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Unos días, este es un vídeo para mostrar un contenido de creación, un contenido digital

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00:00:04,240 --> 00:00:09,080
de creación propia, porque toda la documentación que aparece o toda la información que aparece

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00:00:09,080 --> 00:00:14,760
es de creación propia, pero con una plantilla adaptada ya existente.

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00:00:14,760 --> 00:00:20,200
En este caso es una infografía realizada en Genially para ayudar a los alumnos o para

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00:00:20,200 --> 00:00:26,960
mejorarla, clarificar qué es lo que tienen que entregar, qué es una memoria descriptiva

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00:00:26,960 --> 00:00:31,000
y qué es lo que tienen que entregar ellos cuando realizan una memoria descriptiva.

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00:00:31,000 --> 00:00:34,440
Está aquí, está incrustado dentro del aula de segundo, entonces vamos a acceder

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00:00:34,440 --> 00:00:36,360
a él desde ese aula.

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00:00:36,360 --> 00:00:41,040
Cuando en mi asignatura, en esa asignatura se acude al taller, pues el taller siempre

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00:00:41,040 --> 00:00:43,160
tiene dos vertientes, ¿no?

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00:00:43,160 --> 00:00:49,760
Una es el taller propiamente, el trabajo manual que hacemos allí y la otra es la memoria

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que debe acompañar a cualquier prototipo o a cualquier proyecto.

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00:00:53,120 --> 00:00:57,840
Y esta infografía se centra justamente en ese trabajo que hacemos en informática de

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00:00:57,840 --> 00:01:03,480
realizar una memoria descriptiva de qué es el objeto que hemos fabricado o que hemos

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00:01:03,480 --> 00:01:04,480
construido.

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Entonces, cuando ellos entran en el trabajo en informática donde hice la memoria, pues

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00:01:09,680 --> 00:01:13,880
el segundo capítulo, bueno, el primer capítulo era explicarles y dejar claro que este año

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se hacía en Microsoft 365, todas las memorias eran compartidas porque son proyectos de grupo,

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00:01:19,360 --> 00:01:24,280
y en el segundo capítulo era donde nos entrábamos a explicar qué es lo que tiene que tener

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una memoria descriptiva.

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Dentro de este apartado, pues aquí es donde encuentran el DNI para ver en qué consiste

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00:01:30,720 --> 00:01:40,800
cada apartado y al pinchar, pues se nos abre nuestra infografía, donde pueden ir accediendo

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00:01:40,800 --> 00:01:42,080
a los distintos apartados.

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00:01:42,080 --> 00:01:47,240
Estos son todos los apartados que deben contener y, bueno, pues pinchan en la portada, explica

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00:01:47,240 --> 00:01:54,520
qué es la portada, un ejemplo de portada cualquiera, planteamiento del problema, pueden

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00:01:54,520 --> 00:02:00,600
pinchar en el planteamiento del problema, explica qué es el planteamiento del problema,

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00:02:00,600 --> 00:02:06,560
en qué consiste y un ejemplo de planteamiento del problema de un proyecto cualquiera y,

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de esta manera, pueden ir pasando por todos los apartados y viendo en todos los apartados

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00:02:14,640 --> 00:02:16,120
qué consiste cada uno de ellos.

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00:02:16,120 --> 00:02:28,680
Esta actividad no tiene ninguna adaptación para ACNES porque, en principio, es informativa

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y no suele tener mucha complicación, además, como es una actividad grupal, pues dentro

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del mismo grupo, dentro de un grupo, pues tiene que ir repartiéndose esta tarea y van

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00:02:39,240 --> 00:02:44,120
viendo cada uno el apartado que elige, porque van eligiendo ellos cada uno lo que quieren

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hacer y van eligiendo el apartado que quieren hacer a medida con sus posibilidades.

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Y hasta aquí este vídeo.

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Gracias por tu atención.