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00:00:00,560 --> 00:00:06,379
En este vídeo voy a explicar la infografía sobre el universo. Está dirigido a niños y niñas de 5 años de edad.

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00:00:06,700 --> 00:00:15,220
Y aunque en infantil se trabaja de manera globalizada, nos centraremos en el área 2, descubrimiento y exploración del entorno.

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Utilizaremos diferentes metodologías, como es el aprendizaje basado en proyectos, el diseño universal de aprendizaje, el trabajo cooperativo, la clase invertida y la gamificación,

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ya que la combinación de varias metodologías aporta un mayor enriquecimiento al alumno.

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00:00:32,079 --> 00:00:37,820
En la primera sesión nos enfocaremos en la planificación y para ello utilizaremos un desencadenante

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00:00:37,820 --> 00:00:41,579
que sería la llegada de una carta enviada por un extraterrestre.

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00:00:42,100 --> 00:00:47,159
Este extraterrestre traerá regalos y les entregará una pulsera galáctica para poder moverse por el universo

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00:00:47,159 --> 00:00:50,380
con el fin de que les ayude a encontrar a su mascota especial.

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00:00:50,380 --> 00:00:56,700
El objetivo es que sientan interés por el nuevo proyecto y tendrá como dinámica la asamblea grupal y la lluvia de ideas

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00:00:56,700 --> 00:01:02,640
En la sesión número 2 nos enfocaremos en la hoja de ruta

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00:01:02,640 --> 00:01:10,659
Para ello crearemos un KWL que proyectaremos en la pizarra digital y lo dividiremos en dos partes

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00:01:10,659 --> 00:01:20,260
La primera recogerá el que queremos saber del universo y en la segunda detectaremos que queremos saber a través de la dinámica 1-2-4

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00:01:20,260 --> 00:01:24,599
De las sesiones 3 a la 9 nos enfocaremos en la investigación

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00:01:24,599 --> 00:01:29,040
La actividad consistirá en compartir infografía que traigan de casa con su grupo

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00:01:29,040 --> 00:01:33,280
y cada vez que contemplen una subtemática se les entregará una insignia

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00:01:33,280 --> 00:01:37,859
Pueden aportar cualquier tipo de recursos, vídeos, cuentos, dibujos, páginas web

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00:01:37,859 --> 00:01:42,120
En este caso se utilizará como dinámica la clase invertida y la gamificación

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00:01:42,120 --> 00:01:47,780
En la décima sesión nos centraremos en la reflexión y revisión

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00:01:47,780 --> 00:01:53,319
Para ello, se realiza un foro giratorio donde cada miembro del grupo aportará una idea que hayamos aprendido

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00:01:53,319 --> 00:01:56,239
y en la asamblea pondremos en común toda la investigación.

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00:01:56,879 --> 00:02:00,980
Para ello, volveremos a usar el KWL que habíamos proyectado en la sesión anterior.

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00:02:01,620 --> 00:02:04,519
En la sesión 11 nos basaremos en los resultados.

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00:02:05,340 --> 00:02:11,060
Para ello, emplearemos un Geniali en el que contaremos con un Breakout para encontrar a la mascota espacial.

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00:02:11,360 --> 00:02:16,580
Nos irán proponiendo diferentes preguntas que se irán contestando a través de la dinámica 1-2-4 por grupos.

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00:02:16,580 --> 00:02:21,419
Por último, realizaremos una actividad dedicada a la evaluación.

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00:02:22,360 --> 00:02:28,120
Para ello, emplearemos diferentes guiones para la autoevaluación, coevaluación y evaluación del proyecto.