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00:00:00,180 --> 00:00:07,120
Soy María Luisa Larcón Hernández y he preparado esta actividad de física y química para alumnos de primero de bachillerato de la modalidad de ciencias y tecnología.

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00:00:07,940 --> 00:00:12,779
Consiste en que los alumnos elaboren una unidad didáctica completa, la unidad de dinámica de la partícula.

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00:00:13,279 --> 00:00:18,480
Para ello, la unidad se ha dividido en seis partes, cada una de las cuales es desarrollada por un grupo de cuatro o cinco alumnos.

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00:00:18,980 --> 00:00:21,579
La metodología a utilizar es la de estaciones de aprendizaje.

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00:00:22,160 --> 00:00:26,940
Para las etapas de investigación y creación, tienen materiales en una carpeta de recursos en su aula virtual.

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00:00:27,640 --> 00:00:34,979
En la etapa de comunicación pueden exponer el producto final mediante presentaciones de tipo PowerPoint, infografías, imágenes animadas o vídeos.

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00:00:35,659 --> 00:00:41,000
Los alumnos trabajan en clase las partes de diseño, reparto de trabajo y montaje y en casa la parte creativa individual.

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00:00:41,780 --> 00:00:48,539
Se dedicarán cuatro sesiones en el aula de la preparación de la unidad, cinco sesiones a la exposición y desarrollo de la misma y tres sesiones a las prácticas.

9
00:00:49,240 --> 00:00:53,200
La evaluación consta de tres partes, una heteroevaluación realizada por la profesora con Rubika,

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00:00:53,200 --> 00:00:56,939
una otra evaluación en la que los alumnos se reparten 10 puntos por grupo

11
00:00:56,939 --> 00:01:00,259
y una co-evaluación realizada por el resto de los alumnos con una rúbrica.