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Escenarios Imposibles es una situación de aprendizaje pensada para alumnado de segundo

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de la ESO en la Asignatura de Educación Plástica y Visual. Esta actividad contiene elementos

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multimedia y se llama Monument Valley, que es un videojuego de ilusiones ópticas y de

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construcciones imposibles que se muestra al alumnado como inspiración. Con este juego

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de la generación de juegos inteligentes se puede trabajar la accesibilidad, ya que su

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usabilidad es simple e intuitiva y la información es comprensible. Se busca el desarrollo del

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pensamiento divergente y la apreciación creativa de las herramientas digitales. El alumnado desarrolla

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la creatividad, la autonomía y herramientas propias que contribuyan a las competencias STEM

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y competencia digital. La metodología será participativa y contextualizada centrada en los

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intereses del alumnado. Se utilizará pizarra digital con vídeo y audio con posibilidad de

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subtítulos, láminas de perspectiva y herramientas de dibujo. La evaluación se va a realizar mediante

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rubrica de trabajo de clase, de producto final y rubrica de autoevaluación del alumnado.