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00:00:00,000 --> 00:00:12,760
Esta es la infografía que se ha realizado para transmitir a la comunidad educativa padres,

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00:00:12,760 --> 00:00:17,680
compañeros y alumnos las actividades que se han ido desarrollando mes a mes dentro

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00:00:17,680 --> 00:00:23,480
del proyecto Ituin con los alumnos de Quinto. Esta infografía se transmite a través de

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00:00:23,480 --> 00:00:29,840
las redes sociales del colegio, también se transmite a través del Classroom a los alumnos

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00:00:29,840 --> 00:00:37,200
y se pone en la página web. Cada mes se han ido actualizando cada una de las actividades

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00:00:37,200 --> 00:00:45,800
del proyecto para que lo tengan al día. Como los padres acceden a la infografía a través

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00:00:45,800 --> 00:00:52,160
de las redes sociales en los móviles, se ha puesto una ayuda de audio para que puedan

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00:00:52,160 --> 00:01:02,640
acceder al contenido más fácilmente. Presentación del proyecto. Dentro de cada apartado del

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mes se pueden ver las actividades. Por ejemplo, esta es la presentación del proyecto dentro

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del Twin Space. También podemos ver las reglas de netiqueta y seguridad a lo largo del primer

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00:01:23,120 --> 00:01:29,160
trimestre, especialmente en septiembre-octubre. Trabajamos las reglas de conducta y las reglas

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00:01:29,160 --> 00:01:38,720
de seguridad para que los alumnos tengan claro cómo han de relacionarse a través de las redes

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00:01:38,720 --> 00:01:47,840
sociales con el resto de los miembros del Twin Space. También hacemos un juego para que puedan

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00:01:47,840 --> 00:01:57,720
acceder mejor a las reglas de seguridad en internet. Aquí tenemos, por ejemplo, acceso a los logos que

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han realizado y que están recopilados dentro de un Padlet. Aquí están todos los trabajos de los

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alumnos. Este es el que han realizado los alumnos de nuestro colegio entre las dos clases. También

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tenemos, por ejemplo, trabajos de investigación o trabajos de recopilación de actividades que

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se han hecho en clase. Por ejemplo, este que recopila todos los trabajos de manualidades que se han ido

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haciendo a lo largo del curso sobre los edificios del Antiguo Egipto. Tenemos también preguntas sobre

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los dioses que hicimos en un Padlet porque, como no pueden acceder a Facebook, vimos que la mejor

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forma de que se intercomunicaran era un Padlet en el cual cada dios podía ser comentado por los

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alumnos y ellos escribían qué es lo que pensaban o preguntas, etcétera. También tenemos un libro

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común en el cual, entre todos los colegios, hemos ido creando una historia que se recopila con dibujos,

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con textos que se han ido haciendo en las clases. Una cosa que les gusta mucho a los alumnos es el

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mapa de los socios, en el cual se puede acceder a un mapa en el cual están todos los colegios que

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participan en el proyecto. Pueden acceder a ver qué colegio es o incluso pueden ver el nuestro,

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que es este. También es muy interesante los resultados de las encuestas que hemos realizado

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desde el principio hasta el final del proyecto y en las cuales vemos qué es lo que más y lo que

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menos les ha gustado de cada una de las actividades y qué piensan sobre hacer nuevos proyectos.