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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Para la realización de esta unidad didáctica se ha pensado un proyecto final en el que los alumnos y alumnas pongan en práctica los diferentes contenidos que van a ir viendo.

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00:00:10,000 --> 00:00:17,000
De esta forma se podrá evaluar la asimilación de los mismos mediante su puesta en práctica.

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00:00:19,000 --> 00:00:27,000
Vamos a realizar diferentes fases, una de motivación que consiste en explicar qué es lo que vamos a ver en la unidad

3
00:00:27,000 --> 00:00:31,000
y qué es lo que pretendemos que ellos consigan al final de la unidad como proyecto final.

4
00:00:31,000 --> 00:00:42,000
Una fase de desarrollo en la cual vamos a utilizar el libro de texto para ir viendo las diferentes características del paisaje

5
00:00:42,000 --> 00:00:47,000
que es lo que estamos viendo en este tema y vamos a ir ahondando en los contenidos.

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
Una fase de creación en la que ellos y ellas van a ponerse manos a la obra con el proyecto

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
de forma individual pero siempre con la colaboración de los diferentes compañeros que tienen en el grupo.

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00:01:00,000 --> 00:01:08,000
Y finalmente una fase de exposición y evaluación en la que se evaluarán tanto ellos mismos,

9
00:01:08,000 --> 00:01:17,000
los compañeros se evaluarán a la persona que expone, tanto como la maestra que también va a evaluar los diferentes ítems de acuerdo a una rúbrica.

10
00:01:18,000 --> 00:01:30,000
En la fase de motivación vamos a aprender a usar Google Maps puesto que es una de las herramientas que ellos van a tener que utilizar para la fase del final

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
y vamos a practicar haciendo diferentes rutas.

12
00:01:34,000 --> 00:01:42,000
A lo largo de todos los días se les va a mandar una pregunta para casa para que ellos desde casa vayan cogiendo soltura en el manejo también de estas herramientas.

13
00:01:42,000 --> 00:01:54,000
En la sesión 2 pues seguiremos indagando, seguiremos viendo rutas y vamos a ir profundizando un poco en aquellos contenidos que queremos profundizar a lo largo del temario.

14
00:01:56,000 --> 00:02:02,000
En la fase de desarrollo que son las sesiones 3, 4 y 5 vamos a conocer las diferentes características del paisaje en España.

15
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Para esto utilizaremos como recurso el libro de texto.

16
00:02:05,000 --> 00:02:12,000
En este sentido iremos viendo, iremos clarificando y iremos poniendo ejemplos de las diferentes características del paisaje.

17
00:02:17,000 --> 00:02:24,000
En la fase de creación será el momento en el que ellos se tengan que poner a trabajar de forma individualizada con las diferentes herramientas que tenemos en el aula.

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00:02:24,000 --> 00:02:28,000
Serán las sesiones 6 y 7 y es cuando tienen que crear los mapas.

19
00:02:28,000 --> 00:02:43,000
Los mapas los van a crear en formato físico, en un soporte físico, en papel, pero van a tener que utilizar tanto los tablets como los ordenadores de la aula para poder crear esas rutas y ver los diferentes elementos del paisaje que vamos a ir atravesando.

20
00:02:43,000 --> 00:02:50,000
Finalmente, en la fase de exposición y evaluación de las sesiones 8 y 9 vamos a ver individualmente una exposición de cada proyecto.

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00:02:50,000 --> 00:02:55,000
Se verán en pantalla los mapas y ellos tendrán que explicarlos.

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00:02:55,000 --> 00:03:08,000
La maestra utilizará esta ruta atendiendo a diferentes ítems y ellos se evaluarán unos a otros atendiendo a una checklist teniendo en cuenta esas cuatro características.

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00:03:13,000 --> 00:03:16,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org