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Para el trabajo de las etiquetas hemos empleado, en este caso, una infografía creada por nosotros.

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Se ha trabajado con los alumnos que asisten al aula de apoyo de PT del primer ciclo de primaria.

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En este caso lo que hemos hecho es una infografía en la que presentamos seis etiquetas sencillas.

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00:00:20,620 --> 00:00:26,480
Empezamos explicando el concepto de etiqueta y luego después presentamos estas seis etiquetas

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que pensamos que ellos pueden comprender y aplicar.

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En este caso es el respeto, que nos tenemos que comunicar con todas las personas con respeto dentro de internet, tenemos que respetar todas las opiniones, los emoticonos que se pueden emplear pero que el mensaje no puede estar únicamente compuesto por emoticonos porque a lo mejor puede crear errores, las normas de escritura, que los mensajes tienen que estar escritos correctamente.

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por ejemplo no podemos escribir mensajes todo en mayúscula porque significaría que estamos gritando, comentarios, que en este caso pues tenemos que decirles que los comentarios tienen que ser siempre positivos y buenos, no podemos insultar las amistades, hacemos mucho hincapié en que las amistades deben de ser reales y luego ya a partir de ahí hacemos amistades virtuales y luego por último no podemos compartir secretos ni nuestros ni de ningún compañero.

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Además, esta infografía la completamos con dos enlaces a vídeos, en este caso son vídeos de YouTube de la plataforma Smile & Learn, en el que se explica un poquito más detalladamente las etiquetas que vamos a trabajar con todos ellos y además es otra vía de acceso a esta información para nuestros alumnos.

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00:01:39,400 --> 00:01:44,060
Como veis, están bien señalizadas y nos llevan al enlace de YouTube.

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Y para terminar el trabajo de las etiquetas, lo que hemos hecho es utilizar la plataforma

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00:01:49,760 --> 00:01:54,340
o los trabajos itinerarios de Digicraft, del que somos centro aplicador,

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en este caso yo también profesora aplicadora.

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Entonces, en el itinerario de realidad aumenta de videojuegos, en la actividad número 6,

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hay varias que trabajan las etiquetas, pero en este caso, para trabajar con estos alumnos,

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hemos utilizado el ataque de los virus que en su tercera actividad, en la actividad de

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lluvia de palabras, lo que hace es presentarles en la pantalla de sus tablets mensajes y algunos

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de ellos no cumplen con las etiquetas trabajadas como por ejemplo el hola que está escrito

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con mayúsculas, este mensaje que está solo hecho por hipnoticonos o eres bobo que es

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un insulto, entonces ellos tienen que detectar cuáles de ellos no se pueden enviar porque

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no cumplen con las etiquetas trabajadas y así sería como hemos trabajado con estos alumnos.