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En este vídeo vamos a hablar de los cambios académicos que nos encontramos en la etapa de quinto o sexto de primaria.

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En este último ciclo de la educación primaria se comienzan a dar cambios muy significativos

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porque comienza a haber una mayor exigencia académica, como todos los docentes sabéis.

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Y es que aquí los contenidos comienzan a ser un poquito más complicados,

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incluso comienza a haber una fase preparatoria para lo que se van a encontrar en la etapa secundaria

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cuando pasen a lo que sería la ESO.

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¿Qué ocurre? Que muchos menores se encuentran en una situación en la que la exigencia académica es cada vez mayor

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y las demandas que desde el centro escolar se piden son cada vez más intensas y esto lleva a situaciones complicadas.

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Uno de los aspectos que se tiene que trabajar con ellos es la importancia del hábito de estudio,

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que se debe trabajar en etapas anteriores pero que se le empieza a demandar y a reclamar en mayor medida en este último ciclo.

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también hay que tener en cuenta que muchos menores viven esta situación

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y esa mayor exigencia académica con respecto al tema de las notas

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y es que pueden venir acostumbrados de tener unas notas bastante buenas

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y de pronto esa exigencia y esos nuevos contenidos

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un poquito más complicados, más técnicos como es normal

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hacen que sus notas comiencen a bajar

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incluso en algún momento llegan a suspender

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todas estas situaciones, esa exigencia, ese male

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esa exigencia tanto académica por las notas, por los contenidos

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hace que muchos menores entren en una situación de estrés académico.

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El estrés académico está recogido por la Organización Mundial de la Salud

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como una reacción fisiológica, emocional, conductual y cognitiva

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debido a las demandas y actividades académicas.

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Esto lo que nos quiere decir es que muchos menores viven situaciones de agobio,

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nervios, apatía, malestar, incluso con reacciones como pueden ser vómitos, diarreas

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y llevando a la evitación de determinadas conductas vinculadas con el ámbito de estudio,

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como puede ser faltar a exámenes por esa exigencia académica que se van creando.

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Así que es muy importante prestar mucha atención a cómo responden los menores a las exigencias académicas en esta etapa,

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porque esa mayor exigencia en muchas ocasiones no es bien gestionada y lleva a situaciones muy complicadas,

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tanto dentro del propio aula como en su casa para luego llevarlo a cabo en el propio centro escolar,

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como puede ser una situación de examen.

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Así que es fundamental trabajar con ellos toda esta parte,

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conocer qué síntomas están vinculados a ese estrés académico,

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cómo se desarrollan y cómo podemos ayudar a intervenir.

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Con respecto a estos cambios, os voy a juntar un documento

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en el que vais a conocer de manera mucho más global lo que sería el estrés académico.