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00:00:06,019 --> 00:00:16,019
Hola, soy Beatriz Lozano Saez, profesora del Colegio Gaudem de Madrid, y en este vídeo voy a explicar el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo con mis alumnos.

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00:00:16,539 --> 00:00:22,960
En nuestro centro utilizamos como plataforma principal para la gestión del aprendizaje Google Classroom.

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00:00:23,440 --> 00:00:32,200
Esta sería la página principal donde dispongo de todas las clases que tengo abiertas en este curso escolar que corresponden a los distintos grupos.

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00:00:32,200 --> 00:00:37,219
Como ejemplo vamos a ver la clase de física y química de tercero de la ESO del grupo A.

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00:00:38,219 --> 00:00:42,119
Al hacer clic en ella accedemos directamente a la pestaña de tablón.

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00:00:42,799 --> 00:00:51,219
En este caso encontramos ordenados cronológicamente anuncios correspondientes a todo lo que se ha ido publicando, ordenados de manera cronológica.

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00:00:51,479 --> 00:00:53,780
Está más arriba el contenido más reciente.

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00:00:53,780 --> 00:01:04,500
Para proporcionar acceso a la clase, al alumnado se le aporta el código de la clase mediante su proyección en la pizarra digital durante los primeros días del curso.

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00:01:06,879 --> 00:01:14,420
Además, yendo a la pestaña de personas, yo puedo comprobar si efectivamente todos los alumnos se han dado de alta en el curso.

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00:01:16,780 --> 00:01:21,140
Pinchando en personas, accedo al listado de alumnos que están matriculados en clase.

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00:01:21,980 --> 00:01:34,239
Compruebo que efectivamente todos los alumnos han accedido a Classroom y si no es así también puedo enviarles a través de este icono una invitación personal a su correo, introduciendo aquí su correo del colegio.

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00:01:34,239 --> 00:01:38,819
Les llega un enlace en el que si pinchan acceden directamente al Classroom.

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00:01:38,819 --> 00:01:53,019
También en el apartado de personas aparecen los profesores que estamos dados de alta en este Classroom y que podemos publicar contenidos tanto de materiales como de tareas.

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00:01:53,219 --> 00:01:59,340
En este caso estoy yo como profesora titular y las dos profesoras de apoyo de este grupo de alumnos.

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00:01:59,340 --> 00:02:11,740
En la pestaña de trabajo de clase podemos observar la estructura del Classroom, que está dividido en distintos temas que corresponden a las diferentes unidades didácticas del curso.

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00:02:12,780 --> 00:02:19,960
Están ordenados cronológicamente de tal manera que también disponemos del contenido más reciente más arriba en el tablón.

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00:02:19,960 --> 00:02:41,860
Lo que no está incluido en ninguna unidad aparece arriba, como serían las distintas actividades de repaso de todo el curso, que son fundamentalmente juegos, y el extracto de programación que está disponible durante todo el curso para que tengan los contenidos que se van a ir trabajando en las distintas evaluaciones, así como los criterios de calificación de la asignatura.

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00:02:41,860 --> 00:02:48,580
dentro de cada unidad didáctica los contenidos también están secuenciados

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00:02:48,580 --> 00:02:51,919
inicialmente hay una actividad de introducción

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00:02:51,919 --> 00:02:57,599
siempre encontramos la presentación del tema como material de apoyo para las explicaciones

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00:02:57,599 --> 00:03:01,639
y luego una serie de actividades para trabajar los contenidos

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00:03:01,639 --> 00:03:04,960
finalmente también hay una actividad de repaso final

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00:03:04,960 --> 00:03:11,240
para publicar un nuevo contenido habría que dar aquí clic en crear

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00:03:11,240 --> 00:03:22,039
Existen distintos tipos de tareas. Tarea normal o de cuestionario, preguntas, materiales o incluso se pueden reutilizar publicaciones anteriores.

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00:03:23,199 --> 00:03:32,900
Al editar la tarea podemos asignar la puntuación, poner una fecha de entrega e incluirla en el tema correspondiente.

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00:03:32,900 --> 00:03:45,659
Asimismo se pueden adjuntar distintos tipos de archivos directamente desde Drive o vídeos de YouTube, crear un archivo nuevo o subir uno que tengamos disponible en el ordenador.

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00:03:45,879 --> 00:03:48,780
Incluso se pueden adjuntar enlaces a otras webs.

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00:03:50,240 --> 00:04:00,379
Para revisar las tareas iríamos a Revisar trabajo y nos aparecen las tareas entregadas o incluso en curso de los distintos alumnos.

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00:04:00,379 --> 00:04:15,360
En esta pestaña podemos interactuar con el alumnado a través de los comentarios privados que solo leería el propio alumno o también podemos sugerir cambios en el documento o incluso editarlo de manera directa.

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00:04:15,840 --> 00:04:23,220
Si es una tarea evaluable también se le puede calificar y devolver la nota o devolverla más tarde.

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00:04:23,220 --> 00:04:33,420
Otra funcionalidad de la plataforma es que nos permite enlazar pruebas de evaluación digitales y también luego la corrección de las mismas

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00:04:33,420 --> 00:04:41,139
Como ejemplo tenemos aquí este examen del tema de dinámica, de las fuerzas y sus efectos que está hecho a través de un formulario de Google

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00:04:41,139 --> 00:04:51,980
Finalmente en la pestaña de calificaciones tengo un resumen de las calificaciones de cada una de las tareas evaluables de todos los alumnos

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00:04:51,980 --> 00:04:56,100
y además también dispongo de la media de la clase en cada una de las tareas.