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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Soy Sandra Raradón Requena y con este vídeo os quiero mostrar mi evidencia sobre el LMS.

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00:00:06,000 --> 00:00:12,000
Va en mi aula virtual. Aquí tiene el acceso a través de la página web del instituto.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
Les enseño a los alumnos a acceder con su usuario y contraseña que les facilitamos

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
desde el instituto y aquí podemos ver cómo he matriculado a los alumnos por cohortes.

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00:00:22,000 --> 00:00:28,000
Tengo 32 participantes, los he anonimizado, minimizándolos por la protección de datos.

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00:00:28,000 --> 00:00:34,000
Aquí he creado insignias con logo market de creación propia y luego he retocado

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00:00:34,000 --> 00:00:42,000
con Paint y los criterios que tienen que seguir para conseguirla una vez que haya

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
superado todas las actividades propuestas en el curso. Aquí tengo creados bloques

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
con las tareas que tenían que entregar o los exámenes y otros bloques de los usuarios

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
en línea o otras actividades. Asimismo, el enlace a la página web del instituto,

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00:00:57,000 --> 00:01:06,000
cómo acceder con un vídeo de Educamadrid o un URL de un TIC, así como la guía didáctica

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00:01:06,000 --> 00:01:14,000
de masaje que ya la tengo abierta. Está elaborada en una plantilla de Canva y permite

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
de manera secuenciada a los alumnos explicar las primeras sesiones, los objetivos,

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
cómo vamos a funcionar, cómo vamos a calificar en cuanto a criterios de evaluación

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00:01:24,000 --> 00:01:32,000
y calificación. Continuamos en el curso con normas de neta etiqueta y la forma

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
de evaluación con evaluación. Esta es muy importante para cuando trabajo proyectos.

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
Aquí tiene una plantilla que trabajan para evaluarse entre iguales, para los trabajos

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00:01:41,000 --> 00:01:49,000
en grupo y asimismo para evaluar al propio profesor. Aquí tengo un cuestionario

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00:01:49,000 --> 00:01:58,000
que es un instrumento de evaluación que he utilizado esta evaluación. También os voy

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
a mostrar otros instrumentos como es el Evalun. Aquí estoy yo, Sandra Radón Requena,

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
como lo he utilizado en cursos anteriores con este módulo de masaje. También os puedo mostrar

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
otras actividades para profundizar, para adaptarme a los diferentes intereses del grupo

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00:02:19,000 --> 00:02:26,000
con este foro de debate, una URL que enlaza con la historia del masaje para profundizar más.

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00:02:26,000 --> 00:02:33,000
Luego he creado también instrumentos de autor, herramientas un poco más personalizables

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00:02:34,000 --> 00:02:43,000
como esta tarea de H5P. Tengo un par de tareas de H5P en esta unidad de trabajo.

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00:02:43,000 --> 00:02:50,000
Actividades también de gamificación para reforzar a aquellos alumnos que les pueda costar

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00:02:50,000 --> 00:03:04,000
un poco más la motivación. Y aquí está el acceso, el Jopardilá, que se forman equipos

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00:03:04,000 --> 00:03:14,000
y entre ellos se pican y pueden mejorar. Aquí lo tengo creado. Volviendo otra vez

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00:03:14,000 --> 00:03:22,000
a la unidad de trabajo que os estoy mostrando, por ejemplo otra tarea de un resumen que tenían

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00:03:22,000 --> 00:03:27,000
que presentar o aquí, que tengo ahora creados como recursos, pero son en realidad presentaciones

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00:03:27,000 --> 00:03:34,000
creadas por alumnos en cursos anteriores y luego ellos han hecho trabajos colaborativos

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00:03:34,000 --> 00:03:41,000
y los han expuesto y la verdad que el resultado es muy bueno y se crea aquí, lo voy subiendo

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00:03:41,000 --> 00:03:46,000
como un banco de datos para que no se pierda la información y le sirva a ellos de ejemplo.

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00:03:46,000 --> 00:03:55,000
También quiero mostraros el sistema integral de gestión educativa que se utiliza en la comunidad de Madrid

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00:03:55,000 --> 00:04:07,000
de raíces y como tengo creado el cuaderno del profesor como otro instrumento de evaluación.

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00:04:08,000 --> 00:04:15,000
Aquí os muestro como tengo creado los parámetros tanto en el curso anterior como algunos de este curso.

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00:04:15,000 --> 00:04:29,000
Os muestro aquí también como tengo creado los accesos directos y todo esto he creado en Mozilla Firefox

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00:04:29,000 --> 00:04:37,000
que es una barra de herramientas con complementos que por ejemplo cambian el tipo de letra

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00:04:37,000 --> 00:04:47,000
o te permiten aumentar con el zoom o una lectura de textos o cambiar la fuente.

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00:04:47,000 --> 00:04:49,000
Muchas gracias.