329 --> 00:01:20,230
otra de los proyectos que podemos subir

10
00:01:20,230 --> 00:01:23,170
y las normas del foro gracias a la etiqueta.

11
00:01:28,579 --> 00:01:32,099
Podemos ver un ejemplo en el bloque lógico-matemático

12
00:01:32,099 --> 00:01:48,120
donde vemos que las actividades están graduadas por equipos, por colores.

13
00:01:48,120 --> 00:01:54,420
Equipo rojo, equipo amarillo, equipo verde, equipo azul,

14
00:01:54,680 --> 00:01:59,159
Y equipo negro, esto va en función de la complejidad de las actividades.

15
00:02:00,480 --> 00:02:05,099
Vamos a ver un ejemplo en el equipo amarillo, que es el más inicial.

16
00:02:08,110 --> 00:02:14,129
La actividad nos lleva a esta ficha interactiva de los amigos del 10.

17
00:02:14,129 --> 00:02:28,710
Y van aumentando en función de la complejidad.

18
00:02:28,710 --> 00:02:56,250
Además, en otros apartados, por ejemplo, en funciones ejecutivas, trabajamos específicamente necesidades educativas especiales de atención a la diversidad propiamente, no solo lo curricular.

19
00:02:56,250 --> 00:03:00,889
nos explica qué son las funciones ejecutivas, actividades para todos los equipos,

20
00:03:01,370 --> 00:03:07,280
cómo este ejercicio de atención, cuáles somos detectives,

21
00:03:11,419 --> 00:03:18,560
tenemos aquí la explicación de la tarea y el alumnado puede enviar su tarea

22
00:03:18,560 --> 00:03:23,780
y nosotros calificaremos en función y evaluaremos en función de lo realizado.

23
00:03:24,240 --> 00:03:30,759
Hay ocho participantes, pues creo que hay ocho alumnos y alumnas matriculados en el curso

24
00:03:30,759 --> 00:03:59,939
Y este sería un ejemplo de otra tarea. En cuanto a los participantes y calificaciones, tenemos a ocho usuarios matriculados, como hemos visto. Tenemos ahora mismo desactivados los nombres y las direcciones de correo para preservar la identidad.

25
00:03:59,939 --> 00:04:11,080
Entonces, tenemos solo los roles para poder evaluar las tareas.

26
00:04:12,539 --> 00:04:19,439
Pasaríamos luego a las calificaciones, cuando estén todas entregadas, de todos los participantes.

27
00:04:21,980 --> 00:04:25,019
Y hasta aquí, pues, un breve resumen de mi aula virtual.