1 00:00:01,710 --> 00:00:11,810 A continuación, presento un espacio de actividades con diferentes retos de aprendizaje para poder llevar a cabo esta tarea de aprendizaje cooperativo denominada Descubrir el Juzgado. 2 00:00:12,529 --> 00:00:21,379 En el botón de inicio aparecen las instrucciones para poder llevar a cabo todas estas actividades, 3 00:00:22,420 --> 00:00:29,140 donde es importante resaltar que hay actividades que son obligatorias, la 1, la 2 o la 3, 4 00:00:29,140 --> 00:00:34,939 y que si el alumno encuentra alguna dificultad en su realización 5 00:00:34,939 --> 00:00:38,979 puede ir al apartado laboratorio para hacer un repaso de los contenidos 6 00:00:38,979 --> 00:00:41,100 y volver a ellos nuevamente. 7 00:00:41,899 --> 00:00:46,179 Además, hay otro tipo de actividades que son más avanzadas 8 00:00:46,179 --> 00:00:49,420 como por ejemplo la 4 y la 5. 9 00:00:49,420 --> 00:00:56,359 Y se recuerda que lo más importante es disfrutar y aprender de estos contenidos 10 00:00:56,359 --> 00:01:01,780 relacionados con este héroe de la fórmula tan interesante como es la criminalística. 11 00:01:03,240 --> 00:01:13,879 La primera tarea nos lleva a un vídeo en el que explican cómo se llevan a cabo las técnicas 12 00:01:13,879 --> 00:01:18,019 para determinar la huella genética. 13 00:01:18,019 --> 00:01:45,400 La segunda tarea enlaza a una presentación en género en la cual explican qué es una letra para situaciones nucleicos, cómo se realiza y sobre todo cómo se interpreta. 14 00:01:45,400 --> 00:02:11,030 En la tercera tarea se enlaza a un escenario de fundamentos de diversión muscular y de siempre activo y en el que en principio los alumnos no deberían tener grandes problemas. 15 00:02:11,030 --> 00:02:30,569 En el caso de que esto suceda, siempre se pueden ir al área de ayuda del laboratorio, donde hay un enlace a un vídeo de conceptos básicos relacionados con la electroforesis del ADN. 16 00:02:30,569 --> 00:02:50,800 Una vez visualizado este vídeo, los alumnos pueden volver de nuevo hacia aquellas actividades en las que hayan tenido alguna dificultad en cuanto a su comprensión y podrán volver a intentar realizar la ficha interactiva. 17 00:02:50,800 --> 00:03:10,800 Pueden seguir avanzando hasta la tarea 4, que consiste en un escape room en el que se trata algún tema un poquito más avanzado como la secuenciación de ADN. 18 00:03:10,800 --> 00:03:27,479 Y por último, es muy recomendable que realicen un juicio que aparece enlazado en esta actividad realizada relacionada con la PGR y la evacuación. 19 00:03:27,960 --> 00:03:31,020 Y esto sería todo.