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Hola, buenos días. Yo soy Mar y voy a explicar los puntos que me piden ahora de la parte del curso.

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En la tarea 3 yo he hecho una infografía donde he realizado un canva, he calentado un motor,

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donde viene una pirámide de alimentos, el plato de jarba, las indicaciones del lagón,

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los retos que tienen que realizar mis alumnos.

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Luego he hecho el trabajo cooperativo que tienen que realizarme a través de un vídeo y la autoevaluación.

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Ahora me voy a ir a la tarea 4. Vale, a ver, la he hecho en aula virtual y he hecho tres evaluaciones. Para evaluar, por ejemplo, la primera he hecho un H5P, que es una sopa de letras sobre los alimentos.

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A ver, en la segunda evaluación, aquí como podemos ver he hecho otro H5P, pero en este caso es un crucigrama. Y ya por último, en la tercera, he hecho un cuestionario.

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A ver si voy a ir a la final. Bueno, me voy a ir a la final. En la tarea 5 he hecho una presentación en Canva de espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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En el inicio están las instrucciones. Si pincho en la tarea 1, es un vídeo que explica la pirámide de alimentos.

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Quien se paraliza frente al cambio y quien siente un impulso imparable

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Si voy a la tarea 2, es un Genialis, un juego interactivo sobre el plato Harvard

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Voy a la tarea 3 y es una actividad de evaluación, es un Life Worksheet

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Luego si esta tarea no les ha salido bien, vuelven al repuestaje

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Y tienen otro vídeo explicativo

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Y la tarea 4, aquí, ese es el vídeo que estoy hablando ahora, el vídeo interactivo, y ya me voy por último a la tarea 4, que es la tarea final.

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A ver si se me abre.

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Bueno, y esto he hecho un cajú, que es una actividad autovaluable sobre los hábitos saludables para prevenir enfermedades.

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y esta es mi explicación

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un saludo y feliz día