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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenas tardes, mi nombre es Irene Muñoz y paso a realizar la grabación requerida para la práctica número 6.

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00:00:08,000 --> 00:00:20,000
La primera, aquí tenemos la infografía que trata sobre el otoño.

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00:00:21,000 --> 00:00:25,000
Aparecen cuatro dibujos, cuatro iconos.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
En el primero trabajaremos en la nube, trabajaremos los fenómenos atmosféricos, es decir, el tiempo

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
y lo que ocurre cuando hace frío, llueve o hace viento.

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
A través del juego Geniali asociaremos, por ejemplo, la lluvia con los charcos

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
o el viento con un árbol con hojas en el suelo.

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
En el siguiente dibujo, en el de la ropa, a través de la pizarra digital vestiremos a nuestro amigo

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
con la ropa adecuada a la estación del año en la que nos encontramos, como es el otoño.

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00:00:57,000 --> 00:01:06,000
En el árbol uniremos en distintas diapositivas de PowerPoint cada árbol con su fruto

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
y cada hoja con la hoja del mismo tipo de árbol.

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00:01:09,000 --> 00:01:18,000
Y por último, para esta infografía, en la mariposa, veremos un vídeo de algunos animales del bosque

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00:01:18,000 --> 00:01:24,000
que tendremos que identificar después a través de su silueta en la presentación de PowerPoint.

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Aquí termina la práctica 3.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
Y todo esto se enlaza con la práctica número 5,

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00:01:36,000 --> 00:01:47,000
comenzando con las instrucciones de las actividades que tenemos aquí en el botón de Start

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
y que leeremos al inicio para nuestros alumnos y alumnas.

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00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Como primer juego, en el número 1, en la nube,

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00:01:57,000 --> 00:02:10,000
en este dibujo tenemos una canción en YouTube sobre el tiempo que bailaremos y cantaremos.

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
Ahora, en el número 2, en el dibujo del abrigo y la bufanda,

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00:02:16,000 --> 00:02:22,000
en Geniali asociaremos o buscaremos las prendas de vestir que sean iguales.

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00:02:22,000 --> 00:02:25,000
Lo haremos jugando en dos equipos.

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00:02:25,000 --> 00:02:34,000
En el tercer juego, árboles y frutos, desde LiveWorksheet haremos un juego

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
donde nombraremos y uniremos cada fruto con su igual.

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00:02:37,000 --> 00:02:44,000
Si tenemos dificultades a la hora de realizar esta actividad, nos iremos a repostaje.

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00:02:44,000 --> 00:02:51,000
Y aquí veremos un vídeo que nos ayudará a recordar y afianzar los frutos de otoño

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00:02:51,000 --> 00:02:53,000
que ya hemos trabajado.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Una vez visto el vídeo, volveremos a realizar la actividad número 3

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
y cuando ya nos salga fenomenal nos iremos al erizo, a la número 4.

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00:03:04,000 --> 00:03:09,000
Aquí vamos a escuchar un cuento desde YouTube sobre qué hacen algunos animales en otoño

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00:03:09,000 --> 00:03:11,000
y dónde se van.

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00:03:11,000 --> 00:03:16,000
Y como tarea final, en la calabaza, también en LiveWorksheet,

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00:03:16,000 --> 00:03:21,000
haremos un juego de seriación con objetos ya conocidos del otoño.

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00:03:21,000 --> 00:03:26,000
Esta sería, como hemos dicho, la práctica número 5.

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00:03:26,000 --> 00:03:33,000
Por último, en cuanto a la práctica número 4,

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00:03:33,000 --> 00:03:43,000
aquí en la tarea 4 elegí el libro de calificaciones del aula virtual,

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00:03:43,000 --> 00:03:49,000
donde había que realizar y nombrar las tres evaluaciones que aparecen aquí

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00:03:49,000 --> 00:03:53,000
con sus respectivas categorías y dentro de las categorías,

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00:03:53,000 --> 00:03:58,000
realizar las tareas o actividades en cada una de ellas.

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00:03:58,000 --> 00:04:13,000
Aquí nos vamos a curso, que es donde tenemos las tareas, las evaluaciones.

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00:04:13,000 --> 00:04:20,000
En la primera y en la segunda evaluación, realicé como actividades la de verdadero falso.

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00:04:21,000 --> 00:04:29,000
Es cierto que las hice de forma muy fácil y muy sencillas.

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00:04:29,000 --> 00:04:32,000
Aquí podemos ver y comprobar.

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00:04:32,000 --> 00:04:38,000
La de segunda evaluación, como digo, es igual.

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00:04:38,000 --> 00:04:47,000
Y si nos vamos a la evaluación final, aquí se pedía un cuestionario de respuesta múltiple.

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00:04:48,000 --> 00:04:51,000
Comprobamos.

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00:04:51,000 --> 00:04:58,000
También lo hice de forma muy sencilla, ya que pensaba que era como realizar un modelo,

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00:04:58,000 --> 00:05:06,000
aunque podía haberlo adaptado a mis alumnos de educación infantil

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00:05:06,000 --> 00:05:14,000
y además adaptarla al otoño, que era la unidad que estaba desarrollando, que estaba trabajando.

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00:05:14,000 --> 00:05:18,000
Así le hubiese dado mayor credibilidad a esta práctica.

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00:05:18,000 --> 00:05:21,000
Pero bueno, así salió.

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00:05:21,000 --> 00:05:27,000
Con esto doy por finalizada la exposición de las tres tareas

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00:05:27,000 --> 00:05:32,000
y por tanto la grabación para la tarea número 6.

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00:05:32,000 --> 00:05:37,000
Agradeciendo su atención, su tiempo y quedando a su disposición para cualquier cuestión o valoración.

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00:05:37,000 --> 00:05:39,000
Muchas gracias y un cordial saludo.