1 00:00:00,000 --> 00:00:05,040 Arranco García y soy maestra de Pedagogía Terapéutica y esta sería mi aula virtual. 2 00:00:05,839 --> 00:00:16,850 En primer lugar les quiero presentar mi situación de aprendizaje cuyo título es Amigales, una 3 00:00:16,850 --> 00:00:23,550 palabra compuesta por amigos de los animales, eje principal de mi propuesta educativa. En 4 00:00:23,550 --> 00:00:30,649 esta situación de aprendizaje va dirigida a tres alumnos con grandes dificultades de 5 00:00:30,649 --> 00:00:38,429 expresión y comprensión oral, donde se trabajarán desde el área de lengua castellana aspectos 6 00:00:38,429 --> 00:00:45,429 importantes como es la adquisición del vocabulario y la lectoescritura a través de los elementos 7 00:00:45,429 --> 00:00:54,369 que nos presenta el currículo de primaria. Para poder alcanzar los objetivos que nos 8 00:00:54,369 --> 00:01:04,569 hemos propuesto en la situación de aprendizaje, los alumnos tendrán que realizar entre otras 9 00:01:04,569 --> 00:01:12,069 unas actividades de evaluación, en este caso la de la evaluación 1. Cuando accedan a ella 10 00:01:12,069 --> 00:01:17,430 encontrarán un memory, una actividad atractiva donde a través de imágenes y de sonidos de 11 00:01:17,430 --> 00:01:23,609 animales favoreceremos el aprendizaje del vocabulario, la atención y además la memoria 12 00:01:23,609 --> 00:01:38,340 visual y auditiva. Por último, también encontramos en nuestra aula virtual, en el Área 5, una 13 00:01:38,340 --> 00:01:44,519 presentación de Canva, donde se presentará nuestro espacio de actividades con diferentes 14 00:01:44,519 --> 00:01:50,459 ritmos de aprendizaje. Para seguir el itinerario marcado, tendrán que pinchar en la palabra 15 00:01:50,459 --> 00:01:59,340 de inicio, donde encontrarán un vídeo donde se les explicará cómo deben realizar las 16 00:01:59,340 --> 00:02:07,900 actividades de este espacio. Además, también encontrarán una serie de actividades y propuestas 17 00:02:07,900 --> 00:02:12,580 que van desde vídeos de diferentes niveles de dificultad, como lo encontraríamos en 18 00:02:12,580 --> 00:02:19,300 la actividad 1 y en la actividad de repostaje, u otras actividades motivadoras y atractivas 19 00:02:19,300 --> 00:02:25,120 para nuestro alumnado como es la que presentamos en la actividad 2 20 00:02:25,120 --> 00:02:27,639 donde se les presenta un dabel. 21 00:02:28,259 --> 00:02:32,560 En esta actividad deberán de encontrar la pareja de animales repetida 22 00:02:32,560 --> 00:02:38,900 y una vez que la encuentren nombrarla delfín, cangrejo. 23 00:02:38,900 --> 00:02:46,759 En la actividad final realizarán un quiz 24 00:02:46,759 --> 00:02:54,060 donde se les evaluará todo lo aprendido en este espacio de aprendizaje. 25 00:02:55,919 --> 00:02:58,300 Por ejemplo, una de las preguntas sería 26 00:02:58,300 --> 00:03:00,580 ¿La ballena vive en la Tierra? 27 00:03:01,300 --> 00:03:01,939 ¿En el agua? 28 00:03:02,500 --> 00:03:02,800 ¿Vuela? 29 00:03:03,939 --> 00:03:04,740 ¿Quiere a Dios?