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Pues en este vídeo vamos a mostrar uno de los cursos Moodle. En este caso se trata de la asignatura de lengua castellana y literatura de primero de la ESO y la unidad didáctica se trata del libro de lectura. En este caso leímos Finis Mundi.

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Lo primero que nos encontramos son las metas de aprendizaje, es decir, los objetivos que queremos que los alumnos consigan y después incluimos una guía didáctica dispuesta en forma digital con Geniali y donde el alumno tiene acceso a los distintos aspectos que trabajaremos.

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Así quedan secuenciados los distintos contenidos que vamos a ir trabajando, porque este es un trabajo autodirigido, un proyecto de autodirigido.

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Con la lectura del libro vamos a tratar de trabajar varias metodologías distintas. La evaluación del alumnado va a ser diversa. Tenemos actividades y tickets de salida, que son cuestionarios Moodle autocorregibles.

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Si abrimos uno, veremos que tienen varios intentos para poderlos realizar y ahí veremos cómo están matriculados los distintos alumnos. Intentos permitidos, intentos 82. Entonces, los alumnos han realizado este cuestionario.

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Tenemos distintas actividades, algunas de ellas se evalúan mediante la co-evaluación

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ya que entre los distintos miembros del grupo base cooperativo se evaluarán algunas de las actividades

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Tenemos distintos tickets de salida, algunos de ellos son auto-corregibles, es decir, auto-evaluables

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y por tanto el alumno en todo momento es capaz de ver los resultados que va obteniendo en las distintas actividades

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Además, con el calificador Moodle, todo lo que los profesores corregimos, pues el alumno tiene acceso directo en cualquier momento a esos resultados y puede llevar un control de las distintas calificaciones que va obteniendo a lo largo del proyecto.

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Aquí se ve, aunque no se ven los nombres de los estudiantes por protección de datos

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sí que se ven los números de participantes que tenemos, los que han participado en esta actividad

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y como era un dictado que se autocorregían, pues aunque lo entregaban por Moodle

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también lo corregían ellos en su mesa

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Por último, en este curso Moodle disponemos de una choice board también hecha con Genial

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y donde los alumnos van a elegir, de este modo les hacemos más protagonistas de su aprendizaje,

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cómo demuestran que han adquirido todos los conocimientos.

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Algunas de ellas son actividades digitales, un producto final digital que utiliza un Canva, por ejemplo, en este póster.

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Otras fomentan la gamificación, como son los juegos de cartas, el Memory Game o cualquier otro juego de cartas

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que ellos inventen acerca del libro que han leído, de tal modo que pueden jugar entre ellos de manera cooperativa

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cuando terminan, también utilizamos el fomento de cualquier de las inteligencias múltiples

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con distintos productos finales.