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00:00:00,000 --> 00:00:04,100
En este vídeo quiero mostrar las distintas metodologías activas que se

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00:00:04,100 --> 00:00:07,620
utilizan en la asignatura optativa de cuarto de la ESO de TPR Proyectos

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00:00:07,620 --> 00:00:11,820
Tecnológicos que lleven partiendo desde hace varios cursos académicos. En el aula

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00:00:11,820 --> 00:00:15,720
virtual hay un recurso realizado con SLRD donde los alumnos encontrarán todos los

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00:00:15,720 --> 00:00:19,620
materiales necesarios para el desarrollo de las actividades del curso. Por un lado

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00:00:19,620 --> 00:00:23,260
todas las prácticas que se van a realizar en el curso organizadas en

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00:00:23,260 --> 00:00:27,020
distintas unidades didácticas, electrónica, processing, arduino y

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00:00:27,020 --> 00:00:31,320
robótica. Estas prácticas son introductoras al tema y las realizarán

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00:00:31,320 --> 00:00:34,480
antes de pasar al segundo bloque de proyectos tecnológicos en el que se

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00:00:34,480 --> 00:00:38,360
ofrece al alumno el material necesario para el desarrollo de los mismos. Se

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00:00:38,360 --> 00:00:42,500
realizará un proyecto por trimestre. Así se trabaja con las siguientes

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00:00:42,500 --> 00:00:46,000
metodologías activas. Aula invertida en la que el alumno recibe en el aula

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00:00:46,000 --> 00:00:50,240
virtual toda la información y el tiempo clase se utiliza para hacer tareas,

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00:00:50,240 --> 00:00:54,720
trabajos en equipos y diversas prácticas. Utilización del método de proyecto en

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00:00:54,740 --> 00:00:58,420
el que los alumnos se organizan en grupo para buscar información, explorar ideas,

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00:00:58,420 --> 00:01:02,860
diseñar y construir un producto tecnológico y learning by doing, aprendiendo

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00:01:02,860 --> 00:01:06,260
y desarrollando habilidades en el marco de la resolución de proyectos

18
00:01:06,260 --> 00:01:10,660
tecnológicos. En el tercer trimestre abordamos el siguiente proyecto que se

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00:01:10,660 --> 00:01:14,900
ha presentado en la infografía, diseño y construcción de diferentes robots. Se

20
00:01:14,900 --> 00:01:19,420
realiza en el taller de tecnología y la metodología consiste en que los alumnos

21
00:01:19,420 --> 00:01:23,140
se organizan en seis grupos de cinco alumnos cada uno siguiendo el método de

22
00:01:23,160 --> 00:01:28,280
proyectos que realizan realizando las siguientes tareas. Tras la

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00:01:28,280 --> 00:01:31,080
realización de las prácticas introductoras en la que los alumnos han

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00:01:31,080 --> 00:01:36,940
aprendido a programar robot, lego, arduino, mbot y bq, la profesora expone las normas

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00:01:36,940 --> 00:01:40,220
que deben cumplir los diferentes robots que se proponen construir de acuerdo a

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00:01:40,220 --> 00:01:46,400
las categorías que ofrece el concurso RoboCampeones. Son sumo, rescate, hockey

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00:01:46,400 --> 00:01:51,880
bot y socerbot al que previamente nos hemos inscrito. Se busca información del

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00:01:51,900 --> 00:01:55,980
diseño y funcionamiento de los robots, los alumnos proponen diseños y

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00:01:55,980 --> 00:02:00,020
algoritmos de programación de los robots, eligen la solución definitiva,

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00:02:00,020 --> 00:02:04,340
realizan los planos de diseño, elección del método de construcción, preferentemente

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00:02:04,340 --> 00:02:09,140
la impresión 3D, planificación de todo el reparto y secuación de tareas,

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00:02:09,140 --> 00:02:13,020
construcción del robot, hacen comprobaciones y mejoras y finalmente

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00:02:13,020 --> 00:02:17,180
una memoria técnica y un vídeo en la que exponen sus problemas y soluciones.

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00:02:17,180 --> 00:02:21,540
Por último, la exposición de los robots participando en el concurso RoboCampeones

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00:02:22,120 --> 00:02:26,800
y escribiendo un artículo en la revista anual del centro Estilo. En la infografía

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00:02:26,800 --> 00:02:30,000
se muestran vídeos de los diferentes concursos en los que hemos participado

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00:02:30,000 --> 00:02:34,120
publicados en mi web de tecnología alojado en la web del centro, en los que

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00:02:34,120 --> 00:02:37,280
hemos conseguido cuatro premios, lo que ha supuesto una gran experiencia y

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00:02:37,280 --> 00:02:40,920
motivación para mis alumnos.

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00:02:51,540 --> 00:02:54,540
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org