1
00:00:00,750 --> 00:00:08,609
En la última unidad didáctica del módulo de mediación comunitaria, vemos las fases del proceso de mediación.

2
00:00:08,609 --> 00:00:16,149
La infografía presentada aparece en la ficha de mediación de mediación escolar. En esta ficha podemos ver la ficha del proyecto.

3
00:00:16,730 --> 00:00:24,890
Esta ficha del proyecto considera una secuencia educativa donde vamos a hacer un aprendizaje de servicio con nuestros alumnados.

4
00:00:24,890 --> 00:00:38,429
A través de ella se lleva a cabo una actividad basada en la metodología aprendizaje-servicio para implementarla en centros educativos colindantes que promueva un clima bueno de convivencia y prevenga el acoso escolar.

5
00:00:38,429 --> 00:01:04,650
Es un proyecto que llevan a cabo los alumnos y que diseñan e implementan a través de una investigación previa donde hay un análisis de la realidad, del contexto donde se ubican los institutos, del conocimiento de las características de los alumnos que se van a llevar a cabo y una creación de actividades de gamificación y de dinámicas donde ellos puedan poner en prácticas determinadas habilidades y características sociales como son la empatía, la escucha activa y demás.

6
00:01:04,650 --> 00:01:15,629
Tienen como objetivo poner en práctica lo aprendido en clase desde una perspectiva pragmática que les permita experimentar la utilización de la mediación escolar y generalizar los aprendizajes adquiridos.

7
00:01:16,049 --> 00:01:33,530
Para ello se generan varias infografías más. La primera es la ficha del proyecto que se le da a los alumnos para que puedan tener en cuenta todos los ítems que tendrán que llevar a cabo y tendrán que rellenar para poder llevar a cabo el proyecto de manera adecuada.

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00:01:33,530 --> 00:01:46,409
Y otra de las cosas que se les presenta es que son las características de un alumno ayudante, las funciones, las cualidades, las habilidades y los principios que tiene cualquier alumno ayudante para poder hacerlo de manera apropiada.

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00:01:47,090 --> 00:01:56,569
De esta forma, ellos lo llevan a cabo en los institutos y a partir de ahí se les califica su intervención y ponen en práctica lo aprendido en clase.