1
00:00:00,240 --> 00:00:14,939
Para la evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación, voy a mostrar cómo trabajo empezando por la plataforma raíces, como se puede ver, estoy dentro de mi perfil como profesor.

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00:00:14,939 --> 00:00:33,060
Y para poner las notas, como se han ido poniendo a través de todos los trimestres, tendría que entrar en alumnado, evaluación, evaluación y aquí ir seleccionando todos aquellos ítems necesarios para poder poner las notas de los cursos correspondientes.

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00:00:33,060 --> 00:00:52,159
Vamos a coger sexto D que sería mi tutoría en la que podríamos ver pues incluso todas las asignaturas tanto las que les vienen dadas del curso como aquellas que les quedan de otros trimestres o incluso de otros cursos anteriores.

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00:00:52,159 --> 00:00:53,920
daríamos

5
00:00:53,920 --> 00:00:57,340
y una vez que estamos dentro

6
00:00:57,340 --> 00:00:59,979
se ve que están las notas

7
00:00:59,979 --> 00:01:01,280
las notas puestas

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00:01:01,280 --> 00:01:03,920
para poner la calificación

9
00:01:03,920 --> 00:01:05,079
ahora mismo estaría cerrado

10
00:01:05,079 --> 00:01:07,340
porque se les acaba de entregar el boletín

11
00:01:07,340 --> 00:01:08,819
el boletín oficial

12
00:01:08,819 --> 00:01:10,659
pero habría que seleccionar

13
00:01:10,659 --> 00:01:12,040
o bien numérico cerrado

14
00:01:12,040 --> 00:01:13,739
primaria al 11

15
00:01:13,739 --> 00:01:15,459
o primaria al 11 sin mención

16
00:01:15,459 --> 00:01:17,400
y desde aquí también se puede poner

17
00:01:17,400 --> 00:01:18,859
o bien con el ratón

18
00:01:18,859 --> 00:01:21,319
o directamente pulsando en cada una de las casillas

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00:01:21,319 --> 00:01:27,620
si estuviera abierto y marcando con el teclado numérico todas las notas correspondientes.

20
00:01:30,010 --> 00:01:37,230
Seguimos en este tipo de evidencia viendo el aula virtual.

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00:01:37,430 --> 00:01:42,329
Vuelvo a enseñar a Abel García Casas y dentro del aula virtual lo que ahora voy a enseñar

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00:01:42,329 --> 00:01:46,510
es un poco las distintas calificaciones y cómo he ido trabajando en el aula virtual.

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00:01:47,510 --> 00:01:52,569
Ha hecho distintas actividades que, como se puede ver, tienen su propia calificación

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00:01:52,569 --> 00:01:58,870
dependiendo de si lo han entregado, no lo han entregado, lo han entregado tarde, pronto, etc.

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00:02:00,069 --> 00:02:09,629
Estas se han sido calificadas o bien como esta primera en la que hay una rúbrica con una retroalimentación del trabajo

26
00:02:09,629 --> 00:02:19,030
como se puede ver aquí, una rúbrica en la que directamente les voy poniendo una puntuación independiente de cada uno de los ítems

27
00:02:19,030 --> 00:02:47,840
Y les doy una retroalimentación de cómo han hecho el trabajo. También podemos verlo en esta otra en el que, bueno, pues tiene una única actividad que tienen que enviar, tienen que enviarla dentro de, a través de Cloud, utilizar la herramienta de EducaMadrid de Cloud y generar un enlace y mandármelo.

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00:02:47,840 --> 00:03:00,379
y una vez que está calificada, está visto, está hecho, se les da una calificación directa a través del trabajo realizado, a través del aula virtual y a ellos les llega esa retroalimentación.

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00:03:01,479 --> 00:03:18,280
También he gestionado dentro del aula virtual las insignias. Las insignias se han dado, por ejemplo, dependiendo del criterio, si cumplían ciertas tareas.

30
00:03:18,280 --> 00:03:41,180
En el caso de que el alumno o la alumna cumpliese todas esas tareas, como está puesto, todas las siguientes tareas, recibiría la imagen, una imagen siempre de carácter de uso gratuito, en el que se le da esa calificación extra o esa insignia extra por haber realizado todas las actividades del curso, en este caso de la aplicación de MatRib, las lecturas.

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00:03:41,180 --> 00:04:06,020
También voy a enseñar dentro de Cloud, dentro igual Abel García Casas, trabajo pues todo a través de un recurso modificado a través de distintos foros de internet, busqué cómo hacer un cuaderno del profesorado online y este es un cuaderno del profesorado que estaba preparado para una hoja Excel.

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00:04:06,020 --> 00:04:30,160
La verdad es que yo lo trabajo a través de la aplicación esta de oficina de EducaMadrid, que es bastante más seguro, o bien a través de 365, de Microsoft Office 365, o incluso a través de LibreOffice, está dentro de la plataforma Max, por ejemplo, en los ordenadores que tenemos en el centro educativo.

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00:04:30,160 --> 00:04:47,439
Aquí, muy fácil, vamos añadiendo o bien por rúbricas, la actitud, el cuaderno, el trabajo, se va añadiendo por rúbricas o bien directamente las notas de los exámenes, en este caso no están, tenían aquí.

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00:04:47,439 --> 00:05:03,379
Y modificando estos criterios, estos ítems, en los que se le da un porcentaje a cada uno de los criterios, nos da un total de un 100% y nos genera automáticamente una nota.