1 00:00:01,010 --> 00:00:12,150 Hola, voy a proceder a presentar mi actividad, mi tarea 3, que consistía en una situación de aprendizaje preparada para niños de 5 años en la asignatura de inglés. 2 00:00:12,150 --> 00:00:22,070 Yo lo he llamado A Cherry Sky in my Town y voy a introducir este tema a los niños a través de la mascota Doggie que tenemos. 3 00:00:22,070 --> 00:00:32,909 Entonces la idea es preguntarles a ellos que conocen de Alcobendas y cómo creen que pueden ayudar a Doggy a conocer la ciudad. 4 00:00:34,250 --> 00:00:43,250 Por tanto, mis objetivos son conocer el vocabulario de los lugares que ellos frecuentan, como park, school, pool, market, 5 00:00:44,070 --> 00:00:50,950 aprender canciones cuyo contenido está relacionado con la ciudad, hacer una manualidad con el transporte que más usan, 6 00:00:50,950 --> 00:00:58,030 el transporte es muy importante también en la ciudad, se mueven de distintas formas según los sitios a los que van 7 00:00:58,030 --> 00:01:03,530 y finalmente realizar una guía con fotos que aportan para compartirla con otras clases. 8 00:01:04,370 --> 00:01:13,569 Nos vamos a organizar empezando por una, cada clase, cada día de clase nos iniciaremos con una canción 9 00:01:13,569 --> 00:01:16,010 a modo de introducción del tema. 10 00:01:16,609 --> 00:01:20,489 Luego trabajaremos en grupos de cuatro para investigar normalmente 11 00:01:20,489 --> 00:01:27,310 sobre el material analógico, las fotos, que bien les voy a proporcionar yo 12 00:01:27,310 --> 00:01:30,689 o bien me van a traer ellos buscándolas en casa con los papis. 13 00:01:31,489 --> 00:01:35,849 Y finalmente haremos un juego, por ejemplo, a través de Geniali 14 00:01:35,849 --> 00:01:37,870 para demostrar lo que han aprendido. 15 00:01:38,650 --> 00:01:42,269 En cuanto a la temporalización, utilizaremos una sesión 16 00:01:42,269 --> 00:01:47,069 para introducir el tema, donde pondremos en común lo que creen que van a aprender, 17 00:01:47,689 --> 00:01:53,189 lo que saben y cómo pueden ayudar a Dogi en su conocimiento de la ciudad. 18 00:01:53,930 --> 00:01:57,750 Luego vamos a dedicar tres sesiones a la investigación de los lugares, 19 00:01:58,370 --> 00:02:05,730 a hacer un dibujo de los lugares que ellos conocen, a aprender su nombre en inglés, 20 00:02:05,730 --> 00:02:14,169 también hacer su representación gráfica, incluso escrita la palabra 21 00:02:14,169 --> 00:02:18,530 dos sesiones para investigar los transportes que más utilizan en Alcobendas 22 00:02:18,530 --> 00:02:23,449 y por último dos sesiones de evaluación donde presentarán su guía turística 23 00:02:23,449 --> 00:02:26,189 ¿Qué vamos a evaluar? 24 00:02:26,270 --> 00:02:28,150 Primero, cómo participan en el grupo 25 00:02:28,150 --> 00:02:33,050 después la manualidad que van a hacer sobre el cuento We all go traveling by 26 00:02:33,050 --> 00:02:44,310 A continuación la presentación de su guía turística, a ver cómo presentan ellos todo lo que han aprendido y finalmente su producción en lengua inglesa sobre el tema tratado. 27 00:02:45,650 --> 00:02:48,530 Y esto sería la tarea número 3. 28 00:02:49,770 --> 00:03:00,770 A continuación voy a presentar la tarea número 4 que consistía en la evaluación y en las actividades que he preparado a través de mi aula virtual. 29 00:03:00,770 --> 00:03:08,770 Una de las actividades era seleccionar la palabra correcta e introducirla en el dibujo 30 00:03:08,770 --> 00:03:14,409 Entonces he buscado un lugar de la ciudad que para ellos es muy representativo 31 00:03:14,409 --> 00:03:18,069 Tienen tres palabras, como ellos no saben leer, se lo leo yo 32 00:03:18,069 --> 00:03:22,969 Ellos eligen la correcta y la meten dentro del dibujo 33 00:03:22,969 --> 00:03:27,650 Finalmente podemos comprobar si es correcto o no 34 00:03:27,650 --> 00:03:30,050 Y esta actividad ha acabado 35 00:03:30,770 --> 00:03:39,250 Finalmente la tarea 5 consistía en hacer un espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje. 36 00:03:39,250 --> 00:03:53,150 Entonces yo he creado este Canva en el que iniciaríamos con una tarea que consiste en escuchar una canción donde vienen distintos lugares que pueden encontrar en la ciudad. 37 00:03:53,150 --> 00:04:01,729 A continuación tenemos la tarea 2 que consiste en un Genially con distintos lugares que puedes encontrar en la ciudad 38 00:04:01,729 --> 00:04:07,870 y ellos van a crear la ciudad que quieran introduciendo los lugares que más les gusten 39 00:04:07,870 --> 00:04:18,350 En la tarea número 3 tenemos algo más de complicación y por eso también hay una tarea de repostaje 40 00:04:18,350 --> 00:04:27,170 Porque en caso de no saber hacer la tarea 3, pueden ir hacia atrás y encontrar de nuevo información, aprender información para esta tarea. 41 00:04:27,550 --> 00:04:41,170 La tarea Places in my town consiste en, llámese los lugares, sé bastantes lugares de la ciudad, entonces veo un lugar, doy la vuelta a la ficha y me dice la palabra library. 42 00:04:41,610 --> 00:04:46,290 Ellos tienen que decidir si es o no es ese dibujo. 43 00:04:46,290 --> 00:04:57,529 Si no lo saben, pues nos vamos al repostaje donde tienen una canción sencilla para volver a repasar el vocabulario de la ciudad. 44 00:04:57,529 --> 00:05:22,490 Y en la tarea A nos vamos a la tarea 4. Primero vamos a darle a presentar. Bien, en la tarea 4 volvemos a tener un vídeo, volvemos a tener una canción, pero con vocabulario un poquito más complicado, se amplían más palabras en este vídeo. 45 00:05:22,490 --> 00:05:43,089 Y finalmente la tarea final, para que pueda ser evaluable, pues es parecida a la tarea 3, en el que tienen una serie de dibujos con dos palabras, a zoo o a market, y ellos tienen que decidir cuál es la correcta. 46 00:05:44,290 --> 00:05:51,670 Y hasta aquí mi presentación para OBS para la tarea 6.