1
00:00:00,659 --> 00:00:04,319
Muy buenas, qué tal. Me llamo Carlos

2
00:00:02,520 --> 00:00:07,620
Roldán y soy profesor de un colegio

3
00:00:04,319 --> 00:00:08,760
concertado de la zona norte de Madrid. 

4
00:00:07,620 --> 00:00:10,800
He utilizado el aula virtual de Educamadrid

5
00:00:08,760 --> 00:00:13,139
porque me parece bastante potente y la

6
00:00:10,800 --> 00:00:15,059
he utilizado a modo de repositorio. No he

7
00:00:13,139 --> 00:00:17,520
metido participantes porque son chicos

8
00:00:15,059 --> 00:00:18,900
de 2º de Primaria. Aunque sí utilizamos

9
00:00:17,520 --> 00:00:20,640
tablets y sala de informática para

10
00:00:18,900 --> 00:00:22,199
trabajar en aula virtual por ejemplo o

11
00:00:20,640 --> 00:00:24,000
links que yo envía a casa. También

12
00:00:22,199 --> 00:00:25,740
necesitaba el acceso de invitada abierto

13
00:00:24,000 --> 00:00:27,840
para que los papás si yo mando algún link

14
00:00:25,740 --> 00:00:29,699
no tengan ningún problema al entrar. Al

15
00:00:27,840 --> 00:00:31,160
principio de todo cabe mencionar que he

16
00:00:29,699 --> 00:00:33,380
mandado esta infografía

17
00:00:31,160 --> 00:00:35,820
Bienvenido al Aula Virtual de 2º A a

18
00:00:33,380 --> 00:00:38,160
los padres donde en la infografía sí había

19
00:00:35,820 --> 00:00:41,360
un link del aula virtual de inglés y el

20
00:00:38,160 --> 00:00:44,340
link al colegio al que yo pertenezco y

21
00:00:41,360 --> 00:00:45,719
el código de la netiqueta,vale, por si

22
00:00:44,340 --> 00:00:47,399
querían, pues hay que echar un ojo

23
00:00:45,719 --> 00:00:49,079
siempre. Y, entonces, aquí lo he metido

24
00:00:47,399 --> 00:00:50,219
como jpg porque no me hace falta el link

25
00:00:49,079 --> 00:00:52,860
del aula virtual en la que ya me encuentro,

26
00:00:50,219 --> 00:00:54,920
obviamente. Para atención a la diversidad

27
00:00:52,860 --> 00:00:58,559
en el exeLearning que he creado, tengo

28
00:00:54,920 --> 00:01:01,440
un scripts de esto te aumentar la fuente y

29
00:00:58,559 --> 00:01:02,359
todo esto y aquí he dejado mucho más

30
00:01:01,440 --> 00:01:05,040
vistoso,

31
00:01:02,359 --> 00:01:06,780
mucho más a la vista, más fácil de

32
00:01:05,040 --> 00:01:09,360
entender, vale, para que quede todo claro.

33
00:01:06,780 --> 00:01:11,159
En aula virtual he utilizado insignias

34
00:01:09,360 --> 00:01:13,140
que he creado para, a medida que van

35
00:01:11,159 --> 00:01:15,080
terminando los bloques, para que sea más

36
00:01:13,140 --> 00:01:16,939
motivante y a modo de

37
00:01:15,080 --> 00:01:20,220
juego, también

38
00:01:16,939 --> 00:01:22,500
a modo así más gamificado y también

39
00:01:20,220 --> 00:01:23,640
he hecho más. En los bloques que he

40
00:01:22,500 --> 00:01:25,500
dividido, que estaban todos divididos más

41
00:01:23,640 --> 00:01:27,060
o menos en los que tenía el libro, de más

42
00:01:25,500 --> 00:01:30,000
o menos en los bloques: el tiempo,

43
00:01:27,060 --> 00:01:32,340
animales, el mundo, la selva tropical... Todo

44
00:01:30,000 --> 00:01:34,380
esto que eso siempre da mucho pie a

45
00:01:32,340 --> 00:01:35,900
participar a los chicos. En todos los

46
00:01:34,380 --> 00:01:37,500
bloques se empieza con un vídeo de YouTube,

47
00:01:35,900 --> 00:01:39,600
un vídeo que se pueden compartir

48
00:01:37,500 --> 00:01:41,340
obviamente y también he puesto el

49
00:01:39,600 --> 00:01:42,720
usuario que ha puesto este vídeo de YouTube

50
00:01:41,340 --> 00:01:45,360
por si los papás también querían más

51
00:01:42,720 --> 00:01:46,979
material para trabajar. En el vídeo

52
00:01:45,360 --> 00:01:49,799
de YouTube que siempre sea motivante, donde

53
00:01:46,979 --> 00:01:52,259
se aprenden canciones y tal y cantamos,

54
00:01:49,799 --> 00:01:53,220
pronunciación y todo esto y vídeos de

55
00:01:52,259 --> 00:01:55,560
YouTube.

56
00:01:53,220 --> 00:01:58,560
Luego ya hacemos por ejemplo un Kahoot,

57
00:01:55,560 --> 00:02:01,560
que yo he fabricado que es mío propio, y

58
00:01:58,560 --> 00:02:05,340
después por ejemplo está... hay un

59
00:02:01,560 --> 00:02:07,280
cuestionario, hay un cuestionario de

60
00:02:05,340 --> 00:02:10,200
Safety Rules. Las preguntas

61
00:02:07,280 --> 00:02:12,480
están todas en la misma página, vale, para

62
00:02:10,200 --> 00:02:13,860
que no se vuelvan locos los chicos

63
00:02:12,480 --> 00:02:16,560
para atrás, para allá... Cuando hacemos un

64
00:02:13,860 --> 00:02:18,239
cuestionario se hacen la aula virtual, en

65
00:02:16,560 --> 00:02:20,220
el aula de informática, perdón, o con las

66
00:02:18,239 --> 00:02:22,379
tablets. Yo voy pasando, es un grupo muy

67
00:02:20,220 --> 00:02:24,500
muy poco numeroso, son 16, yo voy pasando

68
00:02:22,379 --> 00:02:26,819
y voy y recojo las notas.

69
00:02:24,500 --> 00:02:29,400
Todo es un vídeo de YouTube, algún tipo

70
00:02:26,819 --> 00:02:32,580
de presentación que pueda

71
00:02:29,400 --> 00:02:36,720
explicar algún tipo de material, más: Canva

72
00:02:32,580 --> 00:02:37,580
realizado por mí también, juegos h5p y el

73
00:02:36,720 --> 00:02:40,319
cuestionario.

74
00:02:37,580 --> 00:02:43,980
YouTube, Worldwall realizado por mí,

75
00:02:40,319 --> 00:02:46,220
materiales propios, y a modo de

76
00:02:43,980 --> 00:02:48,660
cuestionario hice un Genially a modo de trivial para

77
00:02:46,220 --> 00:02:51,480
para que se vea también más motivante y

78
00:02:48,660 --> 00:02:53,879
no sea todo tan plano.En el

79
00:02:51,480 --> 00:02:55,440
trivial, por ejemplo, aquí si averiguas esto

80
00:02:53,879 --> 00:02:57,000
te explican por qué y todo. Eso está muy

81
00:02:55,440 --> 00:02:58,680
bien, es un trabajo que es muy

82
00:02:57,000 --> 00:03:00,140
gratificante de hacer. a los chicos le gusta

83
00:02:58,680 --> 00:03:03,060
mucho:

84
00:03:00,140 --> 00:03:04,920
Genially.Pues otro tema,

85
00:03:03,060 --> 00:03:07,819
otro bloque de contenido, la canción de

86
00:03:04,920 --> 00:03:11,640
YouTube, un Worldwall, un Educaplay... Esto es una página

87
00:03:07,819 --> 00:03:12,959
muy interesante donde se pueden hacer un

88
00:03:11,640 --> 00:03:15,080
montón de jueguitos también y se puede

89
00:03:12,959 --> 00:03:17,400
utilizar a modo de

90
00:03:15,080 --> 00:03:19,140
repasar vocabulario, expresiones o,

91
00:03:17,400 --> 00:03:20,940
incluso, pues un poco más... también de

92
00:03:19,140 --> 00:03:23,400
evaluación. Lo he creado yo, se crea en muy

93
00:03:20,940 --> 00:03:24,920
poco tiempo y es muy interesante. Animo a

94
00:03:23,400 --> 00:03:27,420
todo el mundo a que practique.

95
00:03:24,920 --> 00:03:30,540
H5p de arrastrar palabras: en este caso

96
00:03:27,420 --> 00:03:32,840
son un juego de banderas a modo de como...

97
00:03:30,540 --> 00:03:35,040
mini evaluación de este bloque.

98
00:03:32,840 --> 00:03:37,200
En Tropical fan, pues, tenemos lo mismo.

99
00:03:35,040 --> 00:03:39,360
Tenemos un vídeo de YouTube, con alguna

100
00:03:37,200 --> 00:03:41,099
explicación con sus usuarios pertinentes,

101
00:03:39,360 --> 00:03:42,920
la canción y aquí ya vamos metiendo

102
00:03:41,099 --> 00:03:45,500
formularios

103
00:03:42,920 --> 00:03:47,879
de la explicación. El formulario, para

104
00:03:45,500 --> 00:03:48,860
atender a la diversidad, la letra es un

105
00:03:47,879 --> 00:03:51,540
poquito más grande,

106
00:03:48,860 --> 00:03:53,819
los colores son suaves para no

107
00:03:51,540 --> 00:03:56,099
distraer mucho y no recoge ningún tipo

108
00:03:53,819 --> 00:04:00,720
de dato para no atentar a la privacidad

109
00:03:56,099 --> 00:04:02,760
de los alumnos. Vídeo YouTube, h5p, Liveworksheets y

110
00:04:00,720 --> 00:04:04,799
aquí hemos hecho un taller que es una

111
00:04:02,760 --> 00:04:06,140
infografía que te explica qué

112
00:04:04,799 --> 00:04:08,879
hemos hecho en clase. Hicimos unos

113
00:04:06,140 --> 00:04:10,560
grupos de cuatro, son 16, así que está muy

114
00:04:08,879 --> 00:04:13,200
bien cuatro grupos de cuatro. Se explica

115
00:04:10,560 --> 00:04:14,700
qué hay que hacer: un mapa de una ciudad

116
00:04:13,200 --> 00:04:16,620
entre todos, usando vocabulario que hemos

117
00:04:14,700 --> 00:04:18,440
estudiado y al final tienen un test de

118
00:04:16,620 --> 00:04:20,820
coevaluación, es decir, un niño...

119
00:04:18,440 --> 00:04:23,040
entramos ya en la heteroevaluación, ellos se

120
00:04:20,820 --> 00:04:25,860
evalúan entre unos y otros para ver qué

121
00:04:23,040 --> 00:04:27,360
tal se designan. Varios listening de

122
00:04:25,860 --> 00:04:29,100
Liveworksheet a modo de review. Como he

123
00:04:27,360 --> 00:04:32,759
comentado antes tengo un exeLearning

124
00:04:29,100 --> 00:04:34,860
con varios juegos y estas actividades:

125
00:04:32,759 --> 00:04:36,840
vocabulario, gramática... tal a modo de

126
00:04:34,860 --> 00:04:39,060
review. También tiene un formulario de

127
00:04:36,840 --> 00:04:40,380
evaluación y de  autoevaluación y las reglas

128
00:04:39,060 --> 00:04:41,240
de netiqueta. Voy un poco rápido porque no

129
00:04:40,380 --> 00:04:44,100
me da tiempo

130
00:04:41,240 --> 00:04:46,139
y ya como hemos dicho antes trabajo con

131
00:04:44,100 --> 00:04:48,000
Alexia porque tenemos un protección de datos

132
00:04:46,139 --> 00:04:51,240
distinta a la de la Comunidad de Madrid

133
00:04:48,000 --> 00:04:52,560
y en esta plataforma, pues, nos

134
00:04:51,240 --> 00:04:54,060
comunicamos con los padres y aparecen

135
00:04:52,560 --> 00:04:55,919
todos los notas y toda la

136
00:04:54,060 --> 00:04:58,259
documentación que tenemos que tener para

137
00:04:55,919 --> 00:04:59,820
evaluar a los chicos. Un saludo y espero

138
00:04:58,259 --> 00:05:02,060
que no me haya quedado largo. Hasta luego

139
00:04:59,820 --> 00:05:02,060
gracias